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2022年部编版语文五年级上册第一单元试题（无答案）
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这是一份2022年部编版语文五年级上册第一单元试题（无答案），共2页。试卷主要包含了基础知识等内容，欢迎下载使用。
作者：眉山市东坡区修文镇小学 黎燕平
一、基础知识（55分）
1、看拼音写词语（10分）
jīng qiǎ shì yí bái hè jìng xiá fēn fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
má tíng guì huā ài mù zhà yóu yōu rán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、给下面的字选择正确的字“√”。（6分）
嗜好（shì qí ） 茶叶（chá cá ） 垂蔓（màn màng ）
眼睑（jiǎn liǎn ） 眸子（móu mú ） 恩惠（ huì suì ）
3、在括号里填上恰当的词。（6分）
（ ）的诗 （ ）的蓑毛 （ ）的长喙
（ ）地长在地上 （ ）地印在我心上 （ ）地告诉我
写出你本单元积累的词语。（8分）
AABB式词语：指指点点
数量词： 一只白鹭
描写人物品质的四字词语：
在不同语言环境中有不同意思的词语：开辟
按要求完成句子。（10分）
白鹭是一首精巧的诗。（改为双重否定句）
一簇簇桂花盛开。（改为拟人句）
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
李红被评为了“优秀学生干部”的称号。（用修改符号修改病句）
判断下列说法，正确的打“√”。（5分）
《白鹭》这篇散文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，在本科的学习中我学会了如何运用对比、拟人、比喻、排比等修辞手法写喜爱的事物。( )
《落花生》写了种花生、收花生、吃花生、议花生的过程，其中详细的写了议花生这部分，我明白了要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，我也学会了主次分明的写法。（ ）
“匣”字，在部首检字表部首目录中查甲部，再查二画，组词：匣子、木匣。（ ）
从《桂花雨》一课中我学会了记录童年的快乐，这些将成为抒发了对故乡亲人的思念和对美好生活的眷恋的素材。（ ）
《珍珠鸟》一课，我学会了观察小动物的变化，体现到了冯骥才对珍珠鸟的讨厌之情。（ ）
根据课文内容填空。（10分）
那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 ，减之一分则 ， 之一忽则嫌白， 之一忽则嫌黑。
白鹭实在是一首 ，一首韵在骨子里的 。
《蝉》由唐代诗人虞世南所写， ，流响出疏桐。 ，非是藉秋风。
阅读理解（15分）
（一）课内阅读 （8分）
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着啊真像下雨好香的雨啊
在文中的里填上正确的标点符号。（3分）
用“~~~~”画出体现“摇花乐”的句子。（2分）
至少写出3个体现童年乐趣的词语： （3分）
（二）课外阅读（7分）
故事发生在多年前，说有三位士兵从沙场返乡途中。他们拖着饥寒交迫疲惫不堪的身躯路过一个村庄。由于战火不断，村民们的收成也很不理想，当他们听闻士兵的到来，纷纷把自己仅有的一点口粮藏了起来，随后才出去围观三个士兵。他们个个叫苦连天，诉说的都是缺衣少食的事情，遗憾地表示没有能力招待士兵们饱餐一顿。
士兵们见此情景凑在一起低声细语一番，一个士兵站上前来说：“你们没有食物可提供给我们吃，不过我们倒有值得大家共同分享的东西：我们有一个诀窍，石头熬汤。”
士兵的话成功地引起了村民的好奇心。一堆火被士兵们点燃，大家帮忙架上了一口大铁锅。士兵们费劲最后的一点力气搬来三块光滑的石头，小心翼翼地放在锅中。“锅中加水，我们一起来期待这锅美味的汤吧。”第二个士兵说，“百味之首当有盐，再撒上点儿芹菜，各种美味的交融汇合味道就会更加难以置信。”话音刚落，一位嫂子说：“那容易！我正好有一些芹菜。”村民们一个个像想起了什么似的，朝着自己的家的方向奔去。一转眼，胡萝卜、鲜牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。热气腾腾的汤散发着浓浓的香气，大家围坐下来准备喝汤的时候，竟有人推来了一桶酒。
顿时，村民从四面八方走来，他们把酒言欢，绽放着久违的笑脸直到夜深人静。第二天一大早，士兵们从睡梦醒来，发现热情的村民们站在他们周围，在他们面前还摆放了一个装满包面包和奶酪的背包。“谢谢你们赠给我们石头做汤的诀窍，这是一份最宝贵的礼物。”一位老者说，“我们会永远铭记在心。”
第三个士兵对村民们轻声细语地说：“其实也没有什么诀窍。有一点非常值得肯定的是，正是善良的你们人人都肯拿出一点东西来，办成了这场大家分享的宴会。”
给这篇短文起一个恰当的题目填在横线上。（2分）
士兵们面对不愿招待他们的村民是怎么做的？（2分）
你读了这个故事懂得了什么？（分）
习作天地（30分）
心爱之物必定给你留下很多难忘的过去，请为大家介绍你的心爱之物，详细的讲述它给你留下的启示或你懂得的道理或……创作一篇属于你的心爱之物的习作，不少于400字，别忘了为你的习作写一个合适的题目。
作者：眉山市东坡区修文镇小学 黎燕平
一、基础知识（55分）
1、看拼音写词语（10分）
jīng qiǎ shì yí bái hè jìng xiá fēn fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
má tíng guì huā ài mù zhà yóu yōu rán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、给下面的字选择正确的字“√”。（6分）
嗜好（shì qí ） 茶叶（chá cá ） 垂蔓（màn màng ）
眼睑（jiǎn liǎn ） 眸子（móu mú ） 恩惠（ huì suì ）
3、在括号里填上恰当的词。（6分）
（ ）的诗 （ ）的蓑毛 （ ）的长喙
（ ）地长在地上 （ ）地印在我心上 （ ）地告诉我
写出你本单元积累的词语。（8分）
AABB式词语：指指点点
数量词： 一只白鹭
描写人物品质的四字词语：
在不同语言环境中有不同意思的词语：开辟
按要求完成句子。（10分）
白鹭是一首精巧的诗。（改为双重否定句）
一簇簇桂花盛开。（改为拟人句）
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
李红被评为了“优秀学生干部”的称号。（用修改符号修改病句）
判断下列说法，正确的打“√”。（5分）
《白鹭》这篇散文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，在本科的学习中我学会了如何运用对比、拟人、比喻、排比等修辞手法写喜爱的事物。( )
《落花生》写了种花生、收花生、吃花生、议花生的过程，其中详细的写了议花生这部分，我明白了要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，我也学会了主次分明的写法。（ ）
“匣”字，在部首检字表部首目录中查甲部，再查二画，组词：匣子、木匣。（ ）
从《桂花雨》一课中我学会了记录童年的快乐，这些将成为抒发了对故乡亲人的思念和对美好生活的眷恋的素材。（ ）
《珍珠鸟》一课，我学会了观察小动物的变化，体现到了冯骥才对珍珠鸟的讨厌之情。（ ）
根据课文内容填空。（10分）
那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 ，减之一分则 ， 之一忽则嫌白， 之一忽则嫌黑。
白鹭实在是一首 ，一首韵在骨子里的 。
《蝉》由唐代诗人虞世南所写， ，流响出疏桐。 ，非是藉秋风。
阅读理解（15分）
（一）课内阅读 （8分）
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着啊真像下雨好香的雨啊
在文中的里填上正确的标点符号。（3分）
用“~~~~”画出体现“摇花乐”的句子。（2分）
至少写出3个体现童年乐趣的词语： （3分）
（二）课外阅读（7分）
故事发生在多年前，说有三位士兵从沙场返乡途中。他们拖着饥寒交迫疲惫不堪的身躯路过一个村庄。由于战火不断，村民们的收成也很不理想，当他们听闻士兵的到来，纷纷把自己仅有的一点口粮藏了起来，随后才出去围观三个士兵。他们个个叫苦连天，诉说的都是缺衣少食的事情，遗憾地表示没有能力招待士兵们饱餐一顿。
士兵们见此情景凑在一起低声细语一番，一个士兵站上前来说：“你们没有食物可提供给我们吃，不过我们倒有值得大家共同分享的东西：我们有一个诀窍，石头熬汤。”
士兵的话成功地引起了村民的好奇心。一堆火被士兵们点燃，大家帮忙架上了一口大铁锅。士兵们费劲最后的一点力气搬来三块光滑的石头，小心翼翼地放在锅中。“锅中加水，我们一起来期待这锅美味的汤吧。”第二个士兵说，“百味之首当有盐，再撒上点儿芹菜，各种美味的交融汇合味道就会更加难以置信。”话音刚落，一位嫂子说：“那容易！我正好有一些芹菜。”村民们一个个像想起了什么似的，朝着自己的家的方向奔去。一转眼，胡萝卜、鲜牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。热气腾腾的汤散发着浓浓的香气，大家围坐下来准备喝汤的时候，竟有人推来了一桶酒。
顿时，村民从四面八方走来，他们把酒言欢，绽放着久违的笑脸直到夜深人静。第二天一大早，士兵们从睡梦醒来，发现热情的村民们站在他们周围，在他们面前还摆放了一个装满包面包和奶酪的背包。“谢谢你们赠给我们石头做汤的诀窍，这是一份最宝贵的礼物。”一位老者说，“我们会永远铭记在心。”
第三个士兵对村民们轻声细语地说：“其实也没有什么诀窍。有一点非常值得肯定的是，正是善良的你们人人都肯拿出一点东西来，办成了这场大家分享的宴会。”
给这篇短文起一个恰当的题目填在横线上。（2分）
士兵们面对不愿招待他们的村民是怎么做的？（2分）
你读了这个故事懂得了什么？（分）
习作天地（30分）
心爱之物必定给你留下很多难忘的过去，请为大家介绍你的心爱之物，详细的讲述它给你留下的启示或你懂得的道理或……创作一篇属于你的心爱之物的习作，不少于400字，别忘了为你的习作写一个合适的题目。
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