历史八年级下册第2课 抗美援朝教案

这是一份历史八年级下册第2课 抗美援朝教案，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

教材分析：
抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义战争，既保卫了中朝两国的安全和独立，也鼓舞了全世界被压迫民族的解放斗争，沉重打击了美国的侵略扩张政策，极大地提高了新中国国际地位和国际威望。
本课主要讲述了中国人民志愿军入朝作战的原因，抗美援朝战争的简单经过，战争的结果及意义。学生要学习志愿军战士高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神；了解人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校；更要认识到和平、幸福来之不易，要珍惜今天的幸福生活，维护世界和平。
教学目标：
1.了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“中国人民志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确中国出兵是为了保家卫国、支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。
2.讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会中国人民志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义神。
3.通过分组讨论和图文转换活动，提高合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，加强知识的理解和交流。
4.通过朗诵经典作品，讲故事，学唱歌曲，加深对历史的理解。通过阅读课本、地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。
教学重难点：
【教学重点】
1.抗美援朝战争的简单经过及黄继光、邱少云的英雄事迹。
2.抗美援朝战争胜利的历史意义。
【教学难点】
抗美援朝战争的背景、性质。
教学过程
导入新课：
（一）、导入：在学生准备过程中教室里播放《中国人民志愿军军歌》。这是一首20世纪50年代在神州大地上广为流传的战歌。这是那场战争？百废待兴的新中国为什么要参加这次战争？战争的结局如何？
（学生活动：按照白板上展示的导读提示快速阅读全文）
设计意图：用白板播放志愿军军歌来创设情境，让学生快速融入历史情境。
（二）、讲授：1、朝鲜战争爆发时时代背景是什么样的？美苏冷战格局，三八线双方不统一（可与中国内战时期的知识点相联系）
2、课堂辩论阶段：正方，中国必须参加抗美援朝战争；反方，中国不能参加抗美援朝战争。
教师引导总结，中国必须参战而且必须要打赢。
3、用时间轴把整个朝鲜战争串联起来。分为：南北拉锯、战略反攻、巩固胜利。
（学生活动：1、小组合作讨论。2、活动准备各小组自愿分成正方双方，然后选出正式的辩论选手。搜集、整理论据等。3、按照时间节点划出朝鲜战争的各个阶段。）
设计意图：1、在仔细阅读的基础之上，让学生们分组讨论各抒己见。（培养历史时空观念）2、充分发挥学生的主动性和积极性。在准备辩论的过程中培养，搜集、分析、利用历史资料的能力，锻炼学生的表达能力和阐述论证历史事件和历史观点的能力（培养学生的史料实证、唯物史观）3、让学生简单明了的纵观全局（培养学生时空观念和史料实证能力）。
（三）、总结：抗美援朝战争的历史意义：维护了亚洲和世界的和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。
（学生活动：代表总结发言）
设计意图：师生共同总结，帮助学生复习本课知识点的同时对学生进行点拨和提高（注重培养学生的历史价值观和唯物史观）。
课后作业：课后材料分析，练习册