云南省昆明市盘龙区2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷

这是一份云南省昆明市盘龙区2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷，共30页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）秀丽隐杆线虫长约1mm，全身透明，容易繁殖，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。下列有关秀丽隐杆线虫的叙述，不正确的是（ ）
A．有口有肛门B．身体呈圆筒形
C．体表有角质层D．能自由生活
2．（2分）有关“观察蚯蚓”实验的说法，不正确的是（ ）
A．靠近蚯蚓身体后端有一明显的环带
B．用手触摸蚯蚓腹面有粗糙感
C．蚯蚓在粗糙纸上通过肌肉与刚毛配合运动
D．在实验过程中应保持蚯蚓体表湿润
3．（2分）下列动物中，属于环节动物的是（ ）
A．海葵B．华枝睾吸虫
C．血吸虫D．沙蚕
4．（2分）蝗虫繁殖力强，成群迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏。下列有关蝗虫的叙述（ ）
A．身体分为头部和胸部
B．口器适于摄食农作物
C．体表有用于呼吸的气门
D．有三对足两对翅
5．（2分）动物与人类关系密切，下列说法不正确的是（ ）
A．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
B．河蚌的贝壳能分泌珍珠质，形成珍珠
C．蛔虫、绦虫寄生在人体内，危害人体健康
D．蜈蚣、蝉蜕可以入药，治疗疾病
6．（2分）金鱼形态优美、色彩绚丽，是著名的观赏鱼类。下列动物中，与金鱼属于同一动物类群的是（ ）
A．鲍鱼B．甲鱼C．乌贼D．泥鳅
7．（2分）滇池金线鲃（如图）是仅生活于滇池流域的国家二级保护动物。滇池金线鲃游泳时的动力主要来自（ ）
A．胸鳍和尾鳍的摆动B．尾鳍和臀鳍的摆动
C．尾部和躯干部的摆动D．所有鳍共同摆动
8．（2分）下列有关青蛙的叙述，不正确的是（ ）
A．幼体生活在水中
B．成体能生活在陆地上
C．幼体与成体形态相似
D．将卵产在水中并在水中受精
9．（2分）“天高云淡，望断南飞雁”。大雁的下列特点中，不是与飞行相适应的是（ ）
A．喙角质，趾间有蹼
B．体表覆羽，前肢变成翼
C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
D．食量大且消化能力强，排便很快
10．（2分）树懒终年栖居树上，动作迟缓，常用爪倒挂在树枝上数小时不移动。树懒毛蓬松长厚、胎生、牙齿有分化。据此推断、树懒属于（ ）
A．节肢动物B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物
11．（2分）下列有关青蛙、蜥蜴、红嘴鸥和家兔呼吸器官的叙述，不正确的是（ ）
A．青蛙的皮肤湿润，可辅助呼吸
B．蜥蜴只靠肺的呼吸，就能满足其在陆地上对氧气的需求
C．红嘴鸥体内的气囊与肺相通，气囊和肺都能进行气体交换
D．家兔的肺发达，气体交换能力强
12．（2分）动物多种多样，下列有关动物的说法不正确的是（ ）
A．节肢动物是所有动物类群中种类和数量最多的
B．爬行动物产的卵表面有坚韧的卵壳
C．鸟类是脊椎动物中唯一会飞行的动物类群
D．哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官
13．（2分）恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物中，属于恒温动物的一组是（ ）
A．野马、企鹅B．猎豹、鳄鱼C．蜥蜴、蜜蜂D．蟾蜍、海豹
14．（2分）在如图关节示意图中，可以减少骨与骨之间摩擦的滑液存在于（ ）
A．①B．②C．③D．④
15．（2分）2023年6月16日至18日，第11届中国大学生龙舟锦标赛在昆明滇池草海海埂大坝水域举行。比赛中运动员“划龙舟”动作的动力来自（ ）
A．骨B．韧带C．神经D．骨骼肌
16．（2分）如图是某同学们利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、橡皮筋、螺丝分别代表的结构是（ ）
A．骨、骨骼肌、关节B．骨骼肌、关节、骨
C．骨骼肌、骨、关节D．骨、关节、骨骼肌
17．（2分）下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）
A．动物与植物之间存在相互依赖、相互制约的关系
B．没有动物，生态系统的物质循环就不能进行
C．有些动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代
D．某些动物数量过多时，会对植物造成危害
18．（2分）饵块是云南地方特色食品，放置时间久了，饵块上就会长出红色、黑色、黄色等不同颜色的“斑点”（ ）
A．一个细菌B．一个真菌C．细菌菌落D．霉菌菌落
19．（2分）培养基进行高温灭菌冷却后，才能将要研究的少量细菌或真菌转移到培养基上，原因是（ ）
A．接种的细菌或真菌生活在低温环境中
B．避免接种的细菌或真菌被杀死
C．提高培养基的营养
D．增加培养基中的水分
20．（2分）被誉为“微生物学之父”的科学家是（ ）
A．列文•虎克B．巴斯德
C．伊万诺夫斯基D．费莱明
21．（2分）科学家在寒冷的极地，甚至深海底部火山口周围的热泉附近也发现了细菌。这些事实可以说明（ ）
A．所有细菌既耐高温又耐低温
B．细菌的生存不需要任何环境条件
C．细菌分布较广泛
D．细菌的个体十分微小
22．（2分）如图是某同学在显微镜下观察酵母菌和青霉后，绘制的酵母菌和青霉的形态图，有关叙述不正确的是（ ）
A．酵母菌个体微小，是单细胞生物
B．青霉由许多菌丝构成，是多细胞生物
C．酵母菌和青霉都只能利用现成的有机物生活
D．酵母菌和青霉都只能通过分裂方式繁殖后代
23．（2分）细菌与真菌细胞结构的最大区别是有无成形的（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
24．（2分）细菌和真菌在生物圈中发挥着重要作用，其中腐生细菌和真菌在自然界中的重要作用是（ ）
A．为动物提供食物
B．为植物提供有机物
C．直接导致动植物患病
D．作为分解者参与自然界的物质循环
25．（2分）双歧杆菌是人肠道菌群的重要组成成员之一，可参与合成维生素B1、维生素B2、维生素B6和维生素K，还可以促进食物的分解吸收。由此推测，肠道内的双歧杆菌与人类的关系是（ ）
A．共生B．竞争C．捕食D．寄生
26．（2分）把食品内的细菌和真菌杀死可以防止食品腐败。下列保存食品的方法中，利用到了此原理的是（ ）
A．罐藏法B．脱水法
C．腌制法D．低温冷藏法
27．（2分）很多细菌和真菌对人类有益。下列有关人类对细菌和真菌利用的叙述，不正确的是（ ）
A．利用细菌分解污水中的有机物，净化污水
B．利用大肠杆菌生产胰岛素，治疗糖尿病
C．利用甲烷菌分解人类尿中的有机物，生产清洁能源
D．利用青霉生产青霉素，治疗由病毒感染引起的疾病
28．（2分）吃好早餐让我们拥有健康的体魄。下列早餐食品制作过程中需要发酵的是（ ）
A．卷粉B．馒头C．鲜牛奶D．荷包蛋
29．（2分）“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果提高了水稻和小麦的产量。水稻和小麦同属禾本目植物，如图是部分禾本目植物分类等级示意图，由图可以得出的正确说法是（ ）
A．上述分类等级中，最大的分类单位是科
B．水稻与凤梨的亲缘关系比与小麦的近
C．水稻与小麦的共同特征比与凤梨的多
D．小麦与凤梨之间没有共同特征
30．（2分）下列野生动物中，是我国特有的珍稀水生哺乳动物的是（ ）
A．长臂猿B．藏羚羊C．朱鹮D．白鳍豚
二、简答题（本大题共6小题，每空1分，共30分）
31．（5分）涡虫大多生活在清澈溪流中的石块下面，长10～15mm，身体柔软，昼伏夜出。涡虫再生力极强，横切为2段或多段，图乙是涡虫再生过程示意图，据图回答下列问题。
（1）涡虫背腹扁平，图中②所指的一面为涡虫的 （填“背面”或“腹面”）。
（2）③指的结构是 ，可以伸出口外，捕食水中的小动物。吃进的食物在 内消化，食物残渣仍由 排出。
（3）若将涡虫切为3段，前段能再生出后端，后段生出前端 分不开的。
32．（5分）如图甲、乙分别是甲型流感病毒和大肠杆菌噬菌体结构示意图，据图回答下列问题。
（1）①表示 外壳，①内部的RNA或DNA是病毒的 。
（2）从寄生的细胞种类来看，甲型流感病毒属于 病毒。
（3）甲型流感病毒和大肠杆菌噬菌体的共同点是：结构简单，没有 结构。
（4）在甲型流感病毒灭活疫苗的研究生产过程中，科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养甲型流感病毒的变异株，其原因是甲型流感病毒必须寄生在 中。
33．（5分）阅读下面资料，分析回答下列问题。
亚洲象喜群居生活，由一头成年雌象作为群体的首领，每天活动的时间、路线、觅食地点、栖息场所等都听首领指挥，尤其是母象经常发出低沉的吼叫声，不同的叫声反映出亚洲象的喜怒哀乐等情感
2020年3月，一群叫“短鼻家族”的亚洲象从云南西双版纳勐养子保护区出发，一路向北。2020年12月，在长途跋涉之后，象群选择了在密林之中一处较为隐蔽的地方休憩，小象在母象和家族其他成员的照顾下学习生存技能。一直到2021年8月8日，15头亚洲象才安全返回到其传统栖息地。
（1）亚洲象群体内部形成等级，成员之间有明确的分工，说明大象群体具有 行为。
（2）资料显示，亚洲象成员之间通过 相互交流。
（3）从行为获得的途径来看，小象吮吸乳汁是其生来就有的，由体内的 所决定的，属于 行为。
（4）小象在北迁的征途中学习生存技能，这对小象生存的意义是 。
34．（5分）外来入侵物种会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全。我国《重点管理外来入侵物种名录》自2023年1月1日起施行，其中红火蚁、鳄雀鳍、草地贪夜蛾、福寿螺、美洲牛蛙、红耳彩龟等59个物种被纳入，回答下列问题。
（1）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与鳄雀鳝属于同一类的还有 。
（2）红火蚁和草地贪夜蛾在发育和长大过程中需要定期蜕皮，是因为 会限制其发育和长大。
（3）鳄雀鳝是一种凶猛的肉食性鱼类，依靠 在水中进行呼吸。
（4）与美洲牛蛙相比，红耳彩龟的生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖。
（5）目前国内自然水体中发现的鳄雀鳝、福寿螺和红耳彩龟多为人为放生或饲养者弃养的。防范外来物种入侵，筑牢生态安全屏障人人有责。除了不随意放生和弃养外来入侵物种外，你还能做的是 （答出一点即可）。
35．（5分）阅读下列资料，回答下列问题。
极小种群物种是指分布地域狭窄或呈间断分布，长期受到自身因素限制和外界因素胁迫干扰，呈现出种群退化和数量持续减少，已经低于稳定存活界限的最小生存种群，而随时濒临灭绝的野生物种。
云南省在2009年发布了《云南省极小种群物种拯救保护规划纲要（2010～2020）和紧急行动计划（2010～2015）》，纲要中选择了极小种群物种112种，野生动物50种。其中，野生植物株数在10株以下的有水松、华盖木、滇藏榄、天星蕨、富民枳、铁竹等9种（只）以下的有白掌长臂猿、云猫、双角犀鸟、云南闭壳龟、滇池蝾螈等15种。
“拯救保护极小种群野生动植物，就是保护国家可持续发展的生物资源。”近年来，云南省积极推进极小种群野生植物保护，如：对极小种群野生植物的生境进行保护；开展迁地保护、人工繁育与回归自然等。截至目前（点）、13个迁地基地（园）、5个物种回归实验基地。共迁地保护极小种群野生植物61种10万余株、回归定植16种3万余株
（1）资料中提到的极小种群野生植物中， 属于裸子植物。
（2）生物多样性的内涵丰富，资料中体现了生物多样性内涵中生物种类的多样性，其实质上是 的多样性。
（3）保护极小种群野生动植物，最为有效的措施是 。“对极小种群野生植物的生境进行保护”是为了保护极小种群野生植物的栖息环境，保护 的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
（4）“拯救保护极小种群野生动植物，就是保护国家可持续发展的生物资源。”谈一谈你对这一观点的理解： 。
36．（5分）大蒜作为人们生活中的调味品，同时也具有保健药用价值。研究表明，大蒜具有抗菌、消炎、止痢、祛风等功效，取新鲜去皮大蒜瓣，用无菌水震荡清洗3遍，取生蒜泥加入一定量的无菌水振荡，分别配制成浓度为0、5%、10%、20%生大蒜溶液。分别在培养基中加入0、5%、10%、20%生大蒜溶液（v：v）的接种量接入3种菌株培养液，37℃下培养24h，重复3次实验，取平均值
回答下列问题：
（1）该实验的对照组是 组。
（2）取新鲜去皮大蒜瓣，用无菌水震荡清洗3遍，目的是 。
（3）甲组与乙组对照，变量是 ，探究的问题是 ？
（4）分析以上数据，可得出的结论是 。
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（2分）秀丽隐杆线虫长约1mm，全身透明，容易繁殖，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。下列有关秀丽隐杆线虫的叙述，不正确的是（ ）
A．有口有肛门B．身体呈圆筒形
C．体表有角质层D．能自由生活
【分析】1、秀丽隐杆线虫属于线形动物。
2、线形动物的主要特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。
【解答】解：秀丽隐杆线虫属于线形动物，前端有口，身体细长呈圆柱形，营自由生活的线形动物，全身透明，生活周期短、发育，因此ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握线形动物的主要特征。
2．（2分）有关“观察蚯蚓”实验的说法，不正确的是（ ）
A．靠近蚯蚓身体后端有一明显的环带
B．用手触摸蚯蚓腹面有粗糙感
C．蚯蚓在粗糙纸上通过肌肉与刚毛配合运动
D．在实验过程中应保持蚯蚓体表湿润
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒型，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
【解答】解：A、蚯蚓的前段稍尖，在前端第13节有一个分节不明显的环带，A错误。
B、用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，原因是有刚毛的存在。
C、蚯蚓的运动就是依靠纵，因此蚯蚓身体的长短和粗细在不断发生变化，所以，C正确。
D、观察蚯蚓时，使体表保持湿润，D正确。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握环节动物的主要特征。
3．（2分）下列动物中，属于环节动物的是（ ）
A．海葵B．华枝睾吸虫
C．血吸虫D．沙蚕
【分析】1.腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
2.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
3.环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
【解答】解：A、海葵身体呈辐射对称，有口无肛门，A不符合题意。
BC、华枝睾吸虫，背腹扁平，属于扁形动物。
D、沙蚕体呈圆筒形，靠疣足辅助运动。，D符合题意。
故选：D。
【点评】明确各种动物的特征是解答本题的关键。
4．（2分）蝗虫繁殖力强，成群迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏。下列有关蝗虫的叙述（ ）
A．身体分为头部和胸部
B．口器适于摄食农作物
C．体表有用于呼吸的气门
D．有三对足两对翅
【分析】昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有两对翅。
【解答】解：蝗虫属于昆虫。
A、蝗虫身体分为头部，A错误。
B、蝗虫的头部是感觉和摄食的中心，B正确。
C、蝗虫的胸部和腹部体表有用于呼吸的气门。
D、蝗虫的胸部是运动的中心、两对翅。
故选：A。
【点评】解题关键是掌握昆虫的主要特征。
5．（2分）动物与人类关系密切，下列说法不正确的是（ ）
A．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
B．河蚌的贝壳能分泌珍珠质，形成珍珠
C．蛔虫、绦虫寄生在人体内，危害人体健康
D．蜈蚣、蝉蜕可以入药，治疗疾病
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。
（2）软体动物的主要特征：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。
（3）节肢动物的主要特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（4）环节动物的主要特征：身体由许多相似的环形体节构成，靠疣足和刚毛辅助运动。
（5）线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
【解答】解：A、蚯蚓营穴居生活，蚓粪能够提高土壤肥力。
B、河蚌属于软体动物，外套膜的分泌物形成贝壳，外套膜能分泌珍珠质将异物包裹形成珍珠。
C、蛔虫，寄生在人体内，危害人体健康。
D、蜈蚣，治疗疾病。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握各类动物的主要特征及其与人类的关系。
6．（2分）金鱼形态优美、色彩绚丽，是著名的观赏鱼类。下列动物中，与金鱼属于同一动物类群的是（ ）
A．鲍鱼B．甲鱼C．乌贼D．泥鳅
【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。
【解答】解：A、鲍鱼身体柔软，属于软体动物。
B、甲鱼用肺呼吸，因此属于爬行动物。
C、乌贼的身体柔软，属于软体动物。
D、泥鳅与金鱼属于同一动物类群，用鳃呼吸，属于鱼类。
故选：D。
【点评】解答此题关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
7．（2分）滇池金线鲃（如图）是仅生活于滇池流域的国家二级保护动物。滇池金线鲃游泳时的动力主要来自（ ）
A．胸鳍和尾鳍的摆动B．尾鳍和臀鳍的摆动
C．尾部和躯干部的摆动D．所有鳍共同摆动
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：滇池金线鲃属于鱼类，其胸鳍起到平衡作用，鱼体会左右摇摆不定，若失去；臀鳍协调其它各鳍，若失去，而游泳时的动力主要来自尾部和躯干部的左右摆动，C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握鱼类的主要特征。
8．（2分）下列有关青蛙的叙述，不正确的是（ ）
A．幼体生活在水中
B．成体能生活在陆地上
C．幼体与成体形态相似
D．将卵产在水中并在水中受精
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】解：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中；成体生活在水中或陆地上，皮肤裸露，体温不恒定，水中发育，青蛙属于变态发育，在水中生活，用鳃呼吸，C错误。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是掌握青蛙的生殖和发育特点。
9．（2分）“天高云淡，望断南飞雁”。大雁的下列特点中，不是与飞行相适应的是（ ）
A．喙角质，趾间有蹼
B．体表覆羽，前肢变成翼
C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
D．食量大且消化能力强，排便很快
【分析】鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。
【解答】解：A、大雁喙角质，与其飞行特点无关；
B、大雁体表覆羽，有大型的正羽，适于飞行；
C、大雁骨骼轻、薄，有些骨内部中空，利于其飞行；
D、大雁食量大且消化能力强；直肠短，可以减轻体重，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握鸟类的主要特征。
10．（2分）树懒终年栖居树上，动作迟缓，常用爪倒挂在树枝上数小时不移动。树懒毛蓬松长厚、胎生、牙齿有分化。据此推断、树懒属于（ ）
A．节肢动物B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物
【分析】哺乳动物的体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳。
【解答】解：树懒毛蓬松长厚、胎生，据此判断。
故选：D。
【点评】掌握哺乳动物的特征是解题的关键。
11．（2分）下列有关青蛙、蜥蜴、红嘴鸥和家兔呼吸器官的叙述，不正确的是（ ）
A．青蛙的皮肤湿润，可辅助呼吸
B．蜥蜴只靠肺的呼吸，就能满足其在陆地上对氧气的需求
C．红嘴鸥体内的气囊与肺相通，气囊和肺都能进行气体交换
D．家兔的肺发达，气体交换能力强
【分析】1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也，可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
2.爬行动物：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
3.鸟类：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
4.哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【解答】解：A、青蛙的肺不发达，可辅助呼吸。
B、蜥蜴属于爬行动物，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求。
C、红嘴鸥属于鸟类，可以供给充足的氧气，但是气囊不能进行气体交换。
D、家兔属于哺乳动物，气体交换能力强。
故选：C。
【点评】明确各种动物的特征是解答本题的关键。
12．（2分）动物多种多样，下列有关动物的说法不正确的是（ ）
A．节肢动物是所有动物类群中种类和数量最多的
B．爬行动物产的卵表面有坚韧的卵壳
C．鸟类是脊椎动物中唯一会飞行的动物类群
D．哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官
【分析】1、根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
2、体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
3、体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【解答】解：A、节肢动物中的昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，是地球上种类和数量最多的一类动物。
B、爬行动物产的卵表面有坚韧的卵壳，正确。
C、鸟类是脊椎动物中不是唯一会飞行的动物类群，但属于哺乳动物。
D、哺乳动物具有高度发达的神经系统和灵敏的感觉器官，正确。
故选：C。
【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。
13．（2分）恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物中，属于恒温动物的一组是（ ）
A．野马、企鹅B．猎豹、鳄鱼C．蜥蜴、蜜蜂D．蟾蜍、海豹
【分析】1、变温动物定义：体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。
2.恒温动物定义：体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。
3.在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化。
【解答】解：野马、企鹅、海豹是哺乳动物；鳄鱼，属于变温动物，属于变温动物，属于变温动物。
故选：A。
【点评】熟记变温动物和恒温动物的概念及其区别是解答本题的关键。
14．（2分）在如图关节示意图中，可以减少骨与骨之间摩擦的滑液存在于（ ）
A．①B．②C．③D．④
【分析】图中①关节囊，②关节头，③关节腔，④关节窝。
【解答】解：关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，流入③关节腔中，能够增强关节的灵活性。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确关节的结构和功能。
15．（2分）2023年6月16日至18日，第11届中国大学生龙舟锦标赛在昆明滇池草海海埂大坝水域举行。比赛中运动员“划龙舟”动作的动力来自（ ）
A．骨B．韧带C．神经D．骨骼肌
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用。因此比赛中运动员“划龙舟”动作的动力来自来自于骨骼肌。
故选：D。
【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。
16．（2分）如图是某同学们利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、橡皮筋、螺丝分别代表的结构是（ ）
A．骨、骨骼肌、关节B．骨骼肌、关节、骨
C．骨骼肌、骨、关节D．骨、关节、骨骼肌
【分析】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，于是躯体就会产生运动，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的、橡皮筋、肌肉，A符合题意。
故选：A。
【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系是解答此题的关键。
17．（2分）下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）
A．动物与植物之间存在相互依赖、相互制约的关系
B．没有动物，生态系统的物质循环就不能进行
C．有些动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代
D．某些动物数量过多时，会对植物造成危害
【分析】动物能够促进生物圈的物质循环，能够维持生物的生存和稳定。
【解答】解：A、动物通过捕食，所以动物与植物之间存在相互依赖。A正确。
B、没有绿色植物等生产者和腐生的细菌与真菌等分解者。B不正确。
C、有些动物能帮助植物传粉，维持生物的生存和稳定。
D、动物能够维持生物的生存和稳定，会对植物造成危害。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确动物在自然界中的作用。
18．（2分）饵块是云南地方特色食品，放置时间久了，饵块上就会长出红色、黑色、黄色等不同颜色的“斑点”（ ）
A．一个细菌B．一个真菌C．细菌菌落D．霉菌菌落
【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，易挑起．真菌菌落特征：菌落较大，菌落疏松、蜘蛛网状，无固定大小，不易挑、褐色、黑色。根据题干可知，饵块上就会长出红色、黄色等不同颜色的“斑点”，霉菌属于真菌。
故选：D。
【点评】关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
19．（2分）培养基进行高温灭菌冷却后，才能将要研究的少量细菌或真菌转移到培养基上，原因是（ ）
A．接种的细菌或真菌生活在低温环境中
B．避免接种的细菌或真菌被杀死
C．提高培养基的营养
D．增加培养基中的水分
【分析】细菌、真菌培养的一般方法包括：制作培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。
【解答】解：为防止其他杂菌对实验的影响，因此配制的培养基必须高温灭菌，在进行接种。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握培养细菌和真菌的方法和要求。
20．（2分）被誉为“微生物学之父”的科学家是（ ）
A．列文•虎克B．巴斯德
C．伊万诺夫斯基D．费莱明
【分析】巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”。
【解答】解：巴斯德是法国微生物学家、化学家，而不能凭空产生、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，被称为“微生物学之父”。
故选：B。
【点评】关键点：巴斯德被称为“微生物学之父”。平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。
21．（2分）科学家在寒冷的极地，甚至深海底部火山口周围的热泉附近也发现了细菌。这些事实可以说明（ ）
A．所有细菌既耐高温又耐低温
B．细菌的生存不需要任何环境条件
C．细菌分布较广泛
D．细菌的个体十分微小
【分析】细菌分布广泛的原因是细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
【解答】解：细菌分布广泛的原因：①细菌的个体十分微小，大约1000个细菌堆积起来才有1毫米那么长，在条件适宜时；③当环境变得不利于细菌生长时，叫做芽孢，而且还能四处飘散，又能萌发成细菌，甚至深海底部火山口周围的热泉附近也发现了细菌。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解细菌分布广泛的原因。
22．（2分）如图是某同学在显微镜下观察酵母菌和青霉后，绘制的酵母菌和青霉的形态图，有关叙述不正确的是（ ）
A．酵母菌个体微小，是单细胞生物
B．青霉由许多菌丝构成，是多细胞生物
C．酵母菌和青霉都只能利用现成的有机物生活
D．酵母菌和青霉都只能通过分裂方式繁殖后代
【分析】真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，多细胞的真菌由细胞形成菌丝，有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。
【解答】解：AB、真菌有单细胞的个体。酵母菌个体微小。而青霉属于多细胞的真菌，是多细胞生物。
C、酵母菌和青霉均属于真菌，不能进行光合作用，是典型异养生物。
D、酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖。青霉通过孢子方式繁殖后代，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知真菌的结构特点。
23．（2分）细菌与真菌细胞结构的最大区别是有无成形的（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
【分析】细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，真菌有成形的细胞核。
【解答】解：细菌的细胞的结构有：细胞壁、未成形的细胞核、细胞膜和一些附属结构如鞭毛和荚膜等，
真菌有单细胞的，如酵母菌，如霉菌和蘑菇等、细胞核、细胞膜和液泡。所以细菌细胞于真菌细胞在结构上的主要区别是细菌细胞内没有成形的细胞核。
故选：D。
【点评】知道细菌没有成形的细胞核，而真菌有成形的细胞核。
24．（2分）细菌和真菌在生物圈中发挥着重要作用，其中腐生细菌和真菌在自然界中的重要作用是（ ）
A．为动物提供食物
B．为植物提供有机物
C．直接导致动植物患病
D．作为分解者参与自然界的物质循环
【分析】分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【解答】解：在自然界中，一部分营腐生生活的细菌，这些物质又能被绿色植物吸收和利用。可见。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌和真菌在物质循环中的作用。
25．（2分）双歧杆菌是人肠道菌群的重要组成成员之一，可参与合成维生素B1、维生素B2、维生素B6和维生素K，还可以促进食物的分解吸收。由此推测，肠道内的双歧杆菌与人类的关系是（ ）
A．共生B．竞争C．捕食D．寄生
【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。
【解答】解：肠道内的双歧杆菌生活在人的肠道内，参与合成维生素B1、维生素B2、维生素B8和维生素K，同时人体为其生存提供了适宜的环境和营养物质，所以肠道内的双歧杆菌与人类的关系是共生关系。
故选：A。
【点评】理解掌握生物与生物之间的关系是解题的关键。
26．（2分）把食品内的细菌和真菌杀死可以防止食品腐败。下列保存食品的方法中，利用到了此原理的是（ ）
A．罐藏法B．脱水法
C．腌制法D．低温冷藏法
【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．
【解答】解：A、罐藏法是通过高温灭菌来杀死细菌，从而达到保存食品的目的；
BC、脱水法，抑制细菌真菌的生长繁殖，因此其原理是破坏需氧菌类的生存环境，BC错误；
D、低温冷藏法，但并不能杀死微生物，D错误；
故选：A。
【点评】熟记食品保鲜的原理和一般方法是解题关键，可以从食品腐败的原因和防腐的原理方面来切入，可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．
27．（2分）很多细菌和真菌对人类有益。下列有关人类对细菌和真菌利用的叙述，不正确的是（ ）
A．利用细菌分解污水中的有机物，净化污水
B．利用大肠杆菌生产胰岛素，治疗糖尿病
C．利用甲烷菌分解人类尿中的有机物，生产清洁能源
D．利用青霉生产青霉素，治疗由病毒感染引起的疾病
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【解答】解：A、一些细菌等微生物通过发酵把污水中的有机物分解成无机物，A正确。
B、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素。
C、甲烷菌是一种厌氧菌，利用甲烷菌分解有机物产生清洁能源沼气。
D、利用青霉生产的青霉素可以用来治疗细菌引起的疾病，D错误。
故选：D。
【点评】熟记掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。
28．（2分）吃好早餐让我们拥有健康的体魄。下列早餐食品制作过程中需要发酵的是（ ）
A．卷粉B．馒头C．鲜牛奶D．荷包蛋
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【解答】解：ACD、卷粉，ACD错误；
B、馒头主要制作材料是面粉，酵母菌可以分解面粉中的有机物，二氧化碳是气体，使得馒头暄软多孔。
故选：B。
【点评】解题的关键是识记微生物的发酵技术在食品、药品生产中的具体应用。
29．（2分）“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果提高了水稻和小麦的产量。水稻和小麦同属禾本目植物，如图是部分禾本目植物分类等级示意图，由图可以得出的正确说法是（ ）
A．上述分类等级中，最大的分类单位是科
B．水稻与凤梨的亲缘关系比与小麦的近
C．水稻与小麦的共同特征比与凤梨的多
D．小麦与凤梨之间没有共同特征
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，最大的分类单位是目。
B、水稻与凤梨同目，科＜目，共同特征多；C正确。
D、小麦与凤梨同目，D错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确分类的等级和特点。
30．（2分）下列野生动物中，是我国特有的珍稀水生哺乳动物的是（ ）
A．长臂猿B．藏羚羊C．朱鹮D．白鳍豚
【分析】我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。
【解答】解：A、长臂猿；属于小型类人猿，属于陆生哺乳动物。
B、藏羚羊属于陆生哺乳动物，是我国一级保护动物。
C、朱鹮体表覆羽，有气囊辅助呼吸，D不符合题意。
D、白鳍豚生活在水中，用肺呼吸，C符合题意。
故选：D。
【点评】解题关键是熟知我国特有的珍稀动植物。
二、简答题（本大题共6小题，每空1分，共30分）
31．（5分）涡虫大多生活在清澈溪流中的石块下面，长10～15mm，身体柔软，昼伏夜出。涡虫再生力极强，横切为2段或多段，图乙是涡虫再生过程示意图，据图回答下列问题。
（1）涡虫背腹扁平，图中②所指的一面为涡虫的 背面 （填“背面”或“腹面”）。
（2）③指的结构是 咽 ，可以伸出口外，捕食水中的小动物。吃进的食物在 肠 内消化，食物残渣仍由 口 排出。
（3）若将涡虫切为3段，前段能再生出后端，后段生出前端 分化 分不开的。
【分析】1、涡虫身体扁平，属于扁形动物，其主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门，消化系统由口、咽、肠组成。
2、细胞分裂是指活细胞增殖及其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。
3、细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。
4、新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
5、图中：①眼点；②背面；③咽；④腹面。
【解答】解：（1）涡虫体长一般1～1.8厘米，体呈灰褐色或黄色、柳叶形，呈左右对称，②背面两侧有两个可以感光的黑色眼点，能够最先感知外界刺激。
（2）涡虫有口，口内有一个管状咽，捕食水中的小动物，消化后的残渣仍从口排出。
（3）生物体由小长大，是与细胞的生长，因此将涡虫切为3段，后段生出前端，这一过程的完成是与细胞的生长。
故答案为：
（1）背面；
（2）咽；肠；口；
（3）分化。
【点评】解答此题的关键是知道涡虫的形态结构名称及细胞分裂、分化、生长的相关知识。
32．（5分）如图甲、乙分别是甲型流感病毒和大肠杆菌噬菌体结构示意图，据图回答下列问题。
（1）①表示 蛋白质 外壳，①内部的RNA或DNA是病毒的 遗传物质 。
（2）从寄生的细胞种类来看，甲型流感病毒属于 动物 病毒。
（3）甲型流感病毒和大肠杆菌噬菌体的共同点是：结构简单，没有 细胞 结构。
（4）在甲型流感病毒灭活疫苗的研究生产过程中，科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养甲型流感病毒的变异株，其原因是甲型流感病毒必须寄生在 活细胞 中。
【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。
根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。图中的①蛋白质外壳。
【解答】解：（1）病毒的结构简单，由①蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或者RNA）组成。
（2）从寄生的细胞种类来看，甲型流感病毒寄生在动物体内。
（3）病毒结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（4）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，通常会变成结晶体，科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养甲型流感病毒的变异株。
故答案为：（1）蛋白质；遗传物质。
（2）动物
（3）细胞
（4）活细胞
【点评】病毒是一种非细胞生命形态的生物，解答时可以从病毒的结构特点和繁殖特点方面来分析解答。
33．（5分）阅读下面资料，分析回答下列问题。
亚洲象喜群居生活，由一头成年雌象作为群体的首领，每天活动的时间、路线、觅食地点、栖息场所等都听首领指挥，尤其是母象经常发出低沉的吼叫声，不同的叫声反映出亚洲象的喜怒哀乐等情感
2020年3月，一群叫“短鼻家族”的亚洲象从云南西双版纳勐养子保护区出发，一路向北。2020年12月，在长途跋涉之后，象群选择了在密林之中一处较为隐蔽的地方休憩，小象在母象和家族其他成员的照顾下学习生存技能。一直到2021年8月8日，15头亚洲象才安全返回到其传统栖息地。
（1）亚洲象群体内部形成等级，成员之间有明确的分工，说明大象群体具有 社会（社群） 行为。
（2）资料显示，亚洲象成员之间通过 声音和动作 相互交流。
（3）从行为获得的途径来看，小象吮吸乳汁是其生来就有的，由体内的 遗传物质 所决定的，属于 先天性 行为。
（4）小象在北迁的征途中学习生存技能，这对小象生存的意义是 使小象更好地适应复杂环境的变化 。
【分析】（1）社会（社群）行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
（2）根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：（1）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；有的还形成等级，成员之间有明确的分工。
（2）资料显示，象群个体成员，不同的叫声反映出亚洲象的喜怒哀乐等情感。亚洲象还会利用灵活且柔软的长鼻子与同伴进行交流。
（3）从行为获得的途径来看，小象吮吸乳汁是其生来就有的。
（4）学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，这对小象生存的意义是使小象更好地适应复杂环境的变化。
故答案为：
（1）社会（社群）
（2）声音和动作
（3）遗传物质；天性
（4）使小象更好地适应复杂环境的变化
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物行为类型和通讯的特点。
34．（5分）外来入侵物种会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全。我国《重点管理外来入侵物种名录》自2023年1月1日起施行，其中红火蚁、鳄雀鳍、草地贪夜蛾、福寿螺、美洲牛蛙、红耳彩龟等59个物种被纳入，回答下列问题。
（1）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与鳄雀鳝属于同一类的还有 美洲牛蛙和红耳彩龟 。
（2）红火蚁和草地贪夜蛾在发育和长大过程中需要定期蜕皮，是因为 外骨骼 会限制其发育和长大。
（3）鳄雀鳝是一种凶猛的肉食性鱼类，依靠 鳃 在水中进行呼吸。
（4）与美洲牛蛙相比，红耳彩龟的生殖和发育可以摆脱对 水 环境的依赖。
（5）目前国内自然水体中发现的鳄雀鳝、福寿螺和红耳彩龟多为人为放生或饲养者弃养的。防范外来物种入侵，筑牢生态安全屏障人人有责。除了不随意放生和弃养外来入侵物种外，你还能做的是 主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识（或拒绝购买、饲养和举报销售外来入侵物种行为等） （答出一点即可）。
【分析】图中红火蚁、草地贪夜蛾属于节肢动物；鳄雀鳍属于鱼类；福寿螺属于软体动物；美洲牛蛙属于两栖动物；红耳彩龟属于爬行动物。
【解答】解：（1）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类，其中鳄雀鳝，属于脊椎动物。
（2）红火蚁和草地贪夜蛾属于昆虫，外骨骼不随着身体长大而长大，在发育和长大过程中需要定期蜕皮。
（3）鳄雀鳝是一种凶猛的肉食性鱼类，依靠鳃呼吸。
（4）与美洲牛蛙相比，红耳彩龟的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
（5）为防范外来物种入侵我们应主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识、饲养和举报销售外来入侵物种行为等。
故答案为：（1）美洲牛蛙和红耳彩龟；
（2）外骨骼；
（3）鳃；
（4）水；
（5）主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识（或拒绝购买。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
35．（5分）阅读下列资料，回答下列问题。
极小种群物种是指分布地域狭窄或呈间断分布，长期受到自身因素限制和外界因素胁迫干扰，呈现出种群退化和数量持续减少，已经低于稳定存活界限的最小生存种群，而随时濒临灭绝的野生物种。
云南省在2009年发布了《云南省极小种群物种拯救保护规划纲要（2010～2020）和紧急行动计划（2010～2015）》，纲要中选择了极小种群物种112种，野生动物50种。其中，野生植物株数在10株以下的有水松、华盖木、滇藏榄、天星蕨、富民枳、铁竹等9种（只）以下的有白掌长臂猿、云猫、双角犀鸟、云南闭壳龟、滇池蝾螈等15种。
“拯救保护极小种群野生动植物，就是保护国家可持续发展的生物资源。”近年来，云南省积极推进极小种群野生植物保护，如：对极小种群野生植物的生境进行保护；开展迁地保护、人工繁育与回归自然等。截至目前（点）、13个迁地基地（园）、5个物种回归实验基地。共迁地保护极小种群野生植物61种10万余株、回归定植16种3万余株
（1）资料中提到的极小种群野生植物中， 水松和巧家五针松 属于裸子植物。
（2）生物多样性的内涵丰富，资料中体现了生物多样性内涵中生物种类的多样性，其实质上是 基因 的多样性。
（3）保护极小种群野生动植物，最为有效的措施是 建立自然保护区 。“对极小种群野生植物的生境进行保护”是为了保护极小种群野生植物的栖息环境，保护 生态系统 的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
（4）“拯救保护极小种群野生动植物，就是保护国家可持续发展的生物资源。”谈一谈你对这一观点的理解： 许多极小种群野生动植物具有直接价值、间接价值和潜在使用价值，将会被人类不断发掘利用（极小种群野生动植物是大自然中极为宝贵的基因资源，拯救保护极小种群野生植物，对我国的生物多样性保护具有极为重要的意义） 。
【分析】（1）生物多样性面临的威胁及原因：①生态环境的改变和破坏；②掠夺式的开发利用；③环境污染；④外来物种的影响。
（2）保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【解答】解：（1）裸子植物种子外面没有果皮包被，资料中提到的极小种群野生植物中。
（2）生物多样性包括：生物种类多样性（物种多样性）、基因多样性（遗传多样性）。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，不同物种之间基因组成差别很大。基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（3）生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，进行保护和管理，保护生态系统的多样性。
（4）“拯救保护极小种群野生动植物，就是保护国家可持续发展的生物资源、间接价值和潜在使用价值；极小种群野生动植物是大自然中极为宝贵的基因资源，对我国的生物多样性保护具有极为重要的意义。
故答案为：
（1）水松和巧家五针松。
（2）基因
（3）建立自然保护区；生态系统。
（4）许多极小种群野生动植物具有直接价值、间接价值和潜在使用价值，拯救保护极小种群野生植物
【点评】本题考查了生物多样性的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
36．（5分）大蒜作为人们生活中的调味品，同时也具有保健药用价值。研究表明，大蒜具有抗菌、消炎、止痢、祛风等功效，取新鲜去皮大蒜瓣，用无菌水震荡清洗3遍，取生蒜泥加入一定量的无菌水振荡，分别配制成浓度为0、5%、10%、20%生大蒜溶液。分别在培养基中加入0、5%、10%、20%生大蒜溶液（v：v）的接种量接入3种菌株培养液，37℃下培养24h，重复3次实验，取平均值
回答下列问题：
（1）该实验的对照组是 甲 组。
（2）取新鲜去皮大蒜瓣，用无菌水震荡清洗3遍，目的是 控制单一变量 。
（3）甲组与乙组对照，变量是 生大蒜 ，探究的问题是 生大蒜对金黄色葡萄球菌、沙门氏菌和大肠杆菌有抑菌作用吗 ？
（4）分析以上数据，可得出的结论是 生大蒜对金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、大肠杆菌有不同程度的抑菌效果，随着生大蒜浓度的增加，抑菌效果不断增强，当浓度达10%时，抑菌效果接近100% 。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）该实验为探究不同浓度的生大蒜对金黄色葡萄球菌、沙门氏菌和大肠杆菌的抑菌作用，是实验的对照组。
（2）各组取新鲜去皮大蒜瓣，用无菌水震荡清洗3遍。
（3）甲组与乙组对照，变量是生大蒜，探究的问题是生大蒜对金黄色葡萄球菌？
（4）分析对比表格中的数据，可得出的结论是生大蒜对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌有不同程度的抑菌效果，抑菌效果不断增强，抑菌效果接近100%。
故答案为：（1）甲。
（2）控制单一变量。
（3）生大蒜；生大蒜对金黄色葡萄球菌。
（4）生大蒜对金黄色葡萄球菌、沙门氏菌，随着生大蒜浓度的增加，当浓度达10%时。
【点评】解题关键是掌握对照实验的设置特点。
组别
生大蒜浓度
金黄色葡萄球菌
沙门氏菌
大肠杆菌
菌落数（个）
抑菌率（%）
菌落数（个）
抑菌率（%）
菌落数（个）
抑菌率（%）
甲
0
2.9×109
0
1.8×109
0
6.5×108
0
乙
5%
2.0×107
99.3
5.3×106
99.7
5.1×106
99.2
丙
10%
1.5×105
≈100
7.1×104
≈100
3.7×104
≈100
丁
20%
3.0×104
≈100
1.5×104
≈100
7.5×103
≈100
组别
生大蒜浓度
金黄色葡萄球菌
沙门氏菌
大肠杆菌
菌落数（个）
抑菌率（%）
菌落数（个）
抑菌率（%）
菌落数（个）
抑菌率（%）
甲
0
2.9×109
0
1.8×109
0
6.5×108
0
乙
5%
2.0×107
99.3
5.3×106
99.7
5.1×106
99.2
丙
10%
1.5×105
≈100
7.1×104
≈100
3.7×104
≈100
丁
20%
3.0×104
≈100
1.5×104
≈100
7.5×103
≈100