专题10 使动用法-高考语文文言文小句突破精练

这是一份专题10 使动用法-高考语文文言文小句突破精练，文件包含专题10使动用法-高考语文文言文小句突破精练教师版docx、专题10使动用法-高考语文文言文小句突破精练学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
译文：有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑，在路上死了，这个官员的孙子通过行贿请求把祖父列在因公事而死的人物中，先生训斥并且赶走了他。【关键词“以”“道”“死事”“退”，分别翻译为“因为”、“在路上”(名词作状语)、“为公事而死”、“让……退下”(使动用法)】
2.（周宣王）追之太原，及境而止，不欲弊中国，怒远夷也。
译文：(周宣王)追击到太原，到边境就停止了，不想因为战争使国家疲敝，使夷人发怒并疏远。3.隆庆元年六月，京师雨潦坏庐舍，命（王）廷督御史分行振恤。会朝觐天下官，廷请严禁馈遗，酌道里费，以儆官邪，苏民力。
译文：正赶上（皇帝）让天下百官来朝拜，王廷奏请皇帝严禁馈赠，斟酌道里的费用，以警戒官场的邪恶，恢复民力。
4.上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。
译文：皇帝读了奏表，说：“谁说方国珍没有人才呢？这就可以让他活命了！”于是赦免了方国珍，不再问罪。
5. 孟子曰：“今之事君者曰：‘我能为君辟土地，充府库。’--今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀也。”
译文：君王不向往王道，不追求仁政，（侍奉国君的人）却谋求使国君富有，这是让像夏桀一样的暴君富有啊。
6.夫孟子岂不欲周之子孙王天下而朝诸侯？
译文：那孟子难道不想要周天子的子孙称王天下而使诸侯们朝拜他们吗？
7.（蔡）茂喜（董）宣刚正，欲令朝廷禁制贵戚，乃上书曰："臣闻兴化致教，必由进善；康国宁人，莫大理恶。
译文：（1）我听说必须经过进善言才能达到振兴教化的目的；要想使国家安康人民安宁，没有比治理恶人恶事更重要的了。（①“兴化”，振兴教化；②“善”、“恶”均为形容词活用为名词，分别译为“善言”、“恶人恶事”；③“康”、“宁”均为形容词的使动用法，分别译为“使……安康”、“使……安宁”。）
8.元昊死，谅祚立，方幼，三大将分治其国。议者谓可因此时，以节度使啖三将，使各有所部分，以弱其势，可不战而屈矣。
译文：用节度使的官衔收买三个大将，使他们各自占有自己统领的地盘，使契丹的势力变弱小，可以不作战而使它屈服。（ “弱”“屈”的词类活用。）
9.（高）允秋月巡境，问民疾苦。至邵县，见邵公庙废毁不立，乃曰：“邵公之德，阙而不礼，为善者何望。”乃表闻修葺之。
译文：于是说：“邵公的贤德，使之受损毁又（不修复）对它不尊敬，行善的人还敬仰什么呢。”于是上表使皇帝知晓并（请求）修复邵公庙。
10. 凡战之道，未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧，严斥堠，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒而优游之，所以养其力。
译文：用丰盛的酒食等慰劳将士，让他们悠闲自在，用这来养精蓄锐。
11.曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族闲走南归。天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。
译文：北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。（禄：使……享受俸禄；状语后置）
12、太孺人为人恭敬仁爱。丐妇有老而谨者时时至，或辍食食之，彻茵席寝之。
译文：有个年老而恭谨的女乞丐常常来，（太孺人）有时停下不吃给她吃，撤下自己的褥垫给她睡。
13.季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟。人其以子为爱，且不华国乎！”
译文：季文子担任宣公、成公的国相，妾不穿丝绸的衣服，马不吃精饲料。仲孙它进谏说：“你是鲁国的上卿，做了两代君王的国相，你的妾不穿丝绸的衣服，马不吃精饲料。人们大概会认为你是一个吝啬的人，并且也不能使国家增添光彩吧。”
14.（吕）祖泰知必死，冀以身悟朝廷，无惧色。
译文：吕祖泰知道自己必死无疑，希望用自身唤醒朝廷，脸上没有畏惧的神色。（ “冀”：希望；“悟”：使动用法，使……醒悟。）
15.夫君子之已乱，岂有异术哉？制其喜怒，而无失乎仁而已矣。
译文：君子使祸乱止息，难道有异术吗？他不过是适时地控制自己的喜怒，不偏离仁慈宽大的原则罢了。
16.三年，大将田重进征契丹，命（袁）继忠为定州路行营马步军都监。领师取飞狐，下灵丘，平蔚州，擒其帅大鹏翼以献。至定州，重进欲斩降卒后期至者，继忠谕以杀降不祥，皆救免之。
译文：重进想斩杀后期到的降卒，继忠告诉他杀死投降的人不吉利，全部营救使他 们免死。
（得分点：，定语后置句；谕，告诉；免，使……免死。）
17.（贾）耽每畋，从数百骑，往往人（李）纳境，纳大喜，然畏其德，不敢谋。
译文：贾耽每次打猎，带着几百人，经常进入李纳的领地，李纳大喜，然而敬畏贾耽的德行，不敢有图谋。（“畋”“从…‘往往”“畏”各1分）
18.帝既出，又过其子（何）劭。（何）曾先敕劭曰：“客必过汝，汝当豫严。”劭不冠带，停帝良久，曾深以谴劭。曾见崇重如此。
译文：何劭不戴冠不束带，让武帝停留了很久，何曾严厉地责备了何劭。何曾就是这样被器重。（“冠带”，名词做动词、“停”，使动 、“见”，表被动）
19.苟（鲁庄）公之德可怀诸侯，而不事乎战则已耳。
译文：如果鲁庄公的德行可以使诸侯归服，而不用打仗也就罢了。(苟，如果；怀，安抚，使……归附；事乎战，打仗；已耳，罢了)
20.（崔慰祖） 与丹阳丞刘讽素善，（始安王萧）遥光据东府反，慰祖在城内。城未溃一日，讽谓之曰：“卿有老母，宜出。”命门者出之。慰祖诣阙自首，系尚方①，病卒。
【注释】①尚方：古代制造帝王所用器物的官署。
译文：崔慰祖和丹阳县丞刘沨一向要好，萧遥光占据东府造反时，崔慰祖正在城内。在城池还没有被攻下的一天，刘沨对崔慰祖说：“你家中有老母亲，应当赶快出城去。”于是命守门人放他出去，崔慰祖（出城后）就去朝廷自首，被囚禁在尚方，病死。（出：使动用法，让……出去。诣阙：去朝廷。系：（被）囚禁。卒：死。以上4处各1分，句意1分，共5分。）