2020-2021学年江苏省淮安市淮安区九年级上学期化学期中试题及答案

这是一份2020-2021学年江苏省淮安市淮安区九年级上学期化学期中试题及答案，共14页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

第一部分(选择题 共20分)
一、选择题(本题包括10小题。每小题2分，共20分。每小题四个选项中只有一个选项符合题意。)
1. 为了防止缺铁性贫血，人体必须摄入的元素是
A. 铁B. 钙C. 碘D. 锌
【答案】A
【解析】
【详解】A．铁是合成血红蛋白的主要成分，缺铁易患贫血。故正确；
B．钙是构成骨骼和牙齿的主要元素，缺乏幼儿和青少年会患佝偻症，老年人会患骨质疏松，故错误；
C．碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿。故错误；
D．锌影响身体发育，缺乏会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故错误。
故选：A。
2. 下列变化属于化学变化的是
A. 水的三态变化B. 金刚石加工成钻石C. 工业制取氧气D. 绿色植物光合作用
【答案】D
【解析】
【详解】A、水的三态变化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、金刚石加工成钻石只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、工业制取氧气是利用沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故C错误；
D、绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化，故D正确。
故选D。
3. 物质的下列性质中，属于化学性质的是
A. 溶解性B. 延展性C. 可燃性D. 挥发性
【答案】C
【解析】
【详解】A、当物质表现其溶解性时，没有发生化学变化，即溶解性属于物质的物理性质，选项错误；
B、物质表现延展性时不需化学变化就能表现，延展性属于物质的物理性质，选项错误；
C、当物质表现可燃性时有新物质生成，发生了化学变化，即可燃性属于物质的化学性质，选项正确；
D、当物质表现挥发性时，没有生成新物质，没有发生化学变化，所以挥发性属于物质的物理性质，选项错误，故选C。
4. 中国嫦娥四号月球探测器首次证实构成月幔的主要物质之一是Fe2SiO4.已知Fe2SiO4中硅元素的化合价为+4，则其中铁元素的化合价为
A. +2B. +3C. +4D. +6
【答案】A
【解析】
【详解】在化合物里，正负化合价的代数和为零。氧通常为-2价，已知硅元素为+4价，设铁的化合价为,
所以铁元素化合价为+2价。故选A。
5. 下列情况不会造成环境污染的
A. 大量燃放烟花爆竹B. 任意排放工业废水
C. 机动车辆排放尾气D. 增加城市绿化面积
【答案】D
【解析】
【详解】A、大量燃放烟花爆竹产生二氧化硫等有害气体，会造成环境污染，不符合题意。
B、任意排放工业废水会污染水资源，不符合题意。
C、机动车辆排放尾气，尾气中含有二氧化硫，二氧化氮等有害气体，污染环境，不符合题意。
D、增加城市绿化面积，能吸收空气中有害气体，不会造成环境污染，符合题意。
故选：D。
6. 规范化学实验操作是实验成败的关键。下列实验操作正确的是
A. 取用“铜绿”B. 滴加稀盐酸
C. 加热“铜绿”D. 洗涤试管
【答案】A
【解析】
【详解】A、粉末状药品取用，用纸槽送到试管底部，A正确。
B、胶头滴管，滴加液体，垂直悬空滴加，B错误。
C、固体加热，试管口需要略低于试管底部，防止冷凝水倒流试管炸裂，C错误。
D、洗涤试管不能上下震荡，否则液体容易洒出，D错误。
故选：A。
7. 下列对实验现象的描述不正确的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确；
B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，正确；
C、描述实验现象不能出现生成物的名称，蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论，故错误；
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，正确；
故选：C。
8. 《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能的利用是热门研究方向之一、例如，通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4(甲烷)、CH3OH(甲醇)等太阳能燃料，示意图如图。H2O、CO2转化得到的太阳能燃料中，属于氧化物的是
A. 氢气B. 一氧化碳C. 甲烷D. 甲醇
【答案】B
【解析】
【分析】氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素。
【详解】A、氢气由一种元素组成，故错误；
B、一氧化碳是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，属于氧化物，故正确；
C、甲烷由两种元素组成的化合物，但不含氧元素，故错误；
D、甲醇由三种元素组成，故错误；
故选：B
9. 下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系
A. 用红磷测定空气中氧气的含量
B. 加热高锰酸钾制氧气
C. 用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气
D. 电解水
【答案】C
【解析】
【详解】A、用红磷测定空气中氧气的含量的实验中，红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷固体，反应后装置中的气体减少，压强减小，即反应后装置中的压强低于反应前装置的压强，选项错误；
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应后固体的质量减少，但反应后固体的质量不为零，选项错误；
C、二氧化锰是过氧化氢分解反应催化剂，催化剂在化学反应中质量保持不变，即用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应中，固体二氧化锰的质量不变，选项正确；
D、电解水的反应中，生成的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，选项错误，故选C。
10. 下列实验方案，不能达到实验目的的是
A. 探究石蜡中含碳元素B. 测定空气中氧气的含量
C. 探究温度对分子运动快慢影响D. 证明CO2密度比空气的大
【答案】B
【解析】
【详解】A、点燃石蜡，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，如果烧杯内壁出现水珠，说明石蜡燃烧生成了水，可以证明石蜡中含有氢元素；把烧杯迅速翻转过来，加入适量澄清石灰水，振荡，如果澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，可以证明石蜡中含有碳元素，正确；
B、木炭燃烧会生成二氧化碳气体，测定空气中氧气的含量需要反应消耗氧气并且不生成气体，改变瓶内压强，利用水的体积测定氧气体积，B错误；
C、加入红墨水，墨水分子运动会染红烧杯中的水，对比冷水和热水中扩散的现象可以探究温度对分子运动快慢的影响，正确；
D、二氧化碳不支持燃烧，会使燃烧的蜡烛熄灭，倒入二氧化碳，低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，可以说明二氧化碳密度比空气大，正确。
故选B。
第二部分 (非选择题 共40分)
11. 现有下列物质①干冰②液态氧③氮气④硅，请选择合适物质的序号填空：
(1)空气中含量最多的物质是___________。
(2)用作火箭助燃剂的是___________。
(3)由原子构成的物质的是___________。
【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④
【解析】
【详解】（1）空气中含量最多的物质是氮气，故填③。
（2）氧气能支持燃烧，液态氧可用作火箭助燃剂，故填②。
（3）硅属于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的，故填④。
12. 在抗击新冠肺炎的过程中，测体温、戴口罩、勤消毒等是必需的防疫措施。
（1）测体温
①用水银体温计测量体温时，汞柱上升，汞原子之间的______增大。
②用红外测温仪测体温时，内装电池中能量是______转化为电能。
（2）戴口罩
为了身体健康，人们出行时都佩戴了口罩，它的种类有活性炭、N95、外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是______。
（3）勤消毒
“免洗消毒洗手液”的主要成分是酒精（C2H5OH），酒精中共含有__种元素，洗手时可使细菌中的蛋白质变性达到消毒目的。
【答案】 ①. 间隔 ②. 化学能 ③. 吸附作用 ④. 三
【解析】
【详解】（1）①用水银体温计测量体温时，温度升高，汞原子之间的间隔增大汞柱上升，故填间隔；
②用红外测温仪测体温时，内装电池中的能量是化学能转化为电能，故填化学能。
（2）活性炭具有吸附作用，可以作为口罩的内充物，故填吸附作用。
（3）由化学式可知，乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故填三。
13. 铜是生活中常见的金属。请回答有关问题：
(1)铜元素的原子序数为 ___________ 。
(2)铜离子的离子符号为 ___________ 。
(3)地壳中含量最多的元素与+2价铜元素组成的化合物的化学式为 ___________ 。
(4)小亮同学在实验室完成镁的相关探究后，对铜产生浓厚的兴趣，请你与他一起完成下列探究实验。
[实验探究]如图
【实验记录】
【答案】 ①. 29 ②. Cu2+ ③. CuO ④. 变黑 ⑤. 不能
【解析】
【详解】(1)元素周期表每一格中左上角数字表示原子序数，因此铜元素原子序数为29；
(2)离子的表示方法：在元素符号右上角标出离子所带的电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1省略不写，铜离子的离子符号为：Cu2+；
(3) 地壳中含量最多的元素是氧元素，氧元素通常显-2价，与+2价铜元素组成的化合物的化学式为：CuO；
(4)①在空气中加热铜丝，会生成黑色的氧化铜，铜丝表面变黑；
②在盛有铜的试管中加入白醋，无明显现象，说明铜不能与白醋反应。
14. 化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识水。
(1)组成角度
图1是电解水，电解水实验证明水是由___________组成。
(2) 微观角度
图2是电解水的微观示意图，在水分解的过程中，发生变化的微粒是___________(用化学用语填空，下同)，不发生变化的微粒是___________。
(3)性质角度
水能与许多物质发生化学反应，水与氧化钙反应生成氢氧化钙，该化学反应基本类型是___________(选填“化合反应”或“分解反应”)。
(4)应用角度
科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气。写出该反应的文字表达式：___________。
(5)净化角度
①图3是某净水装置。该装置有___________作用，可以除去不溶性固体杂质。
②净化后是硬水还是软水？你认为可以用___________来检验。
【答案】 ①. 氢元素和氧元素 ②. H2O ③. H 、O ④. 化合反应 ⑤. 水氢气+氧气 ⑥. 过滤 ⑦. 肥皂水
【解析】
【详解】(1)水电解生成氢气和氧气，化学反应前后元素的种类不变，由此证明水是由氢元素和氧元素组成的；
(2)在水分解的过程中，水分子分裂成氢原子、氧原子，氢原子、氧原子重新组合成氢气和氧气，因此发生变化的微粒是H2O，不发生变化的微粒是H 、O；
(3)水与氧化钙反应生成氢氧化钙，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
(4)水在催化剂和光照条件下分解生成氢气和氧气，文字表达式：水氢气+氧气；
(5)①过滤可以除去不溶性固体杂质；
②检验软水和硬水用肥皂水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。
15. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
(1)量取47mL水时选用的量筒的量程最合适的是___________(填字母)。
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
(2)给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的___________。
(3)用托盘天平称量3g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是___________。
【答案】 ①. C ②. 1/3 ③. 向左盘添加氯化钠
【解析】
【详解】(1)量取液体体积时应根据“大而近”的原则来选择合适的量筒，量取47mL水时选用的量筒的量程最合适的是50mL，故选C。
(2)为防止试管内的液体加热时喷出，给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的。
(3)用托盘天平称量3g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，说明药品质量小于砝码质量，应向左盘添加氯化钠。
16. 实验可以培养学生的化学核心素养。根据下图回答问题：
(1)写出仪器①的名称 ___________。
(2)若实验室制取氧气的发生装置选用B装置，反应的文字表达式为___________，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是___________。
(3)小雪同学选用B装置并用排水法收集O2，下列操作正确的是___________(填字母)。
a 先检查装置气密性，再向大试管中加入固体
b 当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气
c 集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片在水下盖住集气瓶口，再将其移出水面
d 气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
(4)实验室制取二氧化碳的文字表达式为___________，若用装置F收集二氧化碳，气体应从___________(填a或b)端进入。
(5)当气体从a进入时，利用F装置还可以进行检验二氧化碳，则装置F中应该加入的试剂是___________。
(6)实验室用二氧化锰和稀的双氧水制氧气，为达到控制反应速率的目的，发生装置A应该如何改进？请写出你的改进方案：___________。
【答案】 ①. 锥形瓶 ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ③. 将带火星的小木条平放到集气瓶口看小木条是否复燃 ④. abc ⑤. 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 ⑥. a ⑦. 澄清石灰水 ⑧. 将发生装置A中长颈漏斗换成分液漏斗
【解析】
【详解】(1) 仪器①的名称:锥形瓶；
(2) 实验室制取氧气的发生装置选用B装置，属于“固体加热型”，管口有棉花，应用高锰酸钾，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：将带火星的小木条平放到集气瓶口看小木条是否复燃。
(3) a 先检查装置气密性，再向大试管中加入固体，正确；
b 当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气，正确；
c 集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片在水下盖住集气瓶口，再将其移出水面，正确；
d 气体收集完毕后，如果先熄灭酒精灯，再将导管移出水面，试管内温度下降，压强降低，水会沿导管进入试管，使试管炸裂，故错误；
故选：abc
(4) 实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空气大，应该从长管进，即气体应从a端进入。
(5)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此检验二氧化碳，装置F中应该加入的试剂是：澄清石灰水。
(6) 为达到控制反应速率的目的，发生装置A的改进方案是：将发生装置A中长颈漏斗换成分液漏斗。
17. 小想同学在化学老师指导下，利用玻璃管在实验室做了化学课本中的三个实验，请完成下列问题：
(1)实验一：空气中氧气体积分数的测定
①白磷燃烧的文字表达式___________
②活塞最终停在___________刻度处。
(2)实验二：探究二氧化碳的有关性质
该实验中，①④是用石蕊试液润湿的棉球，②③是用石蕊试液染色并干燥后的的棉球。将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，观察的现象是___________，通过现象可获得二氧化碳的性质是___________。
(3)实验三：探究分子运动实验
①观察到的实验现象是___________。
②利用该装置实验的优点是___________。
【答案】 ①. 磷+氧气五氧化二磷 ②. 4 ③. ④比①先变红，②、③不变红 ④. 二氧化碳密度比空气密度大，二氧化碳能与水反应 ⑤. 滤纸上的酚酞试液从右向左依次变红 ⑥. 装置密闭，防止氨气逸散到空气中，污染环境(污染小或环保)
【解析】
【详解】（1）①白磷与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故反应的文字表达式写为：磷+氧气五氧化二磷；
②氧气约占空气体积的1/5，当过量的白磷将装置中的氧气完全耗尽后，温度恢复至室温，装置中的压强减小，大气压将活塞向左压，最终活塞会停在4刻度处，故填4。
（2）该实验中观察到的现象是④比①先变红，②、③不变红，故填④比①先变红，②、③不变红；
二氧化碳能够与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能够使石蕊试液变红，所以④①变红，②③不变红，④比①先变红是因为二氧化碳的密度大于空气的密度，进入管中的二氧化碳下沉，先与④接触，后与①接触，故填二氧化碳密度比空气密度大，二氧化碳能与水反应。
（3）①氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，在管中由右向左运动，与酚酞试液中的水接触形成碱性的氨水，使酚酞试液变红，观察到滤纸上的酚酞试液从右向左依次变红，故填滤纸上的酚酞试液从右向左依次变红；
②该实验在密闭装置中进行，能够防止氨气逸散到空气中，污染环境，故填装置密闭，防止氨气逸散到空气中，污染环境。
18. 酚酞是一种常用的化学试剂，其化学式是C20H14O4。
①每个酚酞分子中共有___________个原子。
②酚酞的相对分子质量是___________。
③酚酞中碳、氢元素质量比为___________。
④15.9g酚酞中氧元素的质量是___________。
【答案】①38；②318；③120：7；④3.2g
【解析】
【详解】①化学式中元素符号右下角数字表示1个分子中含有该元素的原子个数，因此每个酚酞分子中共有20+14+4=38；
②酚酞的相对分子质量是12×20+1×14+16×4=318；
③酚酞中碳、氢元素质量比为（12×20）：（1×14）=120：7；
④15.9g酚酞中氧元素的质量是15.9g×=3.2g。
实验内容
实验现象
实验结论
在空气中加热铜丝
①铜丝表面 ___________ 。
在加热条件下，铜能与氧气反应生成氧化铜。
在盛有铜的试管中加入白醋
无明显现象
②铜 ___________ (选填“能”或“不能”)与白醋反应。