期末质量检测卷四2023-2024学年语文三年级上册+统编版

这是一份期末质量检测卷四2023-2024学年语文三年级上册+统编版，共5页。试卷主要包含了读一读，根据拼音写字词，给下列加点字选择正确的解释，在下面括号中填入恰当的词语，照样子，在括号中填入恰当的词语，按要求写句子，根据积累的古诗完成练习，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

一、读一读，根据拼音写字词。(6分)
1.那棵大树cūzhuàng()的树干把我的shì xiàn( )遮 dǎng( )住了。
2.我有一双 chì bǎng()。 它带我落在 pú gōng yīng( )身边亲吻白色的róng qiú( );它带我追逐 cuì niǎ( ),和这机灵的小家伙比赛；它带我停在墙角，看 zhī zhū( )结网。它有个好听的名字，叫想象!
3.我 xǐ huan( )秋天的 níng jìng( )和天高云dàn( )。秋雨跳起了自由的wǔ( ),她踮起脚尖掠过树梢，用神奇的yán lià
( )染红了枫叶；她旋转着飘过qiáng bì( ),抹黄了院中的鸭lí( );她扬起手bì( )轻抚jú( )花 xiān( )子。整个院子就变得五颜六色了。我走在铺满落叶的小路上，gǎn shòu( )着秋天的美好。
二、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。(3分)
A.偶尔(ǒu) 诱人(xiù) 敬佩(pèi) 燃烧(rán)
B.犹豫(yù) 规则(guī) 迅速(xùn) 讨厌(tǎ)
C.嚼碎(jiá) 摔跤(suāi) 卷发(juǎn) 发愁(chóu)
D.凌乱(líng) 钥匙(yuè) 宣布(xuān) 瞬间(shùn)
三、给下列词语中没错别字的打“√”,有错别字的先用○圈出，再改正。(4分)
引人拄目( ) 摇头晃脑( ) 金桂漂香( ) 层林尽染( )
眼急手快( ) 提心掉胆( ) 细嚼漫咽( ) 井然有序( )
四、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
张:① 开，展开；②看，望；③扩大，夸大；④量词。
1.这个句子使用了夸张的修辞手法。 ( )
2.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 ( )
布:①公开正式地告诉大家；②散开，分散；③安排，设置。
3.有的鱼全身布满彩色的条纹。 ( )
4.今天，老师给我们布置了很多家庭作业。 ( )
五、在下面括号中填入恰当的词语。(6分)
( )的国旗 ( )的果酱 ( )的歌 ( )的颜料
( )招呼 ( )游戏 ( )小鸡 ( )风筝
一( )胡 一( )邮票 一( )秋风 一( )手推车
六、照样子，在括号中填入恰当的词语。(6分)
例：(密密层层的)枝叶把森林封得严严实实的，遮住了(蓝蓝的)天空。
1.小蜘蛛( )爬进屋子，在墙角织了一张( )网。
2.鱼( )在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
3.草地上盛开着( )野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个( ) 大花坛。
七、给下列句子中的方框里加入恰当的标点。 (5分)
1.老屋说▢再见▢好了▢我到了倒下的时候了▢
2.有一天▢胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子▢就吃着果酱面包上街去了▢
3.▢我觉得很难▢小狗对小公鸡说道▢
4.多么可爱的草地▢多么有趣的蒲公英▢从那时起▢蒲公英成了我们最喜爱的一种花▢
5.我国东北的小兴安岭▢有数不清的红松▢白桦▢栎树▢几百里连成一片▢就像绿色的海洋▢
八、按要求写句子。(8分)
1.当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道很美。(改为感叹句)

2.它觉得自己又变成了一棵树。(改为设问句)

3.树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这难道不是非常宝贵的肥料?(改为陈述句)

4.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(翻译诗句)

九、根据积累的古诗完成练习。(12分)
1.当我们置身三峡，乘船顺流疾驰而下，两岸的猿声此起彼伏，转眼间小舟已驶过万重青山，这情形真如诗句“ ， ”所描绘的那样啊!
2.《早发白帝城》和《望天门山》的作者都是 代诗人 ，
从“ ,千里江陵一日还”两句中我们能感受到
;从“天门中断楚江开， ”
两句中我们能感受到山势的险峻和水流的湍急。
3.去年秋天，我随父母到山里游玩。我们沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云缭绕的地方，居然看到了一户人家。面对此情此景，我不禁想到杜牧《山行》中的诗句： ， 。晚上回到居住的民宿，我看到有几个小朋友趁着院子里的灯光在捉蟋蟀，由此，我想到了叶绍翁《夜书所见》中的诗句： ， 。
十、阅读理解。(26分)
(一)小蜜蜂救大象(12分)
一头大象掉进了一个很大的坑里▢救命呀▢大象叫道▢一只猴子跑了过来▢ 对大象说▢我来帮你▢说着，拉着大象的鼻子就往上拽。只听“扑通”一声，猴子没把大象拉上来，反而被大象鼻子拖到坑里去了。猴子灰溜溜地顺着象鼻子爬了上来。
一只狐狸跑过来，和猴子一起拉起象鼻子。可是大象太重了，怎么也拉不动。它们只好叫 河马和犀牛来帮忙。大家齐心协力拉象鼻子，嘿!嘿!这回可把大象拖动了一下，但还是拖不上来。这时，一只小蜜蜂飞过来，笑着说：“哈哈!你们在瞎忙些啥呀!把石头放进去，大象不就 出来了吗?”哦!说得对呀!还是小蜜蜂聪明。大家搬了许多大大小小的石头放进坑里。大象终于踩着石头走了上来，连忙点头说：“太感谢你们了。”
可是，这时的象鼻子被大家拉得老长老长的，小蜜蜂就在大象鼻子上刺了一针，“呀!好疼!”大象叫了一声，猛缩鼻子，鼻子就恢复原样了。
1.给文章第1 自然段空白处加标点，正确的一组是( )。(2分)
A.。“ 。”。,,“ 。” B. 。“ 。”。,:“!”
C.。“!” 。,:“ 。” D. 。“!” 。,,“!”
2.大象掉进坑里，许多动物都来帮忙，有 。(3分)
3.动物们都用了什么方法救大象?谁的方法最好?(3分)

4.读了文章，请你联系实际说说你受到的启发。(4分)

(二)大自然的文字(节选)(14分)
古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。( )他们 没有罗盘，( )照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向 左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的砧(zhēn) 铁了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。( )在它里面飞行，它( )会把飞机毁掉。
我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有趣的书。
建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳变化而成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。
1.选择恰当的关联词语填入文中的括号里。(2分)
即使……也…… 因为……所以 …… 如果……就……
2.选文介绍了大自然的哪些文字?在正确事物后面画“√ ”。(3分)
星星( ) 花岗石( ) 大树( ) 石灰石( ) 云( )
3.第2自然段中，“ ”一句有助于我们理解段落大意。从这个自然段中，我知道了 是雷雨的预兆，飞机 (可以 不可以)在里面飞行。(3分)
4.阅读最后一个自然段，下面说法错误的一项是( )(3分)
A.石灰石是灰色的，由碎贝壳变化而成。
B.如果在地下挖出石灰石，说明这里曾经是高山。
C.这一自然段用石灰石的例子证明了土地中也有大自然的文字。
5.读了短文，想一想：大自然中还有哪些文字?它们有什么含义?请你写出一个。(3分)


十一、习作乐园。(20分)
人是最善于学习的，能不断地从周围的事物中学到东西。下面给你提供几种事物现象，你能从中联想到什么?选一种把它写下来，作文题目自定。(作文纸自备)
①蚂蚁采食；②蜜蜂采蜜；③蜘蛛结网。
参考答案
一、1.粗壮 视线 挡
2.翅膀 蒲公英 绒球 翠鸟 蜘蛛
3.喜欢 宁静 淡舞 颜料 墙壁 梨 臂 菊 仙 感受
二、B
三、拄——注 √ 漂——飘 √ 急——疾 掉——吊 漫——慢 √
四、1.③ 2.④ 3.② .4③
五、飘扬 甜甜 丰收 五彩缤纷 打 做 孵 放 根 枚 阵 辆
六、1.飞快地 又大又漂亮的 2.成群结队的 3.各种各样的 美丽的
七、1.:“!,!” 2.,,。 3. “。”。 4.!!,。 5.,、、 …… ,
八、1.当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水 泥道真美啊!
2.它觉得自己又变成了什么?一棵树。
3.树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的 肥料。
4.两岸的青山相互对峙， 一只小船从太阳升起的 地方悠悠驶来。
九、1.两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
2.唐 李白 朝辞白帝彩云间 行船的速度很快 碧水东流至此回
3.远上寒山石径斜 白云生处有人家 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
十、(一)1.C
2.猴子、狐狸、河马、犀牛、小蜜蜂
3.猴子、狐狸、河马、犀牛拉着大象的鼻子往上拽。 小蜜蜂叫大家搬了许多大大小小的石头放进坑 里，让大象踩着石头走上来。小蜜蜂的方法最好。
(二)1.即使……也…… 如果……就……
2.星星√ 石灰石 √ 云 √
3.云，也是天空这本大书上的文字 砧状云 不可以
4.B
5.[示例]树木也是大自然的文字。当我们在森林 里迷了路，可以通过树木的枝叶来判断方向，朝南 的一边枝叶茂盛，朝北的一边枝叶稀疏。