浙江省温州市瓯海区2020-2021学年二年级上册数学期末试卷

这是一份浙江省温州市瓯海区2020-2021学年二年级上册数学期末试卷，共10页。试卷主要包含了填空题，选择题，口算，竖式计算，作图题，连线题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．6＋6＋6＋6＋6表示 个 相加，和是 ，写成乘法算式是 。
2．把口诀补充完整。
三 十二 九九 八四十
二六 四 二十 七 五十六
3．分针从3走到6，走了 分，时针从3走到6，走了 时。
4．在横线上填上合适的单位。
课桌宽约60 篮球场大约长28
长颈鹿的身高大约高6 刷牙大约用了3
5．在横线上填上“＋”“－”“×”。
6 8＝14 9 7＝63 72＝8 9
6．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
68厘米 1米 47＋18 65 70－24 45＋13
7．仔细观察下图，图中有 个角，有 条线段。
二、选择题
8．如图，①号角和②号角相比，（ ）。
A．①号角大B．②号角大C．一样大
9．估一估，得数比60大的算式是（ ）。
A．39＋18
B．91－27
C．8＋8＋8＋8＋8＋8＋8
10．下列图形中，不管从哪个角度观察都不可能看到圆形的是（ ）。
A．B．C．
11．如图所示，如果每两棵树之间的距离是6米，那么从第1棵树到第4棵树的距离是（ ）米。
A．24B．18C．30
12．星期天，美美8：00开始吃早餐，然后和爸爸一起去大罗山，12：00要回家。美美和爸爸可能在什么时间到大罗山？（ ）。
A．B．C．
三、口算
13． 5×9＝ 6×7＝ 8×8＝ 4×4－8＝ 3×9＋2＝
18＋22＝ 84－77＝ 3×5＝ 7×8＋7＝ 6×4－6＝
四、竖式计算
14．①64＋27＝
②75－67＝
③38＋12＋29＝
④90－45－27＝
⑤91－47＋28＝
⑥80－（36＋25）＝
五、作图题
15．在下面的方格纸中分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
六、连线题
16．连一连。
七、解答题
17．看图写时间，并根据规律画出最后一个钟面的时针和分钟。
18．爸爸每天工作8小时，一个星期工作多少小时？
19．鱼缸里有35条花金鱼，红金鱼比花金鱼少18条。红金鱼有多少条？红金鱼和花金鱼一共有多少条？20．二（2）班举行迎新活动，他们打算把座位坐成和下图一样，35位同学够坐吗？
21．
（1）乐乐买2个杯子和一本笔记本，一共要多少钱？
（2）妈妈想买一个台灯和一只小熊，参加促销活动后要付多少钱？
（3）你还能提出其它数学问题并解答吗？
答案解析部分
1．【答案】5；6；30；5×6＝30或6×5＝30
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】6＋6＋6＋6＋6表示5个6相加，和是30，写成乘法算式5×6＝30或6×5＝30。
故答案为：5；6；30；5×6＝30或6×5＝30。
【分析】加数相同的加法，可以用乘法表示，加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相同加数的个数。
2．【答案】四；八十一；五；十二；五；八
【知识点】9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】三四十二；九九八十一；五八四十；
二六十二；四五二十；七八五十六。
故答案为：四；八十一；五；十二；五；八。
【分析】根据乘法口诀填空。
3．【答案】15；3
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】分针从3走到6，走了3大格，走了3×5=15（分）；时针从3走到6，走了3时。
故答案为：15；3。
【分析】分针走了3大格，1大格是5分，3大格是15分；时针走1大格是1时，从3到6，走了3大格，走了3小时。
4．【答案】厘米；米；米；分
【知识点】时、分的认识及换算；厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】课桌宽约60厘米；
篮球场大约长28米；
长颈鹿的身高大约高6米；
刷牙大约用了3分。
故答案为：厘米；米；米；分。
【分析】量较长的物体，可以用米做单位，量较短的物体，可以用厘米做单位；时间的常用单位有时、分、秒，根据实际情况选择合适的单位。
5．【答案】＋；×；×
【知识点】9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】6+8=14；9×7=63；72=8×9。
故答案为：+；×；×。
【分析】七九六十三，八九七十二。
6．【答案】＜；＝；＜
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】1米=100厘米，68厘米＜1米；
47+18=65；
70-24=46，45+13=58，70-24＜45+13。
故答案为：＜；=；＜。
【分析】第一空：先统一单位，再比较大小；第二空：先计算，再比较大小；第三空：先计算，再比较大小。
7．【答案】2；3
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；角的初步认识
【解析】【解答】图中有2个角，有3条线段。
故答案为：2；3。
【分析】角：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角；线段有两个端点，中间线是直的，可以量出长度。
8．【答案】C
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】①号角和②号角相等，都是直角。
故答案为：C。
【分析】角的大小和角的两条边的长短无关，和角的两条边张开的程度有关，张开的越大，角就越大，张开的越小，角就越小。
9．【答案】B
【知识点】100以内数的估算
【解析】【解答】39+18≈40+20=60，因为两个加数都估的偏大，所以得数比60小；
91-27≈90-30=60，被减数估小，减数估大，差偏小，所以得数比原数大；
8+8+8+8+8+8+8=7×8=56，得数比60小。
故答案为：B。
【分析】加数往大的估，和比实际偏大；加数往小的估，和比实际偏小；被减数估大，差偏大，被减数估小，差偏小；减数估大，差偏小，减数估小，差偏大。
10．【答案】B
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：长方体不管从哪个角度观察都不可能看到圆形。
故答案为：B。
【分析】圆柱从两侧观察可以看到圆形；圆锥从右侧观察可以看到圆形。
11．【答案】B
【知识点】乘加、乘减运算；6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：3×6=18（米）
故答案为：B。
【分析】从第1棵树到第4棵树之间有3个间隔，一个间隔的距离×间隔数=总的距离。
12．【答案】C
【知识点】整点时间与钟面指针的指向；一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】第一个钟表是1点，第二个钟表是7点15，第三个钟表是8点50，美美和爸爸可能在8点50到大罗山。
故答案为：C。
【分析】8：00出发，12：00要回家，他们到大罗山的时间要在这个时间段以内。
13．【答案】5×9＝45 6×7＝42 8×8＝64 4×4－8＝8 3×9＋2＝29
18＋22＝40 84－77＝7 3×5＝15 7×8＋7＝63 6×4－6＝18
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】五九四十五，六七四十二，四四十六，三九二十七，三五十五，七八五十六，四六二十四；运算顺序：先算乘，再算加减。
14．【答案】①64＋27＝91
②75－67＝8
③38＋12＋29＝79
④90－45－27＝18
⑤91－47＋28＝72
⑥80－（36＋25）＝19
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】计算两位数加、减法时应注意要把相同数位对齐，从个位算起。个位相加满十要向十位进1，个位不够减时要从十位退1当10再减。
15．【答案】
【知识点】根据类型画角
【解析】【分析】三角尺中有三个角，最大的角是直角，其余两个是锐角。锐角比直角小，钝角比直角大。
16．【答案】
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】从上面看到一横行并排三个小正方形；从左面看到一竖列上下两个小正方形；从正面看到三竖列，第一竖列两个小正方形，第二竖列一个小正方形，第三竖列一个小正方形。
17．【答案】
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】10：45+15分=11：00。
【分析】看钟面时间时，先看时针，再看分针；时针正对着几，就是几时；时针对着两个数中间部分，就取小的时间；分针对着的数字乘以5就是分钟数，据此解答；
规律是相邻的钟面时间相差15分，第三个钟面时间+15分=第四个钟面时间；
11时，分针指着12，时针指着11，据此解答。
18．【答案】解：5×8＝40（小时）
答：一个星期工作40小时。
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】爸爸每天的工作时间×一个星期工作的天数=一个星期工作的时间。
19．【答案】解：35-18=17（条）
17+35=52（条）
答：红金鱼有17条，红金鱼和花金鱼一共有52条。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】红金鱼的条数=花金鱼的条数-18条，红金鱼的条数+花金鱼的条数=红金鱼和花金鱼的总条数。
20．【答案】解：4×6+10=24+10=34（个）
34＜35
答：不够。
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】上面每排4个座位，一共有6排，一共有四六二十四个座位，再加上最下面一排的座位，一共有34个座位，座位数小于人数，不够坐。
21．【答案】（1）解：2×6＋9＝21（元）
答：一共要21元。
（2）解：58+23=81（元），可以参加满80减8元的活动，
81-8=73（元）
答：参加促销活动后要付73元。
（3）解：买一个杯子和一个笔记本一共多少钱？
6+9=15（元）
答：买一个杯子和一个笔记本一共15元。
【知识点】乘加、乘减运算；6的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）一个杯子的钱数×2=2个杯子的钱数，2个杯子的钱数+一本笔记本的钱数= 买2个杯子和一本笔记本，一共要的钱数；
（2） 一个台灯的价钱+一只小熊的价钱=总钱数，总钱数满80可以参加活动，总钱数-8元= 参加促销活动后要付的钱数；
（3）提出一个简单的问题，并解答即可，答案不唯一。