2021-2022学年广东省深圳市龙岗区九年级上学期化学期中试题及答案

这是一份2021-2022学年广东省深圳市龙岗区九年级上学期化学期中试题及答案，共14页。试卷主要包含了C-12等内容，欢迎下载使用。
第一部分 选择题（共20分）
一、单项选择题：（共12小题，1~8每小题1.5分，9~12每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 化学与人们日常生活中的衣、食、住、行紧密相关。下列过程中涉及化学变化的是
A. 量体裁衣B. 米饭变馊C. 切割瓷砖D. 轮胎爆炸
【答案】B
【解析】
【详解】A、量体裁衣过程，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；
B、米饭变馊过程，有微生物等新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、切割瓷砖过程，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；
D、轮胎爆炸是气体膨胀导致的，没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。
故选B。
2. “绿色化学又称环境友好化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列措施或行为符合这一理念的是
A. 实验剩余的药品应放回原瓶B. 研究、开发、利用氢能源
C. 所有垃圾集中焚烧处理D. 工业废水集中直接排入海洋
【答案】B
【解析】
【详解】A、实验剩余的药品放回原瓶，会污染原试剂，不符合“绿色化学”理念，故A错误；
B、氢气燃烧放出大量的热，且燃烧产物是水，不污染环境，所以研究、开发、利用氢能源符合“绿色化学”理念，故B正确；
C、所有垃圾集中焚烧处理，焚烧垃圾会产生大量污染,，不符合“绿色化学”理念，故C错误；
D、工业废水含有有毒、有害物质，直接排入海洋会引起海水的污染，使大量的水生生物死亡，不符合“绿色化学”理念，故D错误。
故选B。
3. 实验是学习化学的一条重要途径。下列实验操作正确的是
A. 检查装置的气密性B. 加热胆矾
C. 吸取液体药品D. 氧气验满
【答案】B
【解析】
【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误；
B、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，图中所示操作正确；
C、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误；
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
故选B。
4. 物质是由微粒构成的。从微观的角度解释下列事实错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、1个氢分子的质量约为，说明分子的质量很小，该选项解释正确；
B、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，该选项解释正确；
C、氧化汞受热分解生成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后汞原子聚集成金属汞，氧原子重新组合成氧分子，氧分子聚集成氧气，该事实说明在化学变化中分子可分，原子不可分，该选项解释正确；
D、水银温度计中液态汞的热胀冷缩现象，是因为汞原子间的间隔（而不是体积）随温度的变化而改变，该选项解释错误。
故选D。
5. 举握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语表述正确的是
A. 铝元素：ALB. 2个氮原子：N2
C. 氧化铁的化学式：Fe2O3D. 2个镁离子：2Mg+2
【答案】C
【解析】
【详解】A、由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，则铝元素：Al，故A不正确；
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氮原子：2N，故B不正确；
C、氧化铁中氧元素的化合价为-2价，铁元素的化合价为+3价，则氧化铁的化学式：Fe2O3，故C正确；
D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个镁离子：2Mg2+，故D不正确。
故选C。
6. 下列与氧气相关的说法中正确的是
A. 制取：工业上可采用分离液态空气制取氧气，利用了氧气的物理性质
B. 组成：氧气与臭氧的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C. 用途：氧气能支持燃烧，可用作燃料
D. 存在：鱼虾能在水中生存，说明氧气易溶于水
【答案】A
【解析】
【详解】A、空气主要是由氮气和氧气组成的，二者沸点不同，因此工业上可以用分离液态空气法制取氧气，这是利用了氧气的物理性质，该选项说法正确；
B、氧气与臭氧的组成元素相同，但是分子构成不同，两者的化学性质不同，该选项说法错误；
C、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不可用作燃料，该选项说法错误；
D、鱼虾能在水中生存，说明水中溶有氧气，但不能说明氧气的溶解性，氧气不易溶于水，该选项说法错误。
故选A。
7. 下图硒元素在周期表中的信息及其原子结构示意图，对该元素的认识正确的是
A. X=34，m=8B. 硒的相对原子质量为78.96g
C. 元素周期表中，硒元素位于第四周期D. 硒元素属于金属元素
【答案】C
【解析】
【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角数字表示原子序数，原子序数=质子数=34，故X=34，在原子中，质子数=核外电子数，34=2+8+m+6，m=18，不符合题意；
B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故硒的相对原子质量为78.96，不符合题意；
C、硒原子核外有四个电子层，位于第四周期，符合题意；
D、由“石”字旁可知，硒元素属于非金属元素，不符合题意。
故选C。
8. “宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。下图为某化学反应的微观模型图，“ ”表示氧原子，“ ”表示碳原子，则下列说法正确的是
A. 该反应前后分子个数不变B. 该反应的两种反应物都为单质
C. 该反应属于化合反应D. 反应前的各物质中氧元素均为-2价
【答案】C
【解析】
【分析】由反应的微观模型图可知，反应为一氧化碳和氧气生成二氧化碳。
【详解】A、由反应的微观模型图可知，反应前有3个分子，反应后有2个分子，则该反应前后分子个数发生变化，故A不正确；
B、反应物为一氧化碳和氧气，一氧化碳为化合物，氧气为单质，故B不正确；
C、反应为一氧化碳和氧气生成二氧化碳，反应符合多变一，该反应属于化合反应，故C正确；
D、反应前氧气中氧元素的化合价为0，故D不正确。故选C。
9. 乙醇俗称“酒精”，可用粮食发酵、蒸馏制得；乙醇的化学式为：C2H5OH。则下列叙述正确的是
A. 乙醇属于氧化物B. 乙醇分子中含有3种元素
C. 乙醇中碳元素的质量分数最高D. 乙醇由碳原子、氢原子与氧原子构成
【答案】C
【解析】
【详解】A、乙醇的化学式为：C2H5OH，由三种元素组成，乙醇不属于氧化物，故A不正确；
B、元素组成物质，乙醇的化学式为：C2H5OH，乙醇中含有3种元素，故B不正确；
C、乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则乙醇中碳元素的质量分数最高，故C正确；
D、乙醇分子由碳原子、氢原子与氧原子构成，故D不正确。故选C。
10. 下列实验方案设计不能达到实验目的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、空气中氧气含量比纯氧少，木炭在氧气燃烧更剧烈，可以探究氧气含量不同对燃烧剧烈程度的影响，故A正确；
B、浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，运动到酚酞溶液的试管中，形成氨水，显碱性，使酚酞溶液变红色，和热水相连的导管中的酚酞溶液先变红，可以探究温度对分子运动速率的影响，故B正确；
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳补充了消耗的氧气，无法形成准确的压强差，不能测定空气中氧气的含量，故C不正确；
D、氢气在氧气中点燃生成水，干燥的烧杯壁上有水珠出现，说明水是由氢元素和氧元素组成的，能探究水的组成，故D正确。故选C。
11. 下列物质的鉴别与除杂方法正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【分析】鉴别物质时，出现不同现象的才能鉴别。
除杂质需满足条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【详解】A、水和酒精都是无色的，通过观察颜色的方法不能鉴别，该选项所选方法错误；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以比较呼出气体与空气中的含量应用澄清石灰水，该选项所选方法错误；
C、带火星的木条分别伸入瓶内只能在盛放氧气的瓶内复燃，空气和二氧化碳不能鉴别开，该选项所选方法错误；
D、KCl易溶于水，难溶于水，可采取加水溶解、过滤、烘干的方法进行分离除杂，该选项所选方法正确。
故选D。
12. 下图为几种初中常见物质的转化关系图。如图所示，以下说法中错误的是
A. 反应①是分解反应
B. 反应②中正极产生的气体具有助燃性
C. 固体C可能是铁，反应现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 如固体C为硫，则气体D会有刺激性气味
【答案】C
【解析】
【分析】A为暗紫色固体，加热生成氧气，所以A为高锰酸钾；B为无色液体，通电生成氧气，所以B为水；氧气和固体C在点燃条件下生成气体D，可能是碳单质在点燃条件生成二氧化碳气体，或者硫单质在点燃条件下生成二氧化硫气体。
【详解】A、由分析可知，反应①为高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为“一变多”，属于分解反应，故A正确；
B、由分析可知，反应②为水在通电条件下生成氧气和氢气，正极产生的是氧气，具有助燃性，故B正确；
C、铁在氧气中燃烧后的生成物是固体四氧化三铁，而非气体，不符合图中转化关系，所以C不可能是铁，故C错误；
D、由分析可知，如固体C为硫，则气体D为二氧化硫气体，有刺激性气味，故D正确。
故选C。
第二部分 非选择题（共30分）
二、非选择题：本大题包括4小题，共30分。
13. 实验台上现有药品：氯酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰，请结合现有药品与以下装置完成下列填空。
（1）写出仪器①的名称：__________。
（2）实验室利用A装置制取氧气的文字或符号表达式为__________。
（3）实验室选择药品过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，为了获得平稳的气流，应选择的发生装置为________（填序号）。
（4）若选择E装置用排空气法收集氧气，则进气口为__________（填“a”或“b”）。
（5）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体，甲烷密度比空气小难溶于水。选用以上装置制备与收集一瓶较纯净的甲烷，所选装置为_________（填序号）。
【答案】（1）水槽 （2）或
（3）C （4）b
（5）AD
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称：水槽。
【小问2详解】
A装置试管口没有塞一团棉花，为氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，则实验室利用A装置制取氧气的文字或符号表达式为或 。
【小问3详解】
C装置含有分液漏斗，可以控制反应物的滴加速度，进而控制反应速率，故实验室选择药品过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，为了获得平稳的气流，应选择的发生装置为C。
【小问4详解】
氧气密度比空气大，用E装置用排空气法收集氧气，氧气从长管进，空气从短管排出，则进气口为b。
【小问5详解】
实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体，反应需要加热，发生装置选A，甲烷密度比空气小难溶于水，收集一瓶较纯净的甲烷，用排水法收集，收集装置选D，故所选装置为AD。
14. 为了“探究影响化学反应速率快慢的因素”，某校化学兴趣小组在老师的指导下，进行了“影响过氧化氢分解速率快慢因素”的实验，记录的相关数据如下表：
（提示：常温通常指20℃：“浓度”指溶质的质量分数）
（1）通过实验①与实验________（填序号）对比可知，化学反应速率与反应物浓度有关。
（2）通过实验③与实验④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_________。
（3）为了完成本实验，该兴趣小组收集氧气的装置可以选用下图中的 。（可多选）
A. B. C. D.
（4）为了完成上述实验，除了需要选用分解过氧化氢溶液制取氧气的相关仪器外，该兴趣小组还要用到的测量仪器有：_______、秒表。
（5）如果要证明MnO2是过氧化氢分解的催化剂，除了将实验②与实验_______（填序号）对比外，还需待实验②中不再产生气泡后，依次进行的实验操作为：过滤→烘干→_______。
（6）该兴趣小组成员通过网上查阅资料获悉：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是 。
A. 二氧化锰可作任何反应的催化剂
B. 同一个反应可能有多种催化剂
C. 催化剂一定能加快化学反应速率
D. 没有催化剂，化学反应不能发生
E. 在很多工业反应中，加入催化剂能起到增加生成物质量的效果
【答案】（1）② （2）其他条件相同，温度越高，反应速率越快 （3）CD
（4）托盘天平 （5） ①. ③ ②. 称量剩余二氧化锰的质量 （6）B
【解析】
【小问1详解】
实验①和②可知过氧化氢浓度不同，其他条件相同，浓度5%过氧化氢和浓度30%的制取相同体积氧气反应时间不同，说明化学反应速率与反应物浓度有关。
【小问2详解】
实验③反应温度为20°C和实验④反应温度为90°C，其他条件相同，制取相同体积氧气实验③所用时间比实验④多，故其他条件相同，温度越高，反应速率越快。
【小问3详解】
氧气密度比空气大，可以用向上排空气法收集，但该实验需测定氧气体积，故不能用A收集；氧气是无色气体，故不能用B收集；该实验需要测定氧气体积，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，测量排出水的体积则为收集到的氧气的体积。故可以选CD收集。
【小问4详解】
除了需要选用分解过氧化氢溶液制取氧气的相关仪器外，该兴趣小组还要用到的测量仪器有： 托盘天平（称取二 氧化锰）、秒表（记录反应需要的时间）。
【小问5详解】
催化剂的特点是：能改变其他物质的化学反应速率，且化学反应前后，催化剂本身的质量和化学性质都不变。要证明是过氧化氢分解的催化剂，除了将实验②与实验③对比（除有无二氧化锰其他条件相同），证明能改变过氧化氢分解的速率；还需待实验②中不再产生气泡后，依次进行的实验操作为：过滤→烘干→称量剩余的质量是否还是0.2g。
小问6详解】
A、二氧化锰作为氯酸钾和过氧化氢反应的催化剂，改变反应速率，但是不是所有反应都以二氧化锰为催化剂，A错误；
B、查阅资料获悉：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作为过氧化氢分解的催化剂，所以同一个化学反应可以有多种催化剂，B正确；
C、有些催化剂可以减缓反应速率，C错误；
D、没有催化剂，化学反应照样发生，只是反应速率不一样，D错误；
E、催化剂不能改变生成物的质量，既不能增多，也不能减少，E错误。
故选B。
15. 深圳某校化学兴趣小组从铁岗水库采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如下图甲所示，请回答下列问题：
（1）过滤操作中玻璃棒的作用为_______，若经过滤操作，液体B仍浑浊可能的原因是_______（填1条即可）。
（2）经物质Y吸附可除去液体B中的一些色素与异味获得液体C，其中物质Y的名称为______，该过程属于_______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）该小组同学为弄清楚最终获得的“净化水”是否为硬水，取少量的“净化水”于试管，向其中滴加_______，振荡，观察到有少量泡沫与大量浮渣产生，证明该水为硬水。
（4）小刚同学取用“净化水”加热煮沸后，发现水壶内产生大量水垢（主要成分为CaCO3），请写出：
①CaCO3中阴离子符号为________。
②CaCO3中碳元素的化合价为_______价。
（5）若要将“净化水”转化为“纯水”，应选用的装置是下图乙中_______（填序号）。
【答案】（1） ①. 引流 ②. 滤纸破损（合理即可）
（2） ①. 活性炭 ②. 物理
（3）肥皂水 （4） ①. ②. +4
（5）Ⅰ
【解析】
【分析】根据自来水净化的相关知识分析。
【小问1详解】
①在过滤操作中玻璃棒的作用为引流，故填：引流。
②若经过滤操作，液体B仍浑浊可能的原因有：滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不干净等，故填：滤纸破损（合理即可）。
【小问2详解】
①活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素、异味，所以物质Y的名称为活性炭，故填：活性炭。
②在吸附的过程中，只是将色素、异味吸附在活性炭中，无新物质生成，属于物理变化，故填：物理。
【小问3详解】
鉴别软水、硬水用肥皂水，所以要弄清楚最终获得的“净化水”是否为硬水，取少量的“净化水”于试管，向其中滴加肥皂水，振荡，观察现象即可，故填：肥皂水。
【小问4详解】
①CaCO3由钙离子和碳酸根离子构成，其中碳酸根离子阴离子，符号为：，故填：。
②CaCO3中钙元素的化合价为+2价，氧元素为-2价，设碳元素的化合价为x，则：，故填：+4。
【小问5详解】
若要将“净化水”转化为“纯水”，应选用的装置是蒸馏装置即下图乙中的装置Ⅰ，故填：Ⅰ。
【点睛】本题考查水净化的相关知识，难度不大，熟练掌握有关知识是解答的关键。
16. 红磷与白磷是磷的两种不同单质，在初中实验中有着广泛的应用。请根据要求回答下列问题：
I、磷的燃烧：（如图1所示）
（1）写出红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式：________。
（2）集气瓶内水的作用为_______。
Ⅱ、白磷燃烧测定空气中氧气的含量：
选用50mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。
（3）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至17ml处，然后松开活塞观察到活塞返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是________。
（4）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束等到试管冷却后再松开弹簧夹。中间连接管的内空气体积忽略不计，若实验成功，可观察到活塞前缘最终停留在______mL刻度处。
Ⅲ、有关五氧化二磷（P2O5）的计算：
（5）在P2O5中，磷元素与氧元素的质量比为______（填最简整数比）。
（6）计算71kg五氧化二磷（P2O5）中磷元素的质量（写出计算过程）。
【答案】（1）或
（2）防止燃烧产物落下，炸裂瓶底，用水吸收产物五氧化二磷，防止污染空气 （3）检查装置气密性 （4）10
（5）31：40
（6）
答：71kg五氧化二磷（P2O5）中磷元素的质量是31kg。
【解析】
【小问1详解】
红磷在空气中燃烧反应物是红磷和氧气，条件点燃，生成物是五氧化二磷，文字表达式是，符号表达式是；
【小问2详解】
红磷燃烧会放出大量热，生成的五氧化二磷固体小颗粒悬浮在空气中会造成环境污染，在集气瓶内加入水可以有效防止燃烧产物落下，炸裂瓶底，用水吸收产物五氧化二磷，防止污染空气；
【小问3详解】
做与气体相关的实验前必须进行装置气密性检查，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至17ml处，然后松开活塞观察到活塞返回至20mL刻度处，说明推注射器时读数变小是因为气体分子被压缩，不是因为泄露造成的，所以该操作的主要目的是检查装置气密性，故填：检查装置气密性；
【小问4详解】
若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，此时白磷燃烧，消耗50ml试管内的氧气，氧气约占空气体积的五分之一，所以试管内气体体积减少约，燃烧结束等到试管冷却后再松开弹簧夹。中间连接管的内空气体积忽略不计，若实验成功，整个装置气体体积减少约10ml，反应前活塞前缘停留在20ml处，反应后活塞前缘最终停留在10ml除，故填：10；
【小问5详解】
在P2O5中，磷元素与氧元素的质量比为，故填：31：40；
【小问6详解】
根据题意分析：详情见答案。
选项
事实
解释
A
1个氢分子的质量约为3.3×10-27kg
分子的质量很小
B
酒香不怕巷子深
分子在不断运动
C
氧化汞受热分解生成汞与氧气
在化学变化中，分子可分，原子不可分
D
水银温度计中液态汞的热胀冷缩现象
原子的体积受热胀大，遇冷变小
A.探究氧气含量不同对燃烧剧烈程度的影响
B.探究温度对分子运动速率的影响
C.测定空气中氧气的含量
D.探究水的组成
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别水与酒精
观察颜色
B
比较呼出气体与空气中CO2的含量
用燃着的木条
C
鉴别氧气、空气、CO2
用带火星的木条
D
除去MnO2粉末中混有的食盐（NaCl）
加水溶解、过滤、烘干
实验序号
H2O2溶液的浓度/%
H2O2溶液的体积/mL
温度/℃
MnO2的用量/g
收集O2的体积/mL
反应所需的时间/s
①
5
10
20
0.2
100
60
②
30
10
20
0.2
100
6
③
30
10
20
0
100
180
④
30
10
90
0
100
100