地理七年级下册第六节 巴西第一课时教案设计

这是一份地理七年级下册第六节 巴西第一课时教案设计，共5页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
知识与能力：
1、运用地图指出巴西的地理位置、首都和主要城市。
2、根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量巨大的原因。
3、根据地图和资料联系巴西自然条件讨论该国如何开发利用和保 护热带雨林。
过程与方法：
充分运用资料，让学生讨论、比较。
情感与价值观：
使学生树立热爱自然、保护自然的观点。
教学重难点：
重点：
亚马孙平原和亚马孙河流。
难点：
巴西资源的开发利用和学生运用资料分析问题的能力。
教学工具：
课件
教学策略
基本理念：让学生学习有用的地理，学习对终身发展有用的地理，构建开放的学习方式和教学方式，提升学生的地理学习能力，打造合格的社会公民。
教材简析：巴西是初中阶段学生学习的一个国家，学生已经具备学习国家地理的基础和经验，本节课重点是教学中要充分调动学生的主动性，让学生独立思考，提出问题。通过观察、分析、讨论、查找资料、论证等方法来体验知识形成的过程。教师只需适时引导，提供资料，答疑解惑。同时，注意培养学生的逻辑思维能力，形成系统的知识结构框架。
在教学方法上，主要侧重于探究或互动学习；主要运用创设情境法、自主学习法、角色扮演法、合作探究法、小组讨论法等。
在课程资源方面，灵活应用课件、地图、文字资料、视频资料等教学资源。
在能力培养方面，激发学生学习地理的兴趣，锻炼学生的识图用图能力、观察思维能力、语言表达能力、数据处理能力和综合分析能力，培养学生的创新意识和实践能力，形成和谐的师生关系。
学生任务：
1．课前预习。积极预习课本，查阅巴西的相关视频资料、文本资料以及相关的图片，从感性方面熟悉巴西的自然地理特征和人文地理特征。
2．在课堂上，开展小组学习竞赛，进行合作学习和小组展示，与其他小组之间互相补充。
教师任务：
1．组织课堂学习，激发学生学习热情，运用小组合作的学习形式，组织学生开展小组竞赛。
2．引领学生学会分析、归纳，进行知识整合；组织学生进行知识迁移，解决相关问题。
教学准备
1．教师准备：相关的视频文件、文字资料和图片资料，制作多媒体课件。
2．学生准备：结合课本内容进行充分的预习，课外搜集巴西的相关资料；准备地理教材、地图册、其他学习用具。

教学过程
导入新课：
在课件中展示以下问题：各类风土民情、世界足球王国、世界最大的天然氧吧。让学生们猜一猜这是哪个国家。从自然地理和人文地理两个方面认识巴西。再从巴西国旗组成和颜色含义导入新课。
1、巴西的位置（海陆位置和纬度位置）
读图（课件展示地图）上找到巴西，并找到他所处的大洲，所濒临的大洋以及周围的邻国。在图中能指出巴西的大致纬度位置。学生完成任务：
（1）读图，分别从纬度位置、海陆位置以及半球位置三方面进行梳理，通过指图、讨论进行分析、总结。
（2）指图总结：巴西的位置特点：巴西地处低纬度，位于拉丁美洲，东邻大西洋；大部分位于南半球，全部在西半球。
2、亚马孙河
在图上找到亚马孙河，并找到他的源地、入海。回想课本图将亚马孙河的流量、长度流域面积与其他三条大河比较，得出结论：亚马孙河是世界上水量最大流域面积最广的河流。合作探究：亚马孙河为什么是世界上流域面积最广、流量最大的河流？（从地形、气候方面分析）
学生分析总结：（预设探究结果）
亚马孙河所处地区地势低平，北、中、南地势高，便于水的汇集；属于热带雨林气候，降水量大。
教师：综合地形、气候和河流三方面内容，总结一下巴西的自然环境有什么特点？
预设学生回答：地形以高原和平原为主；气候特征是终年高温，总体降水较多，以湿热为主；河流较多，水能丰富。
【设计意图】让学生知道自然地理要素之间是相互联系的，其中位置是主导因素，位置影响到气候，气候影响河流，河流影响地形，地形影响河流。
讨论：亚马孙河水量巨大的原因？
亚马孙河的通航能力和价值？
小结：发源于安第斯山脉，注入大西洋是世界上水量最大流域面积最广的河流，长度仅次于尼罗河，居世界第二位。
亚马孙河通航能力强，万吨级（玛瑙斯）3000吨级（秘鲁）。水能资源丰富。
3、亚马孙平原和热带雨林气候区
在图上找到亚马孙平原并观察他的范围，说明他是世界上最大的平原。并看图说出他的范围，在组内交流。
小结：亚马孙平原西起安第撕山麓，东到大西洋是世界上面积最大的平原。
读图分析亚马孙平原的 纬度位置，思考：该地的气候类型是什么气候？此中气候条件下的植被是什么？
小结：亚马孙平原分布着世界上面积最大的热带雨林。这里有世界“动植物王国”之称。
讨论：亚马孙平原的热带雨林有哪些生态效益和环境效益？
阅读材料“地球之肺”
说明：热带雨林的生态效益和环境效益
课堂活动：考点探究。

考点一：巴西的自然环境
1.亚马孙河流域分布有面积广阔的（ ）
A：荒漠 B：草原 C：雨林 D：针叶林
“金砖五国”包括中国、印度、巴西、俄罗斯、南非五国，近年来，“金砖五国”经济发展迅速，合作交往日益密切。据此完成2---3题。
2.“金砖五国”中面积最大的国家是（ ）
A：中国 B：印度 C: 巴西 D: 俄罗斯
3.巴西境内的世界上流域面积最广、径流量最大的河流是（ ）
A:亚马孙河 B:尼罗河 C:刚果河 D：密西西比河
考点二：巴西热带雨林的保护
4.20世纪60年代以来，亚马孙河流域的热带雨林遭到严重破坏，由此产生的环境问题有（ ）
①极端天气现象减少 ②水土流失加剧 ③全球空气质量下降 ④生物多样性不会受到威胁 ⑤生态平衡遭到破坏
A:①②③ B:③④⑤ C:①②⑤ D:②③⑤
5.巴西热带雨林的环境效益有（ ）
①提供大量木材 ②调节全球气候 ③为全球提供新鲜空气 ④涵养水源
A:①②③ B:①②④ C: ②③④ D:①②③④

作业：
家庭作业：一.完成本节导学全程练内容。
课堂作业：二.课本复习题（1、2小题）。