高中人音版第五节 飘逸的南国风教学课件ppt

这是一份高中人音版第五节 飘逸的南国风教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了南方地区等内容，欢迎下载使用。

南方地区是指秦岭－淮河以南。包括以下地区：江苏安徽的南部。 上海，浙江，江西，湖北湖南， 四川重庆，云南贵州，福建台湾，广东、广西、海南。
浙江茶园 西塘古镇
云南大理三塔 丽江
某个民族在古代或者近代时期创作带有自己民族风格的歌曲，是指每个民族的传统歌曲，每个民族的先民都有他们自古代已有的歌曲，这些歌绝大部分都不知道谁是作者，而以口头传播，一传十十传百，一代传一代的传下去。
民歌的民族风格及地方风格
因地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素的影响，一个民族或一个地区的民歌，在其内容、音调、曲式结构、音乐特点、演唱形式等方面，会表现出一个相对稳定的特征。这种特征就是某个民族或某个地区的民歌的民族风格或地方风格。 不同的民族、不同地方的民歌会具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的风格相互交融。
欣赏浙江民歌《茉莉花》
1.这首歌唱出了什么意境？《茉莉花》将茉莉花开时节，满园飘香，美丽的少女们热爱生活、热爱大自然、爱花、惜花、怜花、欲采又舍不得采的美好心愿，表达得淋漓尽致。展现出少女们对大自然和生活的热爱。2.歌曲的旋律怎样？旋律优美，清丽、婉转，波动流畅，感情细腻，乐声委婉中带着刚劲，细腻中含着激情，飘动中蕴含坚定 。
山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、情感质朴、 高亢 、节奏自由 。主要集中分布在高原、内地、山乡、渔村及少数民族地区。流传极广，蕴藏极丰富。山歌是中国民歌的基本体裁之一。
弥渡地处滇西高原，它的南部有云岭和怒山，北部有哀牢山和无量山，加上相距不远的大理石林和洱海，依山傍水，山清水秀，景色宜人。
思考： 1、歌曲的特点？ 2、歌曲的体裁是什么？
思考： 1、歌曲的特点？ （飘逸、婉转、高亢、流畅、富有南 方山歌的独特风格） 2、歌曲的体裁是什么？ （山歌）
一首赞美爱情的山歌前六句是比兴,最后两句才揭开主题.旋律由三部分组成:起---引腔平---歌曲主体四句落---引腔再现重复第四句
《对鸟》是浙江乐清市牧童的“对山歌”。它与一般的对山歌不同，对的不是花名，而是鸟名，要求歌者有更丰富的自然知识和更高的对答技巧。歌曲描写两组村童簇拥着各自的领头人，相互对歌赛智的生动情景。
1、这首歌共四段歌词，一、三段为问段，二、四段为答段。2、《对鸟》 是一首浙江乐清山歌，少年儿童增长自然知识3、对唱问答，地方方言演唱，即兴编词。
思考： 1.这首歌旋律是怎样的？ 曲调高亢、响亮、悠扬，旋律清新爽朗、优美舒缓，节奏自由舒展。 2.歌曲的体裁是什么？ 山歌。
聆听湖北民歌《幸福歌》
《幸福歌》是新中国成立后传播开来的民歌。歌曲的内容是歌颂解放后农民幸福生活的。
《幸福歌》中的旋律吸收了江汉平原民歌《媷草歌》的音调，把荆东地区两种特征音调糅合在一起，同时又兼收了湖北天门民歌的特有风格。地方色彩浓郁，给人无穷的遐想，好像现在幸福生活说不完，道不尽。
早在春秋战国时期，我国南方就已经广泛流行着“楚声”和“吴声”之类的民歌。楚声是长江中下游两湖一带的民歌；吴声则是长江下游浙江一带的民歌。它们的风格与北方民歌的风格形成鲜明的对照。两千多年来，这种风格被继承下来并发扬光大。通常，南方民歌的歌词都比较含蓄、内在，善用比、兴；其旋律多表现得婉转、流畅、细腻、抒情。