辽宁省铁岭市昌图县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份辽宁省铁岭市昌图县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷，共19页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的（ ）
A．生物能进行呼吸
B．生物都具有遗传的特征
C．生物的生活需要营养
D．生物能生长和繁殖
2．（1分）地球上最大的生态系统是（ ）
A．农田生态系统B．草原生态系统
C．湿地生态系统D．生物圈
3．（1分）生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环境的是（ ）
A．竹节虫酷似竹子B．蚯蚓可改良土壤
C．蚁穴溃堤D．森林多地方下雨多
4．（1分）生物体的基本单位是（ ）
A．器官B．细胞C．叶绿体D．线粒体
5．（1分）下列关于显微镜的操作，错误的是（ ）
A．显微镜下看到的污点可能在反光镜上
B．放大倍数越大视野中的细胞数目越少
C．操作时先对光，再放置玻片标本
D．观察物像时，双眼应同时睁开
6．（1分）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图所示。视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动（ ）
A．目镜B．物镜C．玻片D．镜筒
7．（1分）以下是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，它们的先后顺序是（ ）
①擦净载玻片和盖玻片
②盖上盖玻片
③将材料展平
④撕取内表皮
⑤滴清水
⑥碘液染色
A．①②③④⑤⑥B．①⑤④③②⑥C．②④③⑤①⑥D．①④⑤③②⑥
8．（1分）老山羊和小白杨都是由细胞构成的，这两类细胞共有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④细胞质 ⑤液泡 ⑥叶绿体．
A．①②③B．①⑤⑥C．②③④D．④⑤⑥
9．（1分）如图A﹣D示意植物体不同的结构层次，下列说法错误的是（ ）
A．图A中的①是动、植物细胞所共有的结构，为生物体的生命活动提供能量的转换器
B．A通过细胞的分裂、分化形成B
C．从植物体的结构层次来看，土豆是果实，含有丰富的淀粉
D．在图结构层次中植物体没有而动物体具有的是系统
10．（1分）对下列植物主要特征的叙述，不正确的是（ ）
A．海带——没有根、茎叶的分化
B．葫芦藓——有类似茎和叶的分化，有假根
C．肾蕨——有根、茎、叶的分化，有输导组织
D．银杏——种子外面有果皮包被，属于被子植物
11．（1分）绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）
A．参与生物圈的水循环
B．降低叶片表面的温度
C．促进植物对水分的吸收和运输
D．维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
12．（1分）如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程示意图，如图为杏花结构示意图，其中能发育成果实的结构是（ ）
A．①柱头B．②花柱C．③子房D．④胚珠
二、非选择题（共6小题，每个空0.5分，共18分）
13．（3分）如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答问题。
（1）图中能表示植物细胞结构模式图的是 。
（2）植物细胞特有的结构是 （填序号）。
（3）控制物质进出细胞的结构是 （填名称）；含有遗传物质，传递遗传信息的结构是 （填名称）；与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物的结构是 （填名称）；与呼吸作用有关，能使细胞内有机物分解释放能量的结构是 （填名称）。
14．（4分）如图为人体组织的形成过程示意图，请据图回答问题。
（1）图中①、②、③表示的是细胞 过程。在此过程中，细胞核中的 复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
（2）图中④表示的是细胞 过程，人的血液属于如图中的 组织。植物体内的导管、筛管属于 组织。
（3）对于人体来说，细胞形成组织后，组织进一步构成器官、 ，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有 。
（4）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 。
15．（4分）如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题：
（1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
（2）图三中的①②③④合称为 ，它是新植物的幼体。
（3）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的 。
（4）图三中②是 ，将来发育成 和 。
（5）播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要 。
（6）在绿色开花植物中，菜豆种子被称为双子叶植物，是因为它具有 片子叶。
16．（2.5分）在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题
（1）该食物网中，生产者是 。（用字母表示）
（2）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是 。
（3）图中生物E和生物D的关系是 。
（4）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物 体内积累的有毒物质最多。（用字母表示）
（5）该生态系统中的能量最终来源于 。
17．（2分）如图为显微镜下菠菜叶片横切面的部分结构示意图，请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构，并回答下列问题：
（1）图中①和③具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于 组织
（2）该叶片的光合作用主要在②叶肉细胞和 中进行，其合成的有机物通过④ 中的筛管向下运输，为茎和根的生长提供有机物和能量
（3）绿色植物通过根吸收的水主要以水蒸气的形式由⑤ 散失到大气中的过程，称为蒸腾作用。
18．（2.5分）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：鼠妇适于生活在 。
（3）材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，纸板。
实验设计：在铁盒内一边放上干土，以横轴中线为界，另一侧放上湿土。
如果在铁盒两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？ 。为什么？ 。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？ ，从中得出的实验结论是 。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1分，共12分）
1．（1分）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的（ ）
A．生物能进行呼吸
B．生物都具有遗传的特征
C．生物的生活需要营养
D．生物能生长和繁殖
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：生物的生活需要营养，“螳螂捕蝉，反映了生物的生活需要营养。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（1分）地球上最大的生态系统是（ ）
A．农田生态系统B．草原生态系统
C．湿地生态系统D．生物圈
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；据此解答．
【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括地球上的所有生态系统、海洋生态系统、草原生态系统、湿地生态系统，是最大的生态系统。
故选：D。
【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系．
3．（1分）生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环境的是（ ）
A．竹节虫酷似竹子B．蚯蚓可改良土壤
C．蚁穴溃堤D．森林多地方下雨多
【分析】生物对环境的影响，生物能适应环境，也能改变环境。现在生存的每一种生物都有与环境相适应的形态结构、生理特征和行为方式。
【解答】解：A、竹节虫酷似竹子体现生物适应环境。
B、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，错误。
C、蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，错误。
D、森林多地方下雨多体现了生物对环境的影响。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。
4．（1分）生物体的基本单位是（ ）
A．器官B．细胞C．叶绿体D．线粒体
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
【解答】生物体（除病毒外）基本上都是由细胞构成的，它是构成生物体的基本单位；生物体的衰老、死亡造成的。
故选：B。
【点评】学生记忆掌握细胞是生物体结构和功能的基本单位。
5．（1分）下列关于显微镜的操作，错误的是（ ）
A．显微镜下看到的污点可能在反光镜上
B．放大倍数越大视野中的细胞数目越少
C．操作时先对光，再放置玻片标本
D．观察物像时，双眼应同时睁开
【分析】（1）根据显微镜的成像特点可知，显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。
（2）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。
【解答】解：A、显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜，不可能在反光镜上。
B、显微镜的放大倍数越大，视野会变窄，B正确。
C、操作显微镜观察标本时，对光成功能再放置玻片标本进行观察。
D、观察物像时，左眼注视目镜观察物像，D正确。
故选：A。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
6．（1分）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图所示。视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动（ ）
A．目镜B．物镜C．玻片D．镜筒
【分析】此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，解答即可。
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了污点、物镜或玻片标本。转动目镜污点动就在目镜；移动载玻片，不动就不在载玻片，那就一定在物镜上，视野中有较大的污点，圆形可以安装物镜），则污点最可能在转换器目镜上。
故选：A。
【点评】解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。
7．（1分）以下是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，它们的先后顺序是（ ）
①擦净载玻片和盖玻片
②盖上盖玻片
③将材料展平
④撕取内表皮
⑤滴清水
⑥碘液染色
A．①②③④⑤⑥B．①⑤④③②⑥C．②④③⑤①⑥D．①④⑤③②⑥
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：按照洋葱表皮细胞临时装片的制作过程可以看出，其顺序是：①擦净载玻片和盖玻片，④撕取内表皮，②盖上盖玻片。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确洋葱表皮临时装片的制作过程。
8．（1分）老山羊和小白杨都是由细胞构成的，这两类细胞共有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④细胞质 ⑤液泡 ⑥叶绿体．
A．①②③B．①⑤⑥C．②③④D．④⑤⑥
【分析】动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核；而植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构．
据此解答．
【解答】解：老山羊属于动物，其细胞有细胞膜；
小白杨属于植物，其细胞有细胞壁、细胞质、液泡
．可见二者共有的结构是细胞膜、细胞质。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握动植物细胞的相同点和不同点．
9．（1分）如图A﹣D示意植物体不同的结构层次，下列说法错误的是（ ）
A．图A中的①是动、植物细胞所共有的结构，为生物体的生命活动提供能量的转换器
B．A通过细胞的分裂、分化形成B
C．从植物体的结构层次来看，土豆是果实，含有丰富的淀粉
D．在图结构层次中植物体没有而动物体具有的是系统
【分析】观图可知：图A是一个植物细胞，其中①是线粒体，②是细胞壁，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是液泡，⑥是细胞核，⑦是叶绿体；图B是植物的几种基本组织，图C是植物的六大器官，图D是一株完整的植物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、图A中的①线粒体，在线粒体里进行呼吸作用，供生物体利用；
B、图A是一个植物细胞，由同一细胞A分裂形成的细胞，其余细胞失去分裂的功能，它们在生长的过程中、结构和功能变得不同，每一个细胞群都由形态相似，这样的细胞群就是组织，B正确；
C、土豆是茎，C错误；
D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，二者的区别就是有无系统这个结构层次。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活
10．（1分）对下列植物主要特征的叙述，不正确的是（ ）
A．海带——没有根、茎叶的分化
B．葫芦藓——有类似茎和叶的分化，有假根
C．肾蕨——有根、茎、叶的分化，有输导组织
D．银杏——种子外面有果皮包被，属于被子植物
【分析】1、藻类植物是一类比较原始、古老的低等自养型生物。其构造简单，没有根、茎、叶的分化，多为单细胞、群体或多细胞的叶状体，大小差别很大，含光合色素，能进行光合作用。
2、苔藓植物的主要特征是：根小叶大，有的植物具有茎，有的只有茎叶，适于生活在湿润半阴的环境里，靠孢子繁殖后代。
3、蕨类植物主要特征就是拳卷的幼叶、复叶和根状茎，蕨类植物孢子体是很发达的，有根茎叶的分化，有维管组织。
4、裸子植物是指种子裸露在外的一类植物，多为乔木。
【解答】解：A、海带属于藻类植物，没有根，A正确；
B、葫芦藓属于苔藓植物，有假根；
C、肾蕨属于蕨类植物、茎、叶的分化，C正确；
D、银杏是裸子植物，连覆盖的鳞片也不存在，自始至终处于裸露状态。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握植物分类的知识。
11．（1分）绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）
A．参与生物圈的水循环
B．降低叶片表面的温度
C．促进植物对水分的吸收和运输
D．维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程，植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失掉了。
【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用在不停的进行、促进植物体内水分及无机盐的运输；2；3、降低植物叶片表面的温度；7，使当地的空气保持湿润，让当地的雨水充沛，参与生物圈的水循环，因此ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握蒸腾作用的意义。
12．（1分）如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程示意图，如图为杏花结构示意图，其中能发育成果实的结构是（ ）
A．①柱头B．②花柱C．③子房D．④胚珠
【分析】图中①柱头、②柱头、③子房、④胚珠。
【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为：
可见，③子房发育成果实。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程。
二、非选择题（共6小题，每个空0.5分，共18分）
13．（3分）如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答问题。
（1）图中能表示植物细胞结构模式图的是 甲 。
（2）植物细胞特有的结构是 ①③⑤ （填序号）。
（3）控制物质进出细胞的结构是 细胞膜 （填名称）；含有遗传物质，传递遗传信息的结构是 细胞核 （填名称）；与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物的结构是 叶绿体 （填名称）；与呼吸作用有关，能使细胞内有机物分解释放能量的结构是 线粒体 （填名称）。
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，据此解答。
【解答】解：（1）由动物细胞和植物细胞的结构模式图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、④是细胞核、⑥是细胞质，与乙图相比、叶绿体和液泡。因此甲图是植物细胞结构模式图；
（2）动、植物细胞共有的结构是②是细胞膜、⑥是细胞质，植物细胞特有的结构是①是细胞壁、⑤是液泡；
（3）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞；④细胞核内含有遗传物质；⑥叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；⑦线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。
故答案为：（1）甲
（2）①③⑤
（3）细胞膜；细胞核；线粒体
【点评】掌握动植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。
14．（4分）如图为人体组织的形成过程示意图，请据图回答问题。
（1）图中①、②、③表示的是细胞 分裂 过程。在此过程中，细胞核中的 染色体 复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
（2）图中④表示的是细胞 分化 过程，人的血液属于如图中的 结缔 组织。植物体内的导管、筛管属于 输导 组织。
（3）对于人体来说，细胞形成组织后，组织进一步构成器官、 系统 ，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有 系统 。
（4）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 器官 。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。
（4）图中①②③过程表示细胞的分裂，④过程表示细胞的分化，A是受精卵，B是神经组织。
【解答】解：（1）图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化；在此过程中，分别进入两个新细胞中。
（2）④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，从而形成不同的组织。植物体内的导管。
（3）人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。对于人体来说，组织进一步构成器官，才能构成完整的人体。
（4）西瓜的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，西瓜是器官。
故答案为：
（1）分裂；遗传物质（染色体）；
（2）分化；结缔；
（3）系统；系统；
（4）器官
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
15．（4分）如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题：
（1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[ a ]线剖开的。
（2）图三中的①②③④合称为 胚 ，它是新植物的幼体。
（3）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的 子叶 。
（4）图三中②是 胚芽 ，将来发育成 茎 和 叶 。
（5）播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要 充足的空气 。
（6）在绿色开花植物中，菜豆种子被称为双子叶植物，是因为它具有 两 片子叶。
【分析】图二中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮和果皮，⑥是胚乳；图三中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，据此分析解答。
【解答】解：（1）在图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的。
（2）种子的胚是新植物的幼体，包括①胚轴，③胚根。
（3）花生油由花生加工而成，花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中。
（4）当一粒种子萌发时，胚根首先突破种皮，胚轴伸长，②胚芽发育成茎和叶。
（5）土壤变得疏松，增加了土壤中的空气。因此在播种前，这是因为种子的萌发需要充足的空气。
（6）双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，菜豆种子属于双子叶植物。
故答案为：（1）a
（2）胚
（3）子叶
（4）胚芽；茎；叶
（5）充足的空气
（6）两
【点评】掌握种子的结构成分及萌发过程是解题的关键。
16．（2.5分）在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题
（1）该食物网中，生产者是 A 。（用字母表示）
（2）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是 分解者 。
（3）图中生物E和生物D的关系是 捕食 。
（4）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物 E 体内积累的有毒物质最多。（用字母表示）
（5）该生态系统中的能量最终来源于 太阳能 。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。
【解答】解：（1）食物链的起点是生产者植物，因此在如图表示某生态系统的食物网中，BCDE是动物表示消费者。
（2）生物部分包括生产者A、消费者BCDE和分解者。
（3）在此食物网中，食物链A→D→E中，存在捕食关系。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，这种现象叫生物富集，体内所积累的有毒物质越多（富集），体内积累的有毒物质最多。
（5）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，并储存能量，有机物中储存着来自阳光的能量，该生态系统的能量最终来源于太阳能。
故答案为：（1）4；
（2）A；
（3）分解者；
（4）捕食；
（5）太阳能。
【点评】解答此题的关键是掌握食物链和生态系统的组成。
17．（2分）如图为显微镜下菠菜叶片横切面的部分结构示意图，请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构，并回答下列问题：
（1）图中①和③具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于 保护 组织
（2）该叶片的光合作用主要在②叶肉细胞和 保卫细胞 中进行，其合成的有机物通过④ 叶脉 中的筛管向下运输，为茎和根的生长提供有机物和能量
（3）绿色植物通过根吸收的水主要以水蒸气的形式由⑤ 气孔 散失到大气中的过程，称为蒸腾作用。
【分析】图示为叶片的横切面示意图，①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉，⑤是气孔。
【解答】解：（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮由一层排列紧密，主要起保护作用。
（2）②叶肉细胞和保卫细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，光合作用需要的水分，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的⑤气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口。
故答案为：（1）保护；
（2）保卫细胞；叶脉
（3）气孔；
【点评】叶片的主要生理功能是光合作用和蒸腾作用，光合作用主要由叶肉细胞完成，蒸腾作用主要是通过气孔进行的。
18．（2.5分）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：鼠妇适于生活在 潮湿的环境中 。
（3）材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，纸板。
实验设计：在铁盒内一边放上干土，以横轴中线为界，另一侧放上湿土。
如果在铁盒两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？ 否 。为什么？ 数量太少，缺乏重复性，容易产生误差 。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？ 取平均值 ，从中得出的实验结论是 鼠妇适合生活在潮湿的环境中 。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组。
【解答】解：（2）根据科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、实施计划、表达和交流，产生的疑问是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗。做出假设是根据生活现象：“鼠妇常生活在花园，那里的土壤是潮湿的”。
（3）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能得出准确的结论，因为1只鼠妇数量太少、或受其它非生物因素的影响，容易产生误差。
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，为了使实验结论更准确，这样多次实验的结果。根据实验结果计算平均值，潮湿环境8只。
故答案为：（2）潮湿的环境中。
（3）否；数量太少，容易产生偶然性。
（4）取平均值；鼠妇适合生活在潮湿的环境中。
【点评】在设计对照实验时要注意变量的唯一性，还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
干燥
0只
1只
2只
0只
2只
潮湿
10只
9只
8只
10只
8只

相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
干燥
0只
1只
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潮湿
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