物理九年级全册第一节 电是什么获奖作业课件ppt

这是一份物理九年级全册第一节 电是什么获奖作业课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了情景引入观察，“怒发冲冠”，点击观看视频，情景引入思考，摩擦起电，想一想，两种电荷，验电器，③验电器的原理，④检验方法等内容，欢迎下载使用。
你知道左面两幅图是什么现象吗？有什么相同之处呢？
思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？
实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑
实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发
实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流
摩擦起电：1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。2.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
例如：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，橡胶棒与玻璃棒带的电一样吗？
物体所带的电荷种类都一样吗？
毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒吸引水流。
思考：带电物体间存在怎样的相互关系？
现象：橡胶棒和玻璃棒相互靠近
现象：两根橡胶棒相互远离
现象：两根玻璃棒相互远离
1．自然界只有两种电荷：　 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“+”表示；　 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“-”表示。2．电荷间的作用规律： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电？为什么？如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电？为什么？
用来检验物体是否带电的仪器
（1）构造：金属球、金属箔、金属杆
金属球、金属箔、金属杆、金属罩、绝缘垫等。
怎样来检验物体是否带电呢？我们用验电器可以检验。
让物体接触验电器的金属球，若金属箔片张开，说明物体带了电。 金属箔张开的角度越大 ，说明所带电荷量越多。
接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带等量的同种电荷。
静电感应：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带异种电荷。
1．常见物质是由分子、原子构成的。
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
摩擦起电的实质：电子在物体间的转移。
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起电
静电现象在现代技术中的应用
静电的应用：静电植绒、静电复印、静电喷涂、静电除尘。
原理：异种电荷相互吸引。
原理：物体带电时，尖端易产生放电现象。（尖端放电）
1.什么是电荷量？2.电荷量的单位是什么？3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。体会一下，你对库伦有何认识？
（1）定义：电荷的多少叫做电荷量。（2）单位：库仑，简称：库，符号：C（3）注意：两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000N。可见：库仑是一个很大的单位。（4）1C电荷量相当于6.25×1018个电子的电荷量。
1、如图所示，将餐巾纸摩擦过的塑料吸管置于支架上，吸管能在水平面内自由转动，用一带负电的橡胶棒的一端靠近吸管A端，A端远离橡胶棒。这是因为（　　）A．摩擦过的吸管带正电荷B．橡胶棒与吸管带同种电荷而排斥C．橡胶棒与吸管带同种电荷而吸引D．橡胶棒与吸管带异种电荷而排斥
2、用绸子摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，发现金属箔张开，其过程是（　　）A．玻璃棒对验电器的金属球施力B．玻璃棒吸引金属箔C．电子从玻璃棒转移到金属箔上D．电子从金属箔转移到玻璃棒上
3、橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带上了负电荷，这说明摩擦使橡胶棒（　　）A．得到了电子B．失去了电子C．得到了质子D．失去了质子
4、熔喷布是N95口罩的核心材料，是一种超细静电纤维布，通过静电驻极工艺，使纤维表面带有大量的电荷，从而吸附含有病毒的飞沫。下列说法正确的是（　　）A．飞沫的运动是分子运动B．熔喷布是通过摩擦带电的C．熔喷布能吸引轻小物体D．温度越高分子运动得越慢
5、A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断（　　）A．小球A带正电 B．小球B带正电C．小球A可能不带电 D．小球B可能不带电
6、如图所示，当一个带负电的物体甲靠近不带电的金属导体乙时，乙的a端会带正电、b端会带负电。(1) 发生上述现象的原因：金属导体中存在大量可移动的自由电子，电子带________(填“正”或“负”)电；自由电子受到物体甲所带电荷的________(填“吸引”或“排斥”)作用移动到导体乙的一端。(2)若将图中的物体甲换成带正电的物体，根据上述分析可得，导体乙的(　　)(填“A”“B”或“C”)。A．a、b两端都不会带电；B．a端会带正电，b端会带负电；C．a端会带负电，b端会带正电
1、用摩擦的方法使物体带电──摩擦起电。带电体具有吸引轻小物体的性质。2、 自然界中只有两种电荷：正电荷、负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3、验电器：检验物体是否带电的仪器。制作原理：同种电荷相互排斥。4、摩擦起电的实质5、静电现象及应用
检验物体是否带电的三种方式
（1）利用带电体吸引轻小物体的性质（2）利用电荷间相互作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（3）用验电器来检验。
小资料1、自由电子 各种物质的原子核对电子的束缚能力不同，因而物质得失电子的本领也不同，这就造成了摩擦起电等各种带电现象。金属的外层电子容易丢失，这些从原子内跑出来的电子叫做"自由电子"，所以金属容易导电。
实验1：用橡胶棒连接验电器
现象：验电器A、B金属箔的 张角没有变化。
分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
电荷在橡胶棒中不能定向移动， 说明橡胶棒不可以导电。
现象：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
实验2：用金属棒连接两验电器
分析：验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。