初中语文人教部编版九年级下册天下第一楼练习题

这是一份初中语文人教部编版九年级下册天下第一楼练习题，共7页。试卷主要包含了分析下面句中加点词的表达效果，下列词语书写完全正确的一项是，下列加点的字注音有误的一项，下列词语书写有误的一项是，下列加点字注音全都正确的一项是，读下面的语段，根据要求回答问题等内容，欢迎下载使用。

★我来读课文
阅读下面文字，完成后面题目。
唐茂盛 （不看）这事儿就这么着了。另外，我还要借个人。
卢孟实 谁？
唐茂盛 分号缺个好堂头，我要常贵。
卢孟实 这可不行，饭馆让人服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤我大梁吗？我给您换一个。（示意王子西帮他一起说）
王子西 （多一事不如少一事）二爷要，就……
卢孟实 不行。有批老主顾不见常贵不吃饭。常贵自楼上下。
唐茂盛 常贵，跟我去分号。
常 贵 我？我，（望卢，卢气得说不出话）我也得安顿安顿家里头。
唐茂盛 还怕跑了老婆子？晚上的火车，票给你买好了。（对卢）银票你记着麻利开，我去瞅瞅我大哥，晚上，这儿吃饭、拿钱、带常贵。（下）
常 贵 （依恋地望着卢）掌柜的……我去了。卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上，
王子西 快扶他后边歇歇去，这儿有我哪！玉雏儿扶卢下。
王子西 唉，不知道打哪儿就给你横插一杠子，想得挺好，一下子全完。
修鼎新 架不住，一个人干，八个人拆。
王子西 我头也直疼，出去遛遛。（下）
1．读文中画线句，说说“这事儿”指什么，表现出唐茂盛怎样的特点。
2．选段中王子西为什么欲言又止，不愿意帮卢孟实说话？
3．修鼎新为什么说“架不住，一个人干，八个人拆”？
4．分析下面句中加点词的表达效果。
卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上。
★辨析音字词
5．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．鼎胜 窝囊 冤枉 达官显贵
B．喧哗 衣襟 伺候 商贾名流
C．标致 隶属 能耐 珠联壁合
D．规矩 憋闷 麻利 百年好和
6．下列加点的字注音有误的一项 （ ）
A．幌子（huǎnɡ） 怯懦（qiè） 雕梁画栋（dònɡ）
B．忌讳（huì） 拾掇（du） 骂骂咧咧（liě）
C．侦缉（jī） 捣蛋（dǎ） 咬牙跺脚（duò）
D．凄惨（cǎn） 耷拉（dā） 另请高明（mínɡ）
7．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．喧哗（huá） 眩晕（yūn） 玉雏儿（chú）
B．瞅瞅（chǒu） 嬉笑（xī） 贝勒府（lè）
C．哄笑（hōng） 煞白（shā） 侍候（shì）
D．忌讳（huì） 落子（là） 呷了一口（yā）
8．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．炒勺 喧哗 忌炜 骂骂咧咧B．账房 贪婪 富裕 吃喝嫖赌
C．鼎盛 转悠 支吾 爱答不理D．侦缉 捣蛋 凄惨 狗仗人势
9．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．商贾（jiǎ） 行头（xíng） 煞白（shà）
B．幌子（huǎng） 砧板（zhān） 调解（jiě）
C．耷拉（dā） 搭济（jì） 蜷腿（quán）
D．半晌（shǎng） 嬉笑（xī） 怯懦（què）
10．读下面的语段，根据要求回答问题。
此时是福聚德的_________（繁盛 兴盛 鼎盛）时期。雕梁画dòng________的大楼金碧辉huáng________门前那块黑底金字的陈年老biǎn_________泛着辉光。门前停的是汽车、马车，绿呢（ ）大jià_________，门里进出的是达官显贵、商贾（ ）名流。福聚德已是赫（ ）赫扬扬，名噪京师。
（1）给语段中加点的字注音。
（2）根据拼音写出汉字。
（3）第一句横线处填写最恰当的一个词应为：
（4）结合语境解释语段中加线词的意思。
名噪：
（5）语段中的“泛”字换成“闪”字好不好？为什么？
★语言表达
11．下面一段文字是介绍镇湖刺绣的，请提炼出四个关键词。
苏绣的发源地镇湖是坐落于太湖之滨的美丽小镇，这里三面环水，位置独特。镇湖秀美的山水文化见证了镇胡1700多年传统刺绣工艺；代表“苏绣”的镇湖刺绣与湘绣、蜀绣和粤绣相比，具有“精、细、雅、洁”的特点；镇湖刺绣的内容从原来的飞禽走兽、百花异草到现在的山水风景、人物肖像等，产品的技术和艺术表现形式都有不断创新。
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
人们常把金钱称作万恶之源，照我看，这是错怪了金钱。钱本身在道德上是中性的，谈不上善恶。毛病不是出在钱上，_______。可怕的不是钱，而是贪欲，即一种对钱贪得无厌的占有态度。当然，钱可能会刺激起贪欲，_______。无论在钱多钱少的人中，都有贪者，也都有不贪者。所以，________。
★拓展微写作
13．万事有要懂得思考，这样才能有成就，以“学会思考”为题，写一篇短文，200字左右。
参考答案
1．唐茂盛找卢孟实支钱的事。表现出唐茂盛的蛮横、无赖。
2．因为王子西不愿意为了这件事得罪东家，但又怕说出来被卢孟实责怪，所以欲言又止。
3．卢孟实为了福聚德的发展，苦苦支撑，呕心沥血。而唐家的两个少东家却经常来要钱，甚至要把饭店的得力手下带走。另外还有侦缉队的敲诈、内部人员罗大头等的不服从管理，这些都让卢孟实身心俱疲。
4．“砸”这个动作描写，表达出卢孟实内心的真实情感：他对唐茂盛的无理要求既非常愤怒，又无可奈何。
【分析】
1．本题考查对文本内容的理解和分析人物性格。
根据上文内容可知，画线中的“这事儿”指的是唐茂盛找卢孟实支钱的事。卢孟实还没有说同不同意，他就说“这事就这么着了”可知，他是一-个蛮横无赖的人。
2．本题考查揣摩人物心理。
王子西在这个故事中的身份是一个打工者，他不想为这件事得罪老板，又怕说出事实来被卢孟实责怪，所以才会想要说话，却没有说出来。
3．本题考查对重点句子的理解掌握。
理解这句话，需要对全文内容有一个全面的了解。孟实一心为了福聚德的发展，付出了自己全部的心血，一心想把酒楼经营好，但唐家的两个少爷却以常来要钱，还要把常贵带走，另外侦缉队的敲诈、内部人员罗大头等的不服从管理，这些都让他觉得疲惫，所以才会说“一个人干，八个人拆”。
4．本题考查赏析词语。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合语境分析其在表情达意上的效果。
“砸”是对唐茂盛的动作描写，结合全文内容和具体语境可知，他对唐家公子的要求觉得无理，不想答应，但无奈对方身份，又只能答应，所以心中才会委屈愤怒，从而有了这个动作。
5．B
【详解】
A.“胜”应写作“盛”；C.“壁”应写作“璧”；D.“和”应写作“合”。
6．B
【详解】
骂骂咧咧（liě）应读为“liē”。
7．B
【详解】
A．“晕”yùn；
C．“煞”shà；
D．“呷”xiā；
故选B。
8．A
【详解】
A．炜——讳。故选A。
9．C
【详解】
A．贾——gǔ；
B．砧——zhēn；
D．怯——qiè。
故选C。
10．（1）ní gǔ hè （2）栋 煌 匾 轿 （3）鼎盛 （4）（名声）广为传扬。 （5）不好。因为“泛”字表示发出的辉光是持续的，而“闪”则是指光亮忽明忽暗，用于“老匾”不恰当。
【详解】
（1）注意“呢”是多音字，此处指一种布料的性质，应读ní。“贾”也是多音字，此处指经商之人，应读gǔ。
（2）结合语境确定字形，不要误写成同音字。“煌”不要写成“惶”，“轿”不要写成“骄”。
（3）首先辨析三个词语意思的异同。相同点是都有“兴旺”之意。不同之处在于“繁盛”还强调“多，茂盛”，不适用于形容烤鸭店；“鼎盛”的意思是“正当兴盛或强壮”；“兴盛”的意思是“蓬勃发展”。结合前文“此时”可确定选“鼎盛”。
（4）结合前文描述，联系成语“名噪一时”可明确其含义，即：名声广为传扬。
（5）首先明确表态“不好”；然后从“泛”字、“闪”字所表现的光亮的特点及使用对象角度阐明理由。从所表现的光亮的特点上看，“泛”发出的辉光是持续的，而“闪”的光亮是忽明忽暗的；从使用对象上看，“闪”不适合用于“老匾”。
11．发源地、历史、特点、创新。
【详解】
本题考查对文段要点的概括。仔细阅读文段，“镇湖刺绣”说明刺绣发源地在镇湖；这里的刺绣已经有1700多年，说明历史悠久；“苏绣”的镇湖刺绣与湘绣、蜀绣和粤绣相比有自己独特的特点；镇湖刺绣在产品的技术和艺术表现形式上比以前有了很大的创新。根据这些内容提炼关键词即可。
12．而是出在对钱的态度上 但也可能不会 关键还在于人的素质与态度
【详解】
此题考查的是语言的表达。第一空首先承接前文的关联词“不是”，所以应该是“而是”，后文有提到“一种对钱贪得无厌的占有态度”，所以一空可以填：而是出在对钱的态度上。第二空联系后文“都有贪者，也都有不贪者”，所以对应的应该是上文的两个方面：钱可能会刺激起贪欲，但也可能不会。最后总结归纳：关键还在于人的素质与态度。据此作答。
13．范文：
学会思考
多彩的世界带给了我们无限的思考，每次思考都是一次进步，每次思考使我们渐渐走向成熟。思考的过程中我们又学会了思考，思考使我们的思维更加严密。真理是千差万别的，它上到时天文地理，下到时生活百态，但获得真理的方法始终唯一，那就是思考。学习的过程就是思考的过程，知识的繁多，要求我们要善于思考来代替死记硬背。人们之间的差别在很大程度上是思维的差别，思考方式的差别。思维决定了人们的生活习惯，生活态度，思考的质量又决定了人格的高低，成就的大小。
因此，思考是人类最具价值的东西。在复杂的社会群体中，我们要冷静思考，用理性去观察社会，去思考人生。
【详解】
考查全命题作文。从题目看，可以写作一篇小议论文，可以从学会思考的重要性，如何思考，学会思考的意义和价值等方面论述。可以运用举例论证、对比论证、道理论证等论证方法，准确有力地论证观点。也可以写作记叙文，通过一件事的简单叙述，然后把一些事情条理化分析，多问几个为什么，把思考后取得的成就和启示表达清楚，突出思考使人进步，使人成熟的主题。语言要流畅，有条理性。注意字数要求200字左右。