人教版八年级下册8.3 摩擦力同步训练题

这是一份人教版八年级下册8.3 摩擦力同步训练题，共5页。试卷主要包含了摩擦力， 摩擦的利用和防止等内容，欢迎下载使用。

一、摩擦力
1. 两个相互接触的物体，当它们______时，在接触面上会产生一种_____相对运动的力，叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的方向与物体间__________的方向相反。
2. 摩擦的种类有：滑动摩擦、_______摩擦和______摩擦。这三种摩擦中，在同样的情况下，_____产生的摩擦力最小。
3. 影响滑动摩擦力大小的因素：_______、______________。当接触面的粗糙程度不变时，接触面上的压力越_____，滑动摩擦力就越大；当接触面上的压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越_____。滑动摩擦力的大小与物体运动的速度、接触面积_______（选填“有关”或“无关”）。
4. 滑动摩擦力的测量方法如图所示，把物体A放在水平面上，用弹簧测力计拉物体做_______运动，此时物体A在水平方向上受到拉力和摩擦力这两个力的作用，因为这两个力是________力，所以摩擦力的大小与拉力的大小相等，图中测得的摩擦力大小为______牛，方向_______，这是一种________研究方法。
5．如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态．这时物体受到的摩擦力大小是______N，方向是______．
6. 如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图；
二、 摩擦的利用和防止
7. 用铅笔在纸上写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于 （选填“滑动”或“滚动”）摩擦；当球场上运动员在跑动的过程中，脚和地面之间的摩擦属于 （选填“有益”或“有害”）摩擦。
8．2020年7月2日是全国低碳日，骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。自行车上各部件，属于减小有害摩擦的是（ ）

A．滚圆坚硬的钢珠B．花纹规则的轮胎
C．粗糙柔软的把手D．凸凹不平的脚踏
9．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。

10．自行车行驶时，若遇到情况需要刹车，用力捏闸，是通过增大_______的方法，从而增大摩擦。给机器加润滑油，这样可以减小________，从而减小摩擦。
11．爬杆是体育运动的一个项目。如图是小明沿竖直的杆匀速向上爬时的情景，他所受到的摩擦力为f1；当他匀速滑下时，所受到的摩擦力为f2，则下列说法正确的是（ ）

A．f1方向为竖直向上B． f2方向为竖直向下
C． f1> f2D． f1< f2
12．小华同学用100N的水平拉力拉着质量为20kg的箱子在水平地面上以1米/秒的速度向左匀速直线运动，箱子与地面间的滑动摩擦力为 N；若箱子以5m/s的速度在同样的地面上作匀速直线运动，水平拉力应 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；若在箱子上再加5kg重物，要使箱子以1m/s的速度在同样的地面上作匀速直线运动，这时拉力应 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
13．小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（ ）

A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小
B．图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力
C．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关
D．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关
14. 如图所示是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。
．

（1）分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数，得到的结论是：接触面的粗糙程度相同时，______。
（2）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是_________________。
（3）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点．

15.（2022·四川内江）如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（ ）。
A. 当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大；
B. 手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力；
C. 书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力；
D. 当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右
16.（2022·四川南充）粗糙水平面上一木箱重200N，当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为___________N；当用100N的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直线运动；当用150N的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为___________N。
17.（2022·四川南充）如图所示，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图。


18. （2022·江苏无锡中考）如图所示，木块置于水平传送带上，弹簧测力计水平放置且右端固定，电动机带动传送带沿图示方向匀速转动，此时弹簧测力计示数保持稳定，以传送带为参照物，木块是_____的；木块所受的拉力与摩擦力是一对__________力，摩擦力大小为________N。


19.（2022·四川自贡）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ）。
A. 必须使木板A作匀速运动才能测出B受到的摩擦力；
B. A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右；
C. B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右；
D. 地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右
20.（2022·四川遂宁）某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小___________（选填“等于”、“大于”或“小于”）滑动摩擦力的大小；
（2）通过对比甲、乙两次实验可知：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）通过对比___________两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度___________（选填“有关”或“无关”）；
（5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示实验装置，该装置的优点是___________（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。
实验次数
1
2
3
4
运动速度（m/s）
0.2
0.3
0.4
0.5
测力计的示数（N）
1.2
1.2
1.2
1.2