黑龙江省牡丹江市宁安市2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷

这是一份黑龙江省牡丹江市宁安市2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷，共25页。试卷主要包含了单项选择题，识图作答题，实验探究题，发散思维题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚（ ）
A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．节肢动物
2．（2分）中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的近危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（ ）
A．体内受精B．用肺呼吸C．胎生、哺乳D．体温恒定
3．（2分）学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如，“蜗牛不是牛”“海马不是马”“壁虎不是虎”“鲸鱼不是鱼”（ ）
A．软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物
B．节肢动物、哺乳动物、两栖类、鱼类
C．爬行动物、鱼类、两栖类、哺乳动物
D．软体动物、哺乳动物、爬行动物、鱼类
4．（2分）动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ）
A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用
B．家鸽有发达的气囊，增大了气体交换的面积
C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，起到保护作用
D．青蛙的皮肤裸露，可以通过湿润的皮肤呼吸
5．（2分）科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物﹣﹣胰岛素（ ）
A．嫁接技术B．转基因技术
C．发酵技术D．克隆技术
6．（2分）老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）
A．[蛛]丝[马]迹B．指[鹿]为[马]C．[虎]头[蛇]尾D．[鹬][蚌]相争
7．（2分）模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A．骨、骨骼肌、关节B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节D．骨、骨骼肌、关节囊
8．（2分）下列有关无脊椎动物的特征描述正确的是（ ）
A．刺细胞是扁形动物特有的攻击和防御利器
B．节肢动物的身体和附肢不分节
C．蚯蚓的体表包裹着一层不透水的角质层
D．蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分
9．（2分）下列有关动物社会行为的叙述中正确的是（ ）
A．每个动物群体都有等级次序之分
B．鸡、鸭一群常结伴去田地觅食，它们之间组成了社会行为
C．群体内各成员间有明确的分工和组织，有的群体有一定等级
D．群体内只有“首领”有特殊的组织领导权，其余成员职能相同
10．（2分）有关菌落描述正确的是（ ）
A．每个菌落由大量不同种细菌组成
B．从菌落的形态、大小、颜色，可以大致区分细菌和真菌
C．细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．配制好培养基后就可以直接接种
11．（2分）下列关于细菌描述正确的是（ ）
A．所有的细菌在生态系统中都是分解者
B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有细胞壁
C．细菌依靠芽孢进行繁殖
D．乳酸菌的生活不需要氧气
12．（2分）下列关于对病毒的认识，正确的是（ ）
A．病毒带来多种流行病，对我们的生活都是有害的
B．病毒只由蛋白质外壳组成
C．病毒可以制成疫苗预防疾病
D．大肠杆菌噬菌体属于动物病毒
13．（2分）下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利？（ ）
A．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
C．把大片沼泽地开垦为农田
D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡
14．（2分）枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命（ ）
A．水分B．无机物C．有机物D．维生素
15．（2分）下列关于动物在自然界中作用的叙述错误的是（ ）
A．蜜蜂汲取花蜜可以帮助植物传粉
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．松鼠可以帮助植物传播种子
D．人为大量捕杀动物不会影响生态平衡
16．（2分）下面四个同学对微生物的各种认识，正确的是（ ）
A．小红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖
B．王芳：真菌都是单细胞生物
C．李明：细菌的繁殖方式是孢子生殖
D．张磊：细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用
17．（2分）冬残奥会的吉祥物是“雪容融”，头顶上有象征吉祥的如意造型以及和平鸽和天坛组成的一圈图案，这是和平友谊的象征。以下关于“鸽”的叙述错误的是（ ）
A．体温恒定
B．体内有脊柱
C．体表被覆羽毛，前肢变成翼
D．肺和气囊都能进行气体交换
18．（2分）下列做法不能延长食品保存时间的是（ ）
A．将黄豆磨成豆浆B．将海带晾制成干
C．将水果制成蜜饯D．将鱼肉放入冷柜
19．（2分）新冠病毒引起的肺炎威胁着我们的健康，下面有关病毒叙述正确的是（ ）
A．在光学显微镜下，可以观察到病毒形态结构
B．病毒属于原核生物
C．新冠病毒属于植物病毒
D．病毒只能寄生在活细胞中
20．（2分）在下列分类的等级中，最基本的分类单位是（ ）
A．科B．种C．纲D．目
21．（2分）“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”。我国非常注重生态建设，保护生物多样性。下列选项当中不属于生物多样性内涵的是（ ）
A．基因的多样性B．生物数量的多样性
C．物种的多样性D．生态系统的多样性
22．（2分）黑颈鹤是世界上唯一生长、繁殖在高原上的鹤，是国家重点保护野生动物，保护黑颈鹤最为有效的措施是（ ）
A．移入动物园
B．迁出原地
C．建立自然保护区
D．建立濒危动物繁育中心
23．（2分）裸子植物最丰富的国家是（ ）
A．美国B．巴西C．中国D．日本
24．（2分）生物学家在对下列植物进行分类时，主要依据花、果实和种子的特征的是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物
25．（2分）三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施？（ ）
A．建立自然保护区
B．将受到威胁的生物易地保护
C．制定生物多样性保护的法律和政策
D．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
二、识图作答题（本题共3小题，每空1分，共18分。在[]内填序号，在横线上书写文字）
26．（6分）如图是关节模式图，请回答下列问题。
（1）脱臼是指[③]关节头从[ ] 里滑脱出来。
（2）与关节的牢固性有关的结构是[ ] ，其内有韧带，属于结缔组织。
（3）当骨骼肌受到刺激时就会收缩，牵动 绕关节活动，躯体就会产生运动。完成屈肘动作的过程中， （填“肱二头肌”或“肱三头肌”）收缩。
27．（5分）如图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）根据示意图判断，两图中 图是狼的牙齿。判断的理由是家兔的牙齿只有[ ] 和臼齿，没有犬齿；这是与它们的 相适应的。
（2）由此可以看出哺乳动物的牙齿有了高度的 ，提高了摄取食物和消化的能力。
28．（7分）如图是细菌的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）细菌与动物细胞和植物细胞相比，主要不同是只有[ ] 集中的区域，没有成形的 。
（2）观察图片可以发现，细菌体内没有 ，不能制造有机物，只能利用现成的有机物来生活，是生态系统中的 。
（3）细菌进行 生殖；芽孢是细菌的 。
三、实验探究题（共3道小题，每空1分，共15分）
29．（5分）请根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题。
（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状 构成，[A]为 ，该结构靠近蚯蚓身体的 （填“前端”或“后端”）。
（2）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润 而死亡。
（3）下列哪种环境适于蚯蚓的生活？ 。
A.清澈的小河
B.干燥、板结的土壤
C.操场上的沙坑
D.富含腐殖质的湿润土壤
30．（5分）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截分开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一个放大镜、两支滴管等。
实验步骤：
（1）在竹筒的一端用滴管滴上一滴浓糖水，在另一端A滴上 ，目的是 。将一只蚂蚁等距离放在中间（如图）。用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（2）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向A端，或停留在原处不动或不定向爬动，则说明 。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。
（3）取多只该品种蚂蚁，重复实验并记录的目的是 。
（4）蚂蚁的食性是由体内的遗传物质决定的，从行为获得的途径看属于 。
31．（5分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计。
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。
检测环境：教室的空气。
实验设计：
第一步：取两个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2，在培养皿的底部贴上标签。
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严
第三步：将1、2号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是 ？
（2）装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌的目的是 。
（3）打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严 。
（4）设计的2号培养皿中现象是 ，实验变量是 。
四、发散思维题（本题共3小题，共17分）
32．（5分）“冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品，分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔3500～5000m高山灌丛和高山草甸。“冬虫夏草”通称虫草。冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，适于菌体生长时，从虫体头部长出一根，长4～11cm，粗约3mm，为而得名“冬虫夏草”。
（1）“冬虫夏草”是 。
A.植物
B.动物
C.细菌
D.真菌
（2）根据以上叙述，判断虫草与昆虫之间的关系 共生。（选择“是”或“不是”）请简单说明理由： 。
（3）冬虫夏草菌在蝙蝠蛾幼虫体内用 进行繁殖。
（4）根据资料可知，不是任何地方都能生长冬虫夏草，影响冬虫夏草生长的非生物因素有 。
33．（7分）人为因素是当前生物多样性面临威胁的主要原因。请根据提供的资料并联系生活实际，指出造成生物多样性受到威胁的主要原因。
资料一：森林是全球50%～90%的陆生生物家园，目前全世界只剩下五分之一，两千年前我国森林覆盖率为50%
资料二：藏羚羊是我国一级保护动物，在西藏、新疆、青海三省栖息。1986年平均每平方公里3头至5头，到20世纪90年代每平方公里平均仅0.2头。近年来
资料三：武汉东湖从1970年至2000年，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物各类由113种锐减到26种。
资料四：昆明滇池为了净化污水，从国外引进了叫做“水葫芦”的植物，由于这种植物迅速疯长，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹。
（1）综合上述四个资料，你分析生物多样性面临威胁的原因有：① ；② ；③ ；④ 。
（2）保护生物多样性的根本措施是：保护生物的 ，保护 的多样性。
（3）为保护生物的多样性，我们中学生应该做到： 。（写出一点即可）
34．（5分）丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，成为留鸟，甚至在工作人员的悉心照料下开始了人工繁育。
（1）镜检分析发现，黄河三角洲湿地丹顶鹤粪样中有螃蟹、鱼类和贝类等残体。其中，螃蟹残体占比最多，螃蟹是丹顶鹤的主要食物来源。在动物分类上，螃蟹属于节肢动物 、 ；贝类柔软的身体表面有 。
（2）每年春季2月下旬到3月初，越冬的丹顶鹤开始了一年一度的北迁之旅。一路沿线飞行2000多公里，最后抵达黑龙江、俄罗斯等地。丹顶鹤随季节有规律的迁徙行为 决定的。飞行时，丹顶鹤特有的呼吸方式是双重呼吸，以获得充足的氧气 作用，从而释放大量的能量。
2023-2024学年黑龙江省牡丹江市宁安市八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。）
1．（2分）年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚（ ）
A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．节肢动物
【答案】A
【解答】解；珊瑚虫生活在水中，体内有消化腔，因此属于腔肠动物。
故选：A。
2．（2分）中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的近危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（ ）
A．体内受精B．用肺呼吸C．胎生、哺乳D．体温恒定
【答案】C
【解答】解：哺乳动物最突出的特征是胎生、哺乳，中华白海豚属于哺乳动物、哺乳的特征。
故选：C。
3．（2分）学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如，“蜗牛不是牛”“海马不是马”“壁虎不是虎”“鲸鱼不是鱼”（ ）
A．软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物
B．节肢动物、哺乳动物、两栖类、鱼类
C．爬行动物、鱼类、两栖类、哺乳动物
D．软体动物、哺乳动物、爬行动物、鱼类
【答案】A
【解答】解：蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有贝壳，但有鱼的特征，用鳃呼吸，终生生活在水中。壁虎的体表覆盖角质的鳞片，在陆地上产卵，属于爬行动物，用肺呼吸，体腔内有膈，胎生哺乳。故A正确。
故选：A。
4．（2分）动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ）
A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用
B．家鸽有发达的气囊，增大了气体交换的面积
C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，起到保护作用
D．青蛙的皮肤裸露，可以通过湿润的皮肤呼吸
【答案】B
【解答】解：A、蛔虫寄生在人的小肠内，可以防止消化液的侵蚀，A正确。
B、鸟体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，B错误。
C、蝗虫体表有外骨骼，防止体内水分的蒸发，C正确。
D、青蛙属于两栖动物，湿润的皮肤中密布毛细血管，D正确。
故选：B。
5．（2分）科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物﹣﹣胰岛素（ ）
A．嫁接技术B．转基因技术
C．发酵技术D．克隆技术
【答案】B
【解答】解：大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，原因有两个：首先细菌繁殖较快，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。
故选：B。
6．（2分）老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）
A．[蛛]丝[马]迹B．指[鹿]为[马]C．[虎]头[蛇]尾D．[鹬][蚌]相争
【答案】B
【解答】解：A．“蛛”（蜘蛛）是节肢动物属于变温动物，A错误。
B．”鹿“和”马“都是哺乳动物，B正确。
C．“虎”是哺乳类属于恒温动物，C错误。
D．“鹬”是鸟类属于恒温动物，D错误。
故选：B。
7．（2分）模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A．骨、骨骼肌、关节B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节D．骨、骨骼肌、关节囊
【答案】A
【解答】解：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，就会牵动骨绕关节活动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨。故木板、螺丝分别代表运动中的：骨、关节
故选：A。
8．（2分）下列有关无脊椎动物的特征描述正确的是（ ）
A．刺细胞是扁形动物特有的攻击和防御利器
B．节肢动物的身体和附肢不分节
C．蚯蚓的体表包裹着一层不透水的角质层
D．蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分
【答案】D
【解答】解：A、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有刺细胞。
B、节肢动物的身体和附肢都分节。
C、蚯蚓属于环节动物，能进行气体交换。
D、蝗虫属于昆虫、胸部，体表有坚韧的外骨骼。
故选：D。
9．（2分）下列有关动物社会行为的叙述中正确的是（ ）
A．每个动物群体都有等级次序之分
B．鸡、鸭一群常结伴去田地觅食，它们之间组成了社会行为
C．群体内各成员间有明确的分工和组织，有的群体有一定等级
D．群体内只有“首领”有特殊的组织领导权，其余成员职能相同
【答案】C
【解答】解：A、不是每个动物群体都有等级次序之分，A错误。
B、鸡、鸭一群常结伴去田地觅食属于捕食行为、分工等特点，B错误。
C、社会行为是群体内形成了一定的组织，有的高等动物还形成等级。
D、群体内只有“首领”有特殊的组织领导权，如蜜蜂群体内有工蜂，D错误。
故选：C。
10．（2分）有关菌落描述正确的是（ ）
A．每个菌落由大量不同种细菌组成
B．从菌落的形态、大小、颜色，可以大致区分细菌和真菌
C．细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．配制好培养基后就可以直接接种
【答案】B
【解答】解：A、菌落是指在适宜的培养条件下、有一定形态特征的群体，A错误。
B、菌落的形态。不同的微生物有不同的菌落形态和颜色，B正确。
C、细菌的菌落通常呈颗粒状或丝状、絮状或蜘蛛网状，C错误。
D、为防止其他杂菌对实验的影响，D错误。
故选：B。
11．（2分）下列关于细菌描述正确的是（ ）
A．所有的细菌在生态系统中都是分解者
B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有细胞壁
C．细菌依靠芽孢进行繁殖
D．乳酸菌的生活不需要氧气
【答案】D
【解答】解：A、只有营腐生生活的细菌在生态系统中是分解者；
B、细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞质，没有成形的细胞核；
C、细菌通过分裂生殖，C错误；
D、细菌生活的一般条件是：水分，乳酸菌是一种厌氧菌，D正确。
故选：D。
12．（2分）下列关于对病毒的认识，正确的是（ ）
A．病毒带来多种流行病，对我们的生活都是有害的
B．病毒只由蛋白质外壳组成
C．病毒可以制成疫苗预防疾病
D．大肠杆菌噬菌体属于动物病毒
【答案】C
【解答】解：A、有的病毒对人有害如艾滋病毒，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）；利用动物病毒可以防治农业害虫，A错误。
B、病毒无细胞结构，B错误。
C、有的病毒是有益的，如新冠疫苗。
D、大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒。
故选：C。
13．（2分）下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利？（ ）
A．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
C．把大片沼泽地开垦为农田
D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡
【答案】A
【解答】解：A、在田间施放性引诱剂，属于生物防治，还能降低生产成本；
B、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫，还会形成农药残留，最终危害人类健康；
C、沼泽地具有蓄洪抗旱，把大片沼泽地开垦为农田，使生物种类减少；
D、工业废水含有重金属，会使海洋受到严重污染，故该选项不符合题意；
故选：A。
14．（2分）枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命（ ）
A．水分B．无机物C．有机物D．维生素
【答案】C
【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞质，没有叶绿体，必须依靠现成的有机物维持生活，酵母菌使腐烂的水果发出酒味。
故选：C。
15．（2分）下列关于动物在自然界中作用的叙述错误的是（ ）
A．蜜蜂汲取花蜜可以帮助植物传粉
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．松鼠可以帮助植物传播种子
D．人为大量捕杀动物不会影响生态平衡
【答案】D
【解答】解：A、动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂汲取花蜜。
B、动物作为消费者，通过消化和吸收。这些物质在动物体内经过分解，同时也产生二氧化碳。这些物质可以被生产者利用，也能释放出二氧化碳。可见，B正确。
C、动物（如松鼠）能够帮助植物传播果实和种子，C正确。
D、动物作为消费者在生态系统中通过食物链，利于生态平衡，就会影响其它生物的种类和数量，D错误。
故选：D。
16．（2分）下面四个同学对微生物的各种认识，正确的是（ ）
A．小红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖
B．王芳：真菌都是单细胞生物
C．李明：细菌的繁殖方式是孢子生殖
D．张磊：细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用
【答案】D
【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不能独立生活，病毒的繁殖方式是自我复制；
B、真菌的种类很多，如酵母菌，如蘑菇、曲霉等。
C、细菌的繁殖方式是分裂。
D、腐生性细菌和真菌是分解者，D正确。
故选：D。
17．（2分）冬残奥会的吉祥物是“雪容融”，头顶上有象征吉祥的如意造型以及和平鸽和天坛组成的一圈图案，这是和平友谊的象征。以下关于“鸽”的叙述错误的是（ ）
A．体温恒定
B．体内有脊柱
C．体表被覆羽毛，前肢变成翼
D．肺和气囊都能进行气体交换
【答案】D
【解答】解：“鸽”属于鸟类，鸟类在飞行时，鸟类有气囊，主要功能是贮存空气，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，为飞行提供充足的氧气，释放出较多的能量，气囊不能进行气体交换。
故选：D。
18．（2分）下列做法不能延长食品保存时间的是（ ）
A．将黄豆磨成豆浆B．将海带晾制成干
C．将水果制成蜜饯D．将鱼肉放入冷柜
【答案】A
【解答】解：A、将黄豆磨成豆浆，不能延长食品保存时间。
B、将海带晾制成干，贮存时间会更长。
C、将水果制成蜜饯，阻止细菌，贮存时间会更长。
D、将鱼肉放入冷柜，其主要原因是低温抑制了细菌和真菌等微生物的生长和繁殖。
故选：A。
19．（2分）新冠病毒引起的肺炎威胁着我们的健康，下面有关病毒叙述正确的是（ ）
A．在光学显微镜下，可以观察到病毒形态结构
B．病毒属于原核生物
C．新冠病毒属于植物病毒
D．病毒只能寄生在活细胞中
【答案】D
【解答】解：A、病毒个体非常微小，光学显微镜下观察不到病毒的结构。
B、病毒没有细胞结构，B错误。
C、新冠病毒寄生在人体中，C错误。
D、病毒的生活方式是寄生，一旦离开活细胞，D正确。
故选：D。
20．（2分）在下列分类的等级中，最基本的分类单位是（ ）
A．科B．种C．纲D．目
【答案】B
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位。
故选：B。
21．（2分）“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”。我国非常注重生态建设，保护生物多样性。下列选项当中不属于生物多样性内涵的是（ ）
A．基因的多样性B．生物数量的多样性
C．物种的多样性D．生态系统的多样性
【答案】B
【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，被子植物有3000种，不同物种之间基因组成差别很大，每个物种都是一个独特的基因库；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，以及生态系统的环境差异。可见B符合题意。
故选：B。
22．（2分）黑颈鹤是世界上唯一生长、繁殖在高原上的鹤，是国家重点保护野生动物，保护黑颈鹤最为有效的措施是（ ）
A．移入动物园
B．迁出原地
C．建立自然保护区
D．建立濒危动物繁育中心
【答案】C
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来。又叫就地保护，人们还把把濒危物种迁出原地、水族馆和濒危动物繁育中心。又叫迁地保护，以保护珍贵的遗传资源，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等。可见保护黑颈鹤最为有效的措施是建立自然保护区。
故选：C。
23．（2分）裸子植物最丰富的国家是（ ）
A．美国B．巴西C．中国D．日本
【答案】C
【解答】解：我国植物资源十分丰富，其中苔藓，居世界第三，被称为“裸子植物的故乡”。
故选：C。
24．（2分）生物学家在对下列植物进行分类时，主要依据花、果实和种子的特征的是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物
【答案】D
【解答】解：生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从而确定它们的亲缘关系，花、果实和种子往往作为分类的重要依据、果实和种子等生殖器官比根、茎，生存的时间比较短，形态结构也比较稳定。
故选：D。
25．（2分）三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施？（ ）
A．建立自然保护区
B．将受到威胁的生物易地保护
C．制定生物多样性保护的法律和政策
D．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
【答案】B
【解答】解：就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，是保护生物多样性最为有效的措施，移入动物园，进行特殊的保护和管理，它是对就地保护的补充，原有的生态系统就不存在了，进行就地保护了，即易地保护是最好的补充办法。
故选：B。
二、识图作答题（本题共3小题，每空1分，共18分。在[]内填序号，在横线上书写文字）
26．（6分）如图是关节模式图，请回答下列问题。
（1）脱臼是指[③]关节头从[ ⑤ ] 关节窝 里滑脱出来。
（2）与关节的牢固性有关的结构是[ ① ] 关节囊 ，其内有韧带，属于结缔组织。
（3）当骨骼肌受到刺激时就会收缩，牵动 骨 绕关节活动，躯体就会产生运动。完成屈肘动作的过程中， 肱二头肌 （填“肱二头肌”或“肱三头肌”）收缩。
【答案】（1）⑤关节窝。
（2）①关节囊。
（3）骨；肱二头肌。
【解答】解：（1）③关节头从⑤关节窝中滑脱出来的现象是脱臼。
（2）①关节囊包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，使两骨的连接更加牢固。
（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，共同完成的，肱二头肌收缩；伸肘时，肱二头肌舒张。
故答案为：
（1）⑤关节窝。
（2）①关节囊。
（3）骨；肱二头肌。
27．（5分）如图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）根据示意图判断，两图中 乙 图是狼的牙齿。判断的理由是家兔的牙齿只有[ ① ] 门齿 和臼齿，没有犬齿；这是与它们的 植食性 相适应的。
（2）由此可以看出哺乳动物的牙齿有了高度的 分化 ，提高了摄取食物和消化的能力。
【答案】（1）乙；①门齿；植食性。
（2）分化。
【解答】解：（1）狼的犬齿发达，适于撕裂食物。图乙中的牙齿有⑤犬齿，因此。甲图表示兔牙齿示意图，没有犬齿。
（2）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。由此可以看出，更好的促进食物消化。
故答案为：（1）乙；①门齿。
（2）分化。
28．（7分）如图是细菌的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）细菌与动物细胞和植物细胞相比，主要不同是只有[ 6 ] DNA 集中的区域，没有成形的 细胞核 。
（2）观察图片可以发现，细菌体内没有 叶绿体 ，不能制造有机物，只能利用现成的有机物来生活，是生态系统中的 分解者 。
（3）细菌进行 分裂 生殖；芽孢是细菌的 休眠体 。
【答案】（1）6DNA；细胞核。
（2）叶绿体；分解者。
（3）分裂；休眠体。
【解答】解：（1）细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。真菌，属于真核生物，细菌与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核。
（2）细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，故培养基中必须添加有机物、粪便，是生态系统中的分解者。
（3）细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体。
故答案为：
（1）6DNA；细胞核。
（2）叶绿体；分解者。
（3）分裂；休眠体。
三、实验探究题（共3道小题，每空1分，共15分）
29．（5分）请根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题。
（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状 体节 构成，[A]为 环带 ，该结构靠近蚯蚓身体的 前端 （填“前端”或“后端”）。
（2）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润 呼吸 而死亡。
（3）下列哪种环境适于蚯蚓的生活？ D 。
A.清澈的小河
B.干燥、板结的土壤
C.操场上的沙坑
D.富含腐殖质的湿润土壤
【答案】（1）体节；环带；前端。
（2）呼吸。
（3）D。
【解答】解：（1）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多体节构成、颜色较浅的A环带，远离A环带的一端是后端。
（2）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，原因是保持蚯蚓的体表湿润。
（3）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，D符合题意。
故答案为：（1）体节；环带。
（2）呼吸。
（3）D。
30．（5分）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截分开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一个放大镜、两支滴管等。
实验步骤：
（1）在竹筒的一端用滴管滴上一滴浓糖水，在另一端A滴上 清水 ，目的是 形成对照 。将一只蚂蚁等距离放在中间（如图）。用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（2）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向A端，或停留在原处不动或不定向爬动，则说明 蚂蚁不喜欢甜食 。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。
（3）取多只该品种蚂蚁，重复实验并记录的目的是 避免偶然性，减少误差 。
（4）蚂蚁的食性是由体内的遗传物质决定的，从行为获得的途径看属于 先天性行为 。
【答案】（1）清水；形成对照
（2）蚂蚁不喜欢甜食
（3）避免偶然性，减少误差
（4）先天性行为
【解答】解：（1）在竹筒的一端用滴管滴上一滴浓糖水，在另一端A滴上清水，因为目的是形成对照。
（2）预测一：若实验结果是蚂蚁爬向A端，或停留在原处不动或不定向爬动，因此说明蚂蚁不喜欢甜食。
（3）取多只该品种蚂蚁，重复实验可以避免偶然因素对实验结果的影响，因此目的是：避免偶然性。
（4）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，因此从行为获得的途径看蚂蚁的食性属于先天性行为。
故答案为：（1）清水；形成对照
（2）蚂蚁不喜欢甜食
（3）避免偶然性，减少误差
（4）先天性行为
31．（5分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计。
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。
检测环境：教室的空气。
实验设计：
第一步：取两个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2，在培养皿的底部贴上标签。
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严
第三步：将1、2号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是 教室的空气中有细菌和真菌吗 ？
（2）装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌的目的是 杀死培养基和培养皿中的杂菌，防止杂菌污染培养基 。
（3）打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严 接种 。
（4）设计的2号培养皿中现象是 无菌落 ，实验变量是 细菌和真菌 。
【答案】（1）教室的空气中有（没有）细菌和真菌吗。
（2）杀死培养基和培养皿中的杂菌，防止杂菌污染培养基。
（3）接种。
（4）无菌落；细菌和真菌。
【解答】解：（1）某生物兴趣小组进行的是“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验，其检测环境是教室的空气？
（2）细菌和真菌在高温条件下无法生存，因此，防止杂菌污染培养基。
（3）将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程为接种。因此打开1号培养皿，盖好封严。
（4）在第二步中打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，4号培养皿不做任何处理，2号培养皿中无细菌和真菌，设计的2号培养皿中现象是无菌落。
故答案为：（1）教室的空气中有（没有）细菌和真菌吗。
（2）杀死培养基和培养皿中的杂菌，防止杂菌污染培养基。
（3）接种。
（4）无菌落；细菌和真菌。
四、发散思维题（本题共3小题，共17分）
32．（5分）“冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品，分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔3500～5000m高山灌丛和高山草甸。“冬虫夏草”通称虫草。冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，适于菌体生长时，从虫体头部长出一根，长4～11cm，粗约3mm，为而得名“冬虫夏草”。
（1）“冬虫夏草”是 D 。
A.植物
B.动物
C.细菌
D.真菌
（2）根据以上叙述，判断虫草与昆虫之间的关系 不是 共生。（选择“是”或“不是”）请简单说明理由： 因为共生的双方是互惠互利的，“冬虫夏草”仅是虫为真菌提供了有利条件 。
（3）冬虫夏草菌在蝙蝠蛾幼虫体内用 孢子 进行繁殖。
（4）根据资料可知，不是任何地方都能生长冬虫夏草，影响冬虫夏草生长的非生物因素有 土壤、温度、湿度等 。
【答案】（1）D。
（2）不是；因为共生的双方是互惠互利的，“冬虫夏草”仅是虫为真菌提供了有利条件，
（3）孢子。
（4）土壤、温度、湿度等。
【解答】解：（1）分析资料可知，冬虫夏草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，到次年夏季温暖潮湿时菌体再生长。
故选：D。
（2）共生是两种生物共同生活，二者生活在一起，互惠互利，都不能很好的生活，可见虫草与昆虫不是共生。
（3）冬虫夏草菌属于真菌，因此在蝙蝠蛾幼虫体内以孢子的方式进行繁殖。
（4）根据文中信息“冬虫夏草……分布在我国青海、贵州、西藏，影响冬虫夏草生长的非生物因素有土壤、湿度等。
故答案为：
（1）D。
（2）不是；因为共生的双方是互惠互利的，
（3）孢子。
（4）土壤、温度。
33．（7分）人为因素是当前生物多样性面临威胁的主要原因。请根据提供的资料并联系生活实际，指出造成生物多样性受到威胁的主要原因。
资料一：森林是全球50%～90%的陆生生物家园，目前全世界只剩下五分之一，两千年前我国森林覆盖率为50%
资料二：藏羚羊是我国一级保护动物，在西藏、新疆、青海三省栖息。1986年平均每平方公里3头至5头，到20世纪90年代每平方公里平均仅0.2头。近年来
资料三：武汉东湖从1970年至2000年，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物各类由113种锐减到26种。
资料四：昆明滇池为了净化污水，从国外引进了叫做“水葫芦”的植物，由于这种植物迅速疯长，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹。
（1）综合上述四个资料，你分析生物多样性面临威胁的原因有：① 乱砍滥伐（或破坏植被） ；② 乱捕滥杀（或偷猎） ；③ 环境污染 ；④ 外来物种入侵 。
（2）保护生物多样性的根本措施是：保护生物的 栖息地 ，保护 生态系统 的多样性。
（3）为保护生物的多样性，我们中学生应该做到： 植树造林、保护野生动植物及其生活环境等（合理即可） 。（写出一点即可）
【答案】（1）乱砍滥伐（或破坏植被）；乱捕滥杀（或偷猎）；环境污染；外来物种入侵。
（2）栖息环境；生态系统。
（3）植树造林、保护野生动植物及其生活环境等（合理即可）。
【解答】解：（1）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、环境污染．资料一：森林目前全世界只剩下五分之一，而今仅为16.55%；资料二：藏羚羊逐渐减少而捕猎者的枪声不断；资料三：武汉东湖从1970年至2000年，水底生活的动物各类由113种锐减到26种；资料四：昆明滇池为了净化污水，由于这种植物迅速疯长，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹。
（2）保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等，即保护生物的栖息环境。
（3）在保护生物多样性方面，我们中学生应该做到：植树造林。
故答案为：（1）乱砍滥伐（或破坏植被）；乱捕滥杀（或偷猎）；外来物种入侵。
（2）栖息环境；生态系统。
（3）植树造林、保护野生动植物及其生活环境等（合理即可）。
34．（5分）丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，成为留鸟，甚至在工作人员的悉心照料下开始了人工繁育。
（1）镜检分析发现，黄河三角洲湿地丹顶鹤粪样中有螃蟹、鱼类和贝类等残体。其中，螃蟹残体占比最多，螃蟹是丹顶鹤的主要食物来源。在动物分类上，螃蟹属于节肢动物 体表有坚韧的外骨骼 、 身体和附肢都分节 ；贝类柔软的身体表面有 外套膜 。
（2）每年春季2月下旬到3月初，越冬的丹顶鹤开始了一年一度的北迁之旅。一路沿线飞行2000多公里，最后抵达黑龙江、俄罗斯等地。丹顶鹤随季节有规律的迁徙行为 遗传物质 决定的。飞行时，丹顶鹤特有的呼吸方式是双重呼吸，以获得充足的氧气 呼吸 作用，从而释放大量的能量。
【答案】（1）有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节；外套膜；
（2）遗传物质；呼吸。
【解答】解：（1）螃蟹属于节肢动物，其主要特征为体表有坚韧的外骨骼，贝类属于软体动物。
（2）丹顶鹤属于鸟类，鸟类的迁徙行为是动物生来就有的先天性行为。生物进行呼吸作用分解有机物消耗氧，其中的一部分以热能的形式散发出去，因此丹顶鹤飞行时，用于呼吸作用从而释放大量的能量。
故答案为：
（1）有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节；
（2）遗传物质；呼吸。
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