河南省洛阳市孟津县2022-2023学年部编版九年级历史上学期第二次学情诊断卷（期中）试题(含答案)

这是一份河南省洛阳市孟津县2022-2023学年部编版九年级历史上学期第二次学情诊断卷（期中）试题(含答案)，共6页。试卷主要包含了《世界文化的由来》一书中写道，雅典执政官伯里克利曾说，德国的一位法学家说等内容，欢迎下载使用。
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.以下可以作为研究古埃及文明的第一手史料的是（ ）
A.金字塔B.电影《埃及王子》C.释迦牟尼佛像D.史学著作《全球通史》
2.苏美尔人用削尖的芦秆或木棒把字刻在湿润的泥版上，干燥后的文字笔画形似木楔。这种文字起源于（ ）
A.尼罗河流域B.印度河流域C.黄河流域D.两河流域
3.马克思曾评价古代印度的某项制度是“印度进步和强盛道路上的基本障碍”。主要是因为该制度（ ）
A.强化了社会矛盾B.宣扬了众生平等C.维护了社会稳定D.打击了特权阶层
4.《世界文化的由来》一书中写道：“他在印度恒河流域中部地区向大众宣传自己证悟的真理，拥有越来越多的信徒，从而组织教团，形成佛教。”文中的“他”是（ ）
A.汉谟拉比B.耶稣C.乔达摩·悉达多D.穆罕默德
5.雅典执政官伯里克利曾说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。”雅典成为“榜样”是因为（ ）
A.商业繁荣B.民主政治C.开疆拓土D.军事强大
6.读下面两幅图片，两部法律的共同之处是（ ）
《汉谟拉比法典》石柱局部图 颁布《十二铜表法》想象图
A.都是成文法典B.均产生于欧洲的中世纪
C.使用相同文字D.刻在完全相同的材质上
7.《荷马史诗》是充满神话色彩的文学作品，但是，19世纪70年代，德国考古学家谢里曼对照《伊利亚特》中的细致描述，发现了特洛伊古城。由此可见，《荷马史诗》（ ）
A.是严谨的史学巨著B.有很高的史料价值
C.是可靠的原始史料D.是希腊的唯一史料
8.古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在（ ）
A.教堂B.陵墓C.石雕D.神庙
9.古罗马儒略历以古埃及人的太阳历为蓝本编制，并采取每4年增加1天的办法来纠正古埃及历法的误差，后来成为今天公历的基础。由此可见，古罗马文明（ ）
A.工于体系完整B.善于传承创新C.精于逻辑演绎D.乐于全盘接受
10.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。”材料中的“宗教”指的是（ ）
A.道教B.基督教C.佛教D.伊斯兰教
11.“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ）
A.封君与封臣B.教会与大学C.庄园与法庭D.城市与平民
12.领主们的庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。材料表明西欧庄园的特点是（ ）
A.自给自足B.等级森严C.军事独裁D.小国寡民
13.在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（ ）
A.金钱赎买B.武力斗争C.政治协商D.制定法律
14.“大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。”这一规定反映出欧洲中世纪大学（ ）
A.失去国王支持B.教会直接管理C.赋税负担沉重D.享有司法特权
15.“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ）
A.编纂背景B.适用范围C.具体内容D.历史地位
16.最能反映以下三幅图片共同主题的是（ ）
缔结封君封臣关系的仪式劳动中的农奴中世纪大学课堂
A.古代亚非文明B.古代欧洲文明C.封建时代的欧洲D.封建时代的亚洲国家
17.日本仿效唐朝三省六部制和州县制，中央设二官八省，分工明确；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。这一举措的主要目的是（ ）
A.加强中央集权B.吸收中国文化C.巩固幕府统治D.消除社会危机
18.《阿拉伯通史》记载：巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。材料主要表明阿拉伯（ ）
A.帝国横跨亚非B.文化兼容并蓄C.沟通东西商贸D.文明独具特色
19.如图体现了阿拉伯文化的特点是（ ）
A.兼收并蓄B.固守传统C.风格单调D.政教合一
20.某历史兴趣小组收集了“亚历山大东征”“阿拉伯数字西传”“马可·波罗来华”等素材，该小组研究的主题最恰当的是（ ）
A.帝国的扩张与崛起B.希腊文化向外传播C.文明的冲撞与融合D.中华文明的吸引力
非选择题（共5小题，30分）
21.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一图二
材料二 古代世界的许多重大战争都曾突破地域界限，导致不同区域联系的加强，出现经济、文化的大交流和大融合，不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
（1）材料一中的图片分别反映了哪一世界古代文明类型?任选一类说明其特点。（3分）
（2）请举例说明材料二中的观点。（2分）
（3）综上所述，谈谈你对文明发展的认识。（1分）
22.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 下面是西欧文明传承示意图。
材料二“阁下，我是您的人了……从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”
——摘编自义务教育教科书《世界历史》
材料三 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》
（1）据材料一及所学知识，将示意图中A、B两处补充完整。（2分）
（2）据材料二、三，归纳中世纪西欧文明在政治、经济、教育方面的具体制度或表现。（3分）
（3）从经济、教育方面任选一例，说明它对推动近代文明发展的意义。（1分）
23.（6分）阅读下列材料，回答问题。
雅典政治方面的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。其政治氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书 历史1》
材料一
雅典公民大会会场与
演讲台遗址
罗马法是罗马统治的有力支柱。它为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。这有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。特别在罗马帝国时期，罗马法律制度渗透到国家各个角落，稳固了帝国的统治。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书 历史1》
《罗马民法大全》中的一页
（1）材料一中的历史遗址反映出古代雅典政治上有什么特点?请举一例雅典在精神文化领域取得的“辉煌成就”。（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，概括罗马法的作用。（3分）
（3）综上所述，谈谈你对古代欧洲文明的认识。（1分）
24.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
——摘自义务教育教科书《世界历史》
材料二 哈里发在巴格达设立“智慧宫”，大量的希腊、波斯、印度的典籍被翻译，当地人在吸收、消化它们后形成了有自己特色的文化。后来，西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，因此，穆斯林的这一学术成就在西欧准备重新开始他们的研究之前，起到了保存希腊著作的作用。
（1）材料一中的“它”指的是哪一帝国?（1分）
（2）对比材料一和材料二，指出两个帝国有哪些相似之处。（3分）
（3）请再举出相似的帝国一例。综上，你认为庞大帝国的建立对于人类历史发展有何积极的影响?（2分）
25.（6分）“改革是社会发展的动力”。结合所学知识，选取世界古代史的一例相关史实，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现对“改革”的认识。）
2022—2023学年上学期第二次学情诊断（期中）参考答案
九年级历史
选择题（每小题1分，共20分）
1~5ADACB 6~10ABDBB
11~15AAADD 16~20CACAC
非选择题（共5小题，30分）
21.（1）类型：图一是大河文明；图二是海洋文明。
特点：[示例一]大河文明以农业生产为主；实行君主专制。
[示例二]海洋文明以工商业为主；实行民主政治。
（2）[示例]亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；罗马帝国通过不断的对外扩张，版图横跨欧、亚、非三洲，促进了东西方文化的交流；阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向外广泛传播，同时阿拉伯人也担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。（答出一点即可）
（3）[示例]文明具有多样性，要尊重差异，交流互鉴。
22.（1）A古希腊 B查理曼帝国
（2）政治：封君封臣制（或：封建等级制度）。
经济：庄园制度为基础，城市手工业发展，市民阶层逐渐形成。
教育：大学兴起。
（3）[示例一]西欧城市的发展促进了手工业的发展，催生了资本主义萌芽，产生了早期的资产阶级，促进了科学技术的发展和近代科学的兴起。
[示例二]中世纪大学的兴起促进了文化的繁荣，为近代大学打下基础，对近代科学产生了重要影响。
23.（1）特点：实行奴隶制民主政治。
[示例]《掷铁饼者》雕塑；帕特农神庙；德谟克利特提出“原子论”；等等。（答出一点即可）
（2）为国家权力提供法律依据；保护了统治阶级的利益；有利于缓解社会矛盾；稳固了罗马帝国的统治；奠定了欧洲民法的基础。（答出三点即可）
（3）富有民主和法治精神；民主和法治推动了欧洲文明的发展。（答出一点即可）
24.（1）拜占庭帝国（或：东罗马帝国）。
（2）都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国；都注重吸纳先进的东西方文化；都传承了先进的东西方文化；都对后来欧洲文化的发展起到了铺垫作用。（答出三点即可）
（3）[示例]亚历山大帝国。 积极影响：有助于文明的交流与融合；有助于文明的传承和延续。（答出一点即可）
25.[示例]顺应时代的改革推动社会进步
从6世纪开始，大和国的各种社会矛盾日益尖锐。646年，日本仿效唐朝的典章制度，开始了“大化改新”。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，打击了奴隶主贵族的世袭特权；经济上，国家将土地分给公民，提高了农民的生产积极性。上述改革措施促使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。这表明顺应时代的改革能够推动社会进步。
题号
选择题
非选择题
总分
得分