八年级英语下册Unit2单词短语周周清

这是一份八年级英语下册Unit2单词短语周周清，共8页。

v.欢呼; 喝彩__________
v.义务做； 自愿做 n.志愿者_____________
n.标志;信号 _________
n.通知; 通告; 注意v.注意到； 意识到__________
adj.孤独的; 寂寞的__________
prn.几个; 数个; 一些__________
adj.强烈的; 强壮的__________
n.感觉; 感触___________
n.满足; 满意____________
n.高兴; 愉快_____________
n.物主; 主人_____________
n.(尤指长途) 旅行； 行程_______
v.募集; 征集____________
n.午夜; 子夜________________
adv.独自; 单独_______________
v.修理; 修补 ________________
v.修理; 安装_________________
adj.破损的;残缺的____________
n.车轮; 轮子________________
n.信; 函_____________
n.女士; 小姐_____________
adj.丧失能力的；有残疾的_________
adj.瞎的; 失明的__________
adj.聋的______________
v.想象; 设想_____________
n.困难; 难题_______________
v.开; 打开_______________
n.门_______________
v.拿; 提;扛_______________
v.训练; 培训_______________
adj.激动的; 兴奋的______________
n.训练; 培训_____________
n.仁慈; 善良_____________
adj.聪明的; 聪颖的______________
v.理解； 领_______________
v.& n.变化; 改变 _____________
n.兴趣; 关注v.使感兴趣 使关注___________________
n.先生 ______________
n.夫人; 女士_______________
志愿者n.__________→（复数）__________ v. 义务做，自愿做___________
标志，信号→ v. 签字__________
通知；通告；注意n._________→ v.注意到，意识到__________
满足，满意n._________→ v.使满意，使满足___________
物主，主人n._______ v. 拥有__________→adj.自己的__________
破损的，残缺的 →v. 打破，打碎________ n.间歇，休息_________
困难，难题 n. _______________ adj.困难的______________
开，打开 v.______________ → adj.打开的__________
训练，培训 v.___________ →n.培训师，训练员___________
激动的，兴奋的（形容人）adj___________ v.使激动__________ adj.使人兴奋的(形容事物)_____________ n.兴奋，刺激___________
理解 v.____________ →(过去式)_____________ →(过去分词)__________
兴趣，关注n.____________ v.使感兴趣，使关注_________adj.感兴趣的（修饰人）_____________adj. 令人感兴趣的（修饰物）_____________-
1.把它打扫干净_______________
2.使他们振奋________________
3.想出; 提出(主意、计划、回答等)_____________________
4.推迟 ____________
5.分发食物______________
6.食物银行_________________
7.一个课外学习项目_____________
8.一群学生_______________
9.打电话给(某人); 征召__________
10.在某方面帮忙______________
11.曾经……; 过去……____________
12.照顾; 非常喜欢____________
13.放弃几个小时______________
14.获得他的未来理想工作_______________
15.爱读书的人___________________
16.在四岁的时候_________________
17.进行一次不同的旅行_______________
18.与此同时________________
19.无家可归的人________________
20.参加⋯⋯选拔; 试用_____________
21.忙于某事__________________
22.不如我们幸运________________
23.奉献我们的时间去干某事_________________
24.筹钱________________
25.某人用完，耗尽某物________________
26.把它捐赠_____________
27.儿童之家_________________
28.长得像某人___________________
29.给某人写信___________________
30.因某（做）事而感谢某人________
31.建起; 设立_________________
32.使做某事成为可能_____________
33.影响; 有作用________________
34.寻常的事情___________________
35.一只被特殊训练过的狗_______________
36.对什么感到兴奋_______________
37.最好的祝愿__________________
38.兴趣爱好___________________
39.奏效，起作用__________________
那个女孩可以志愿在课后学习小组去教学生。
_________________________________________
清洁日离现在只有两周。
______________________________________
3.他们告诉我过去的故事和过去的事是怎样的。
_________________________________________
我们应该倾听他们并且照顾他们。
____________________________________
5.我们有一天也将老去。
_________________________________________________
6.我获得如此强烈的一种满足感。
_________________________________________________
7.她决定参加一个课外阅读活动志愿者竞选。
_________________________________________________
8.他们正跟着每本新书在进行不同的旅行。
_________________________________________________
9.我正在制作一些标语，以张贴在学校周围。
_________________________________________________
10．我把我的自行车捐赠给了儿童之家。
_________________________________________________
11.你帮助让我拥有lucky成为了可能。
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12.再次感谢你改变了我的生活。
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参考答案：
cheer v.欢呼; 喝彩
vlunteer v.义务做； 自愿做 n.志愿者
sign n.标志;信号
ntice n.通知; 通告; 注意v.注意到； 意识到
lnely adj.孤独的; 寂寞的
several prn.几个; 数个; 一些
strng adj.强烈的; 强壮的
feeling n.感觉; 感触
satisfactin n.满足; 满意
jy n.高兴; 愉快
wner n.物主; 主人
jurney n.(尤指长途) 旅行； 行程
raise v.募集; 征集
midnight n.午夜; 子夜
alne adv.独自; 单独
repair v.修理; 修补
fix v.修理; 安装
brken adj.破损的;残缺的
wheel n.车轮; 轮子
letter n.信; 函
Miss n.女士; 小姐
disabled adj.丧失能力的；有残疾的
blind adj.瞎的; 失明的
deaf adj.聋的
imagine v.想象; 设想
difficulty n.困难; 难题
pen v.开; 打开
dr n.门
carry v.拿; 提;扛
train v.训练; 培训
excited adj.激动的; 兴奋的
training n.训练; 培训
kindness n.仁慈; 善良
clever adj.聪明的; 聪颖的
understand v.理解； 领
change v.& n.变化; 改变
interest n.兴趣; 关注v.使感兴趣 使关注
Sir n.先生
madam n.夫人; 女士(用于正式信函中对不知名的女性收信人的称呼时, 写为Madam)
短语
1.clean it up 把它打扫干净
2.cheer them up 使他们振奋
3.cme up with 想出; 提出(主意、计划、回答等)
4.put ff 推迟
5.hand ut fd 分发食物
6.at the fd bank 食物银行
7.an after-schl study prgram 一个课外学习小组
8.a grup f students 一群学生
9.call up 打电话给(某人); 征召
10.help ut with在某方面帮忙
11.used t 曾经……; 过去……
12.care fr 照顾; 非常喜欢
13.give up several hurs放弃几个小时
14. get his future dream jb获得他的未来理想工作
15.a bk lver爱读书的人
16.at the age f fur在四岁的时候
17.g n a different jurney进行一次不同的旅行
18.at the same time与此同时
19.hmeless peple无家可归的人
20.try ut 参加⋯⋯选拔; 试用
21.be busy with sth忙于某事
22.less lucky than us不如我们幸运
23.vlunteer ur time t d sth奉献我们的时间去干某事
24.raise mney筹钱
25.sb run ut f sth某人用完，耗尽某物
26.give it away把它捐赠
27.a children’s hme儿童之家
28.take after sb长得像某人
29.write a letter t sb给某人写信
30.thank sb fr （ding）sth因某（做）事而感谢某人
31.set up 建起; 设立
32.make it pssible t d sth使做某事成为可能
33.make a difference 影响; 有作用
34.nrmal things寻常的事情
35.a special trained dg一只被特殊训练过的狗
36.be excited abut对什么感到兴奋
37.best wishes最好的祝愿
38.interests and hbbies兴趣爱好
39.wrk ut fine奏效，起作用
重点句型
1.那个女孩可以志愿在课后学习小组去教学生。
The girl culd vlunteer in an after-schl study prgram t teach kids.
清洁日离现在只有两周。
Clean-Up Day is nly tw weeks frm nw.
他们告诉我过去的故事和过去的事是怎样的。
They tld me stries abut the past and hw things used t be.
我们应该倾听他们并且照顾他们。
We shuld listen t them and care fr them.
5.我们有一天也将老去。
We are all ging t be ld ne day,t.
6.我获得如此强烈的一种满足感。
I get such a strng feeling f satisfactin.
7.她决定参加一个课外阅读活动志愿者竞选。
She decides t try ut fr a vlunteer after-schl reading prgram.
8.他们正跟着每本新书在进行不同的旅行。
They are ging n a different jurney with each new bk.
9.我正在制作一些标语，以张贴在学校周围。
I’m making sme signs t put up arund the schl.
10．我把我的自行车捐赠给了儿童之家。
I gave away my bike t a children’s hme.
11.你帮助让我拥有lucky成为了可能。
Yu helped t make it pssible fr me t have Lucky.
12.再次感谢你改变了我的生活。
Thank yu again fr changing my life .