江苏省连云港灌南县2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题

这是一份江苏省连云港灌南县2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题，共6页。试卷主要包含了积累·运用，阅读 · 理解，四句，分析两诗情感的不同之处等内容，欢迎下载使用。

2023—2024学年度第一学期期末学业水平质量调研 七年级语文试题
一、积累·运用(34分)
班级开展“少年正是读书时”主题学习活动，同学们积极参与。
1.阅读下面的语段，完成相关任务。 (18分)
读书，是一场心灵的旅行，是一次精神的漫游，是一种情感的陶冶。读书，犹如冬日里 的一缕(▲)阳光， 让我们从浮zà(▲)变得宁静，让我们从狭ài(▲)变得宽广，让
我们从贪婪变得慷慨， ▲ ……读书，使我们成为精神明亮的人，实现人生的精彩
zhàn(▲) 放。
明代诗人于谦说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。徜徉于诗书之中，我们可以
领略王湾笔下“潮平两岸阔， ① ”的壮阔图景；体验李益笔下“ ② ,受降城外
月如霜”的边地之景；感受刘禹锡心中“晴空一鹤排云上， ③ ”的积极乐观；体会李 商隐笔下“何当共剪西窗烛， ④ ”的深深思念。读《论语》中“ ⑤ _,好之者不 如乐之者”,我们明白了兴趣是最好的老师；读《诫子书》中“非淡泊无以明志， ⑥ ”,
我们懂得了要志存高远；读《潼关》中“河流大野犹嫌束， ⑦ ”,我们体会到诗人冲 破罗网的少年意气；读《江南逢李龟年》中“正是江南好风景， ⑧ ”,我们感受到诗
人物是人非的慨叹哀伤；读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ⑨ ,随君直到夜郎西”, 我们感受到诗人借月抒怀的忧思关怀。
(1)给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分)
(2)将语段中的诗文名句补充完整。 (9分)
(3)仿照画波浪线句子，在横线上仿写一个句子。 (2分)
(4)下面表述正确的一项是(3分)
A. “心灵”“精神”是名词，“漫游”“宁静”是动词，“陶冶”“宽广”是形容词。 B. 数词与量词一般结合起来使用，表示数量，如“一场”“一次”“一种”都是数量词。 C. 比喻包括明喻、暗喻、借喻，“读书，犹如冬日里的一缕阳光”属于其中的暗喻。
D.汉语中大量的词是不带褒贬色彩的中性词，如“贪婪”“多情”“慷慨”都是中性词。 2.七年级(1)班四位同学分别给连云港市图书馆打电话预约借阅《朝花夕拾》。在电话中， 工作人员告知图书馆正在闭馆整理，下面四位同学的回复，表达得体的一项是(3分)
A.那好吧，对外开放后，我再致电垂询，谢谢叔叔。
B.给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。
C.好的，等整理结束后我再电话预约，谢谢叔叔。
D.谢谢您，打扰了。等整理结束后，我再来光临。
3.结合你的阅读，说说下面选项表述正确的一项是(3分)
A.《西游记》中孙悟空先拜菩提祖师学长生不老之道、筋斗云等本领，后又向如来佛祖学
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会了七十二般变化。
B. 俄国作家屠格涅夫以他行猎漫游的所风所闻为线索，串起一篇篇各自独立的小说，组成 了成名作《猎人笔记》。
C.《五猖会》中，作者在众多鬼神中最不愿意见到的是活无常，作者在文中对打着“公理” “正义”旗号的“正人君子”予以嘲讽。
D.《镜花缘》是明代李汝珍创作的长篇小说，作品借写海外奇风异俗，来提倡男尊女卑， 讽刺科举制度，揭露社会丑态。
4.下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是(3分)
A.散文诗，兼有散文和诗的特点， 一般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。 B.《世说新语》是刘义庆组织编写的志怪小说集，从言谈、逸事方面反映社会生活。
C.“不惑”代称三十岁， “而立”代称四十岁，“知天命”代称五十岁。
D.童话常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，多用讽刺手法，给人以启示。
5.下面横线上所填的句子，排序恰当的一项是(3分)
读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书， _ ▲ ;为装饰而试 书 ， ▲ ;为增长才干而读书， ▲ ,
①主要在于对事物的判断和处理②常见于独处退居之时③多用于高谈阔论之中
A.②③① B.②①③ C.③②① D.③①②
6.请写出《朝花夕拾》中鲁迅先生的一次读书经历及对他的影响。(4分)
二、阅读 · 理解(66分)
(一)诗歌鉴赏
阅读陆游的两首诗，完成7～8题。(7分)
【甲】十一月四日风雨大作(其二) 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【乙】梅花绝句(其一)
闻道梅花坼晓风①,雪堆遍满四山中。 何方②可化身千亿， 一树梅花一放翁③。
【注】①坼 (chè): 开放。坼晓风，即在东风中开放。②何方：有什么办法。③放翁：陆游的号。
7. 【乙】诗前两句语言鲜明，景象开阔，请发挥想象，描绘这两句所展现的画面。 ( 3 分 ) 8.结合【甲】【乙】两首诗的三、四句，分析两诗情感的不同之处。 ( 4 分 )
(二)文言文阅读
阅读下面两则语段，完成9～12题。 (15分)
【甲】少时， 一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，
又数刀毙之。方欲行，转视积薪后， 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变 诈几何哉?止增笑耳。 (蒲松龄《狼》)
【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以 为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭①然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且
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噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。 益习其声又近出前后终不敢搏。稍近，益狎② 荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： “技止此耳!”因跳踉大啊③,断其喉，尽 其肉，乃去。 (柳宗元《黔之驴》) 【注】①慭慭(yìn yìn)然：小心谨慎的样子。②狎(xia): 态度亲近而不庄重(带有戏弄的意味)。 ③啊 (hǎn): 怒吼。
9.解释文中加点字的意思。 ( 4 分 )
(1)一狼洞其中 ▲ (2)屠自后断其股
(3)至则无可用. A (4)以为且噬己也，甚恐 10.用“/”给文中划波浪线的句子断句，限两处。 ( 2 分 )
益 习 其 声 又 近 出 前 后 终 不 敢 搏
11.用现代汉语翻译文中划横线的句子。 ( 6 分 )
(1)久之，目似瞑，意暇甚。
(2)断其喉，尽其肉，乃去。
12.从屠户和老虎的角度，你得到的共同启示是什么? ( 3 分 )
(三)名著阅读
阅读下列两则材料，完成13～16题。 (14分)
【甲】罗刹又骂道： “泼猢狲!好没道理，没分晓!夺子之仇，尚未报得；借扇之意， 岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑!”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，
战经五七回合，罗刹女手软难抡，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者摘了 一痛，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道： “这番不比那番。任你怎么捅来，老孙 若动一动，就不算汉子!”那罗刹又揄两捅，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞 里，将门紧紧关上。 (《西游记》第59回)
【乙】思维导图：
借扇遇挫得
→
赠定风丹
②
→
骗得真扇
众神助阵大 战牛魔王
①
借假扇
牛魔王破计 拿回真扇
罗刹救夫交 出芭蕉扇
孙行者 三调 芭蕉扇
失败
一→
三调
成功
一调
二调
失败
→
→
13.请联系原著,说说“夺子之仇”指的是什么?(3分)
14.请你补充完成思维导图中的空白处。 ( 4 分 )
15.孙悟空被封为“斗战胜佛”,但他在过火焰山的过程中却几经波折并不断寻求帮助，你
觉得他配得上他的封号吗?请结合孙行者三调芭蕉扇的内容说说你的观点。 ( 3 分 )
16.鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”。联系
整本书说说你对这句话的理解。(4分)
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1111…………
111111111
(四)实用类文本阅读
阅读下面三则材料，完成17～19题。 (10分)
【材料一】
地震是由于地球在无休止地自转和公转，其内部物质也在不停地进行分异，所以，围绕
在地球表面的地壳，或者说岩石圈也在不断地生成、演变和运动，造成了地震。
按地震形成的原因分类：构造地震是由于岩层断裂，发生变位错动，在地质构造上发生 巨大变化而产生的地震，所以叫做构造地震，也叫断裂地震。火山地震是由火山爆发时所引 起的能量冲击而产生的地壳振动。火山地震有时也相当强烈。但这种地震所波及的地区通常 只限于火山附近的几十公里远的范围内，而且发生次数也较少，只占地震次数的7%左右， 所造成的危害较轻。陷落地震是由于地层陷落引起的地震。这种地震发生的次数更少，只占 地震总次数的3%左右，震级很小，影响范围有限，破坏也较小。
(摘自《百度百科》,有删改)
【材料二】
因为许多动物的器官对自然灾害特别敏感，它们比人能提前知道灾害的来临。中国科学 院对鸽子与地震关系进行了实验观察，发现鸽子的胫骨的腓骨之间骨膜附近，有种椭球状小 体，比小米还小，约有百余颗，有神经连着，形如一串葡萄。它们对震动十分敏感，刺激振 幅达十分之几微米，就引起神经电发放。
地震前动物的表现——家禽高飞，不吃食：鸡，鸭和鹅都异常惊慌，导致鸡跳，试图跳 得更高，没有办法把它们赶进窝里。这表明它们感觉到了地球中心的变化。家畜不进圈：猪 牛羊等怎么赶都不愿意回到自己的窝里，而且情绪激动，无法控制，这表明地震在近期是可 能发生的。猫狗狂叫不安：如果家里的猫狗变得很不听话，猫急于往树上跑，狗也着急搬家、 刨地等等，说明地下有什么让它们不安的东西，很有可能是地震。
【材料三】
连震要点
蹲下
或 者
坐 下
保护头颈
措住口鼻
P随手关棒
煤 气
电 开 关
(摘自《天气网》,,有删改)
特 别 提 醒
不可跳槽
和
使用电赭
避开高大建筑物 运离高压线
注盘山崩和，
壤 石
日
七年级语文试题第4页(共6页)
17.下列对材料内容的表述，正确的一项是(3分)
A.由于地球在不停地进行自转和公转，其内部物质也在不停地运动，所以，围绕在地球
表面的地核，或者说岩石圈受到冲击，就造成了地震。
B.火山地震是由火山爆发时所引起的能量冲击而产生的地壳振动。火山地震一旦发生相
当强烈，所波及的地区都在火山附近的二十公里远的范围内。
C.按地震形成的原因进行分类，主要有三种类型。分别是构造地震、火山地震、陷落地 震。其中陷落地震只占地震次数的7%左右，所造成的危害较轻。
D.中国科学院实验观察发现鸽子胫骨的腓骨之间骨膜附近，有种椭球状小体，它们对震 动十分敏感，刺激振幅达十分之几微米，就引起神经电发放。
18.学校组织师生进行防震逃生演练，你的好朋友觉得乘坐电梯比走楼梯更快。你同意他的 想法吗?请结合材料三说说你的看法。 ( 4 分 )
19.结合三则材料，说说日常生活中我们可以从哪些方面进行防震? ( 4 分 )
(五)文学类文本阅读
阅读下面的文章，完成20～23题。(20分)
我的祖父
萧红
祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健康.手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管， 遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑。说： “你看天空飞个家雀。”
趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边， 有的时候放在袖口里头。他说： “家雀叼走了你的帽啦。”
孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他 的袖管，撕着他的衣襟， 一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做，也总是把帽子放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他 的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在 这块，你来找吧!”
这样的不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们 听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。
每当祖父这样做的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了。好像这戏还像第一次演似 的 。
别人看了祖父这样做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天用一种方法抓 掉了孩子的帽子，这未免可笑。
后园中有一棵玫瑰。 一到五月就开花的。 一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大，开得很 茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花.摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜予 盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧， 一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。 好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该 多好看。
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祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底 是在干什么。我把他的草帽给插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我 听到祖父说： “今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”
就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的 不晓得。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看， 一看就想笑。所以我借机进屋去找一点 吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵， 一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲 母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花 就顶在他的头上。
他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说： “爷爷……今年春天雨水大呀…… ” 一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
(节选自《呼兰河传》,有删改)
20.选文围绕“笑”主要写了两件事，请加以概括。 (4分)
21.根据要求，赏析文中画横线的两个句子。 ( 6 分 )
(1)孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着
他的袖管，撕着他的衣襟， 一直到找出帽子来为止。 (从人物描写角度)
(2)花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡
地在玫瑰树那儿闹着。 (从修辞角度)
22.请你结合选文内容分析祖父的形象。(4分)
23.请体会下面【甲】【乙】两句中“笑”的丰富意蕴。(6分)
【甲】父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
(萧红《我的祖父》) 【乙】我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈 和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 (莫怀戚《散步》)
三 、表达·交流(50分)
24. 爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。请以“和暖的阳光洒在小路上”为开头，发挥 想象，完成一篇记叙文。
要求：
(1)题目自拟；
(2)想象要合乎逻辑；
(3)不少于500字，书写要正确、规范、美观；
(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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