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    【备课无忧】高教版(2021)中职数学 基础模块下册 9.4直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质 课件+教案(送教学大纲)

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    高教版(2021)基础模块下册第9章 立体几何9.4 直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质一等奖备课教学ppt课件

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    这是一份高教版(2021)基础模块下册第9章 立体几何9.4 直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质一等奖备课教学ppt课件,文件包含高教版2021中职数学基础模块下册94直线与直线直线与平面平面与平面垂直的判定与性质课件PPTppt、高教版2021中职数学基础模块下册94直线与直线直线与平面平面与平面垂直的判定与性质教案doc、高教版2021中职数学基础模块下册教学大纲定稿pdf等3份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。


    9.4 直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质
    演示并画出两条相交直线垂直与两条异面直线垂直的位置
    关系,并回答:经过空间任意一点作与已知直线垂直的直线,
    例1 如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,判断直线AB和DD1是否垂直.
    解  AB和DD1是异面直线,而BB1∥DD1,AB⊥BB1,
    根据异面直线所成的角的定义,
    可知AB与DD1成直角.
    1.垂直于同一条直线的两条直线是否平行?
    2.在正方体中,找出与直线
    垂直的棱,并指出它们与直线
    如图所示,检验一根圆木柱和板面是否垂直.工人师傅的做法是,
    把直角尺的一条直角边放在板面上,看曲尺的另一条直角边是否和圆
    木柱吻合,然后把直角尺换个位置,照样再检查一次(应当注意,直角
    尺与板面的交线,在两次检查中不能为同一条
    直线).如果两次检查,圆木柱都能和直角尺
    的直角边完全吻合,就判定圆木柱和板面垂直.
    直线与平面垂直的判定方法:
    如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那
    么这条直线与这个平面垂直.
    例2 长方体ABCD-A1B1C1D1中(如图),直线AA1与平
    面ABCD垂直吗?为什么?
    解 因为长方体ABCD-A1B1C1D1中,
    侧面ABB1A1、AA1D1D都是长方形,
    所以AA1⊥AB,AA1⊥AD.
    且AB和AD是平面ABCD内的两条相交直线.
    由直线与平面垂直的判定定理知,
    直线AA1⊥平面ABCD.
    在实际生活中,我们采用如图所示的
    “合页型折纸”检验直线与平面垂直,就是
    直线与平面垂直方法的应用.
    观察道路边的电线杆可以发现它们都垂直于地面,并且
    这些电线杆是平行的.这一事实启发我们得出直线与平面垂
    直线和平面垂直的性质:
    垂直于同一个平面的两条直线互相平行.
    如果两条平行直线中的一条垂直于一个
    平面,那么另一条也垂直于这个平面吗?为
    直线AE与CD交于点E.
    在直角三角形ACE中,因为AE=BD=5 cm,
    CE=CD+DE=CD+AB=8 + 4 =12(cm),
    1.一根旗杆AB高8 m,它的顶端A挂两条10 m的绳子,拉紧绳子并把它们的两个下端固定在地面上的C、D两点,并使点C、D与旗杆脚B不共线,如果C、D与B的距离都是6 m,那么是否可以判定旗杆AB与地面垂直,为什么?
    两个平面相交,如果所成的二面角是直二面角,那么称这两个平面
    画表示两个互相垂直平面的图形时,一般将两个平行四边形的一组
    对边画成垂直的位置,可以把直立的平面画成矩形(图(1)),也可以
    把直立的平面画成平行四边形(图(2)).
    建筑工人在砌墙时,把线的一端系一个铅锤,另一端用砖压在墙壁
    面上(如图),观察系有铅锤的线与墙面是否紧贴(在铅锤处应有一空
    隙),即判断所砌墙面是否经过地面的垂线,以此保证所砌的墙面与地
    平面与平面垂直的判定方法:
    一个平面经过另一个平面的垂线则两个平面垂直.
    例4  在正方体ABCD-A1B1C1D1(如图)中,判断平面B1AC与
    平面B1BDD1是否垂直.
    解 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,
    B1B⊥平面ABCD,所以BB1⊥AC,
    在底面正方形ABCD中,BD⊥AC,
    因此AC⊥平面BB1D1D,
    平面与平面垂直的性质:
    如果两个平面垂直,那么一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.
    例5 如图所示,平面α⊥平面β, AC在平面α内,
    且AC⊥AB,BD在平面β内,且BD⊥AB,AC=12 cm,
    AB=3 cm,BD=4 cm.求CD的长.
    又由于BD⊥AB,所以在直角三角形ABD中,
    故 AD=5(cm).
    故 CD=13(cm).
    2.如图所示,检查工件相邻的两个面是否垂直时,只要用曲尺的一边
    卡在工件的一个面上,另一边在工件的另一个面上转动一下,观察尺边是
    否和这个面密合就可以了,为什么?
    一根旗杆AB高8 m,它的顶端A挂两条10 m的绳子,拉紧绳子并把它们的两个下端固定在地面上的C、D两点,并使点C、D与旗杆脚B不共线,如果C、D与B的距离都是6 m,那么是否可以判定旗杆AB与地面垂直,为什么?

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