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小学语文人教部编版三年级下册一支铅笔的梦想说课课件ppt
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这是一份小学语文人教部编版三年级下册一支铅笔的梦想说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了抓住事物的特点想象，仿写练习，仿写格式，颠倒歌，反方向去想象，拓展仿说，尾巴它有一只猫，一对翅膀有一只蝴蝶，老鼠喜欢抓猫，板书设计等内容，欢迎下载使用。
默读例文，想一想：一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？在文章里找一找。
故事里是怎样描写这些大胆、奇妙的想象的呢？
第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩!多么开心! 第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩!多么开心!
铅笔和豆角、丝瓜之间有什么相似之处？你认为这里的想象合理吗？
第三个梦想，是躲到莱园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者,伪装成嫩嫩的丝瓜。莱园里的派对马上开始！哈，多么好玩!多么开心！
豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的。铅笔想成为“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”,我觉得这样的想象自然、合理。
铅笔为什么想为鸟当船篙，为蚂蚁当木筏，给小松鼠当撑竿，为小猴子当标枪？
第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩!哈，多么好玩!多么开心! 第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩!多么开心!谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
铅笔还有什么梦想？
提示：抓住事物特点去想象
第六个梦想，是_______。知道我要做什么吗？我要____________，哈，多么好玩！多么开心！第七个梦想，是_______。知道我要做什么吗？我要____________，哈，多么好玩！多么开心！
第六个梦想，是来到沙漠。知道我要做什么吗？我要变成一排排的大树，让鸟儿们都来安家，让小动物们都有玩耍的地方，让沙漠变成绿洲！哈，多么好玩！多么开心！ 第七个梦想，是跑到黑暗的街道上。知道我要做什么吗？我要变成一根根路灯杆，为晚归夜行的人们照亮回家的路。哈，多么好玩！多么开心！
快速默读例文，读完后想一想：尾巴的想法有意思吗？注意结合批注进行理解。
尾巴它有一只猫 有一条尾巴，它很自豪地说:“我拥有一只猫!” 拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾巴怎么能有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者把它关在笼子里，或者……哎，真是想不出来。 “用不着关，”这条尾巴得意地说，“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。” 尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会不会就是一只跳蚤？ “跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说，“我这只猫特g别乖，我天天骑着它满地跑。”
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑:“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。 尾巴坚持自己的想法:“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？” 另一条尾巴听到了，高兴地说:“哎呀，原来我有一只狗哇，真好!”原来，它是一条狗的尾巴。 狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想:“对呀，原来我有一个人，真神奇!”
猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？
像这样反方向去想象，尾巴就能有一只猫了。真有意思!
想一想：尾巴的想法有意思吗？
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑:“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。 尾巴坚持自己的想法:“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”
另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。
狗的尾巴听到了这样的想法，狗尾巴会怎么想？
想一想：尾巴除了有一只猫，它还有什么呢？
另一条尾巴听到了，自豪地说：“ ！”
像这样有意思的反话，你还能说出哪些？大胆表达，按照格式进行仿写：
猫有一条尾巴。 ___________________蝴蝶有一对翅膀。 ___________________猫喜欢抓老鼠。 ___________________
_____________ ___________________
_____________
___________________
________________ ___________________
________________________________
老虎追着小鹿跑 小鹿它追着老虎跑
袋鼠妈妈兜里有一个袋鼠宝宝袋鼠宝宝兜里有一个袋鼠妈妈。
抓住事物特点去想象 反方向去想象
大胆想象 新奇有趣
默读例文，想一想：一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？在文章里找一找。
故事里是怎样描写这些大胆、奇妙的想象的呢？
第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩!多么开心! 第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩!多么开心!
铅笔和豆角、丝瓜之间有什么相似之处？你认为这里的想象合理吗？
第三个梦想，是躲到莱园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者,伪装成嫩嫩的丝瓜。莱园里的派对马上开始！哈，多么好玩!多么开心！
豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的。铅笔想成为“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”,我觉得这样的想象自然、合理。
铅笔为什么想为鸟当船篙，为蚂蚁当木筏，给小松鼠当撑竿，为小猴子当标枪？
第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩!哈，多么好玩!多么开心! 第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩!多么开心!谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
铅笔还有什么梦想？
提示：抓住事物特点去想象
第六个梦想，是_______。知道我要做什么吗？我要____________，哈，多么好玩！多么开心！第七个梦想，是_______。知道我要做什么吗？我要____________，哈，多么好玩！多么开心！
第六个梦想，是来到沙漠。知道我要做什么吗？我要变成一排排的大树，让鸟儿们都来安家，让小动物们都有玩耍的地方，让沙漠变成绿洲！哈，多么好玩！多么开心！ 第七个梦想，是跑到黑暗的街道上。知道我要做什么吗？我要变成一根根路灯杆，为晚归夜行的人们照亮回家的路。哈，多么好玩！多么开心！
快速默读例文，读完后想一想：尾巴的想法有意思吗？注意结合批注进行理解。
尾巴它有一只猫 有一条尾巴，它很自豪地说:“我拥有一只猫!” 拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾巴怎么能有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者把它关在笼子里，或者……哎，真是想不出来。 “用不着关，”这条尾巴得意地说，“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。” 尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会不会就是一只跳蚤？ “跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说，“我这只猫特g别乖，我天天骑着它满地跑。”
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑:“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。 尾巴坚持自己的想法:“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？” 另一条尾巴听到了，高兴地说:“哎呀，原来我有一只狗哇，真好!”原来，它是一条狗的尾巴。 狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想:“对呀，原来我有一个人，真神奇!”
猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？
像这样反方向去想象，尾巴就能有一只猫了。真有意思!
想一想：尾巴的想法有意思吗？
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑:“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。 尾巴坚持自己的想法:“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”
另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。
狗的尾巴听到了这样的想法，狗尾巴会怎么想？
想一想：尾巴除了有一只猫，它还有什么呢？
另一条尾巴听到了，自豪地说：“ ！”
像这样有意思的反话，你还能说出哪些？大胆表达，按照格式进行仿写：
猫有一条尾巴。 ___________________蝴蝶有一对翅膀。 ___________________猫喜欢抓老鼠。 ___________________
_____________ ___________________
_____________
___________________
________________ ___________________
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老虎追着小鹿跑 小鹿它追着老虎跑
袋鼠妈妈兜里有一个袋鼠宝宝袋鼠宝宝兜里有一个袋鼠妈妈。
抓住事物特点去想象 反方向去想象
大胆想象 新奇有趣
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