山西省晋中市2023-2024学年三年级上学期1月期末语文试题

这是一份山西省晋中市2023-2024学年三年级上学期1月期末语文试题，共7页。试卷主要包含了交流与沟通，积累与梳理，阅读与鉴赏，整本书阅读，习作与表达等内容，欢迎下载使用。
三年级语文
同学们:三年级的你,一定很喜欢学习语文吧!学习语文就是在学习做人。让我们开启一段快乐的语文学习之旅。
一、交流与沟通(5分)
分享语文学习经历,体验语文学习之乐，请你完成第1题。
课堂上，同学们互相分享语文学习中有趣的事。
小雨:学习《搭船的鸟》一课，语文老师还带来了一段画眉鸟的小视频，我们一起观察了漂亮的画眉鸟，可有趣了。瞧，这是我写的观察习作，我还亲手画了画眉鸟呢!
小文:在口语交际课上，我了解了不少名字里的故事。从这些故事中我不但学到了知识，而且还知道了每个人的名字都饱含着父母对子女的爱和期待。
1.你觉得(谁) 的分享更吸引人，理由是
。(5分)
二、积累与梳理(36分)
请你完成第 2-5 题，感受语言文字的魅力。
读下面的句子，给加点字选择正确的读音，用“一”画出。(6分)
漂(piā pià)亮的蒲公英绒球漂(piā pià)在水面上。
(2)秋天，水果成熟了，果农们个个兴(xīng xìng)奋不已，他们正
兴(xīng xìng)高采烈地运送水果。
(3)寒冬的夜晚，刺骨的西北风呼呼地刮着，马路上几(jī jǐ) 乎没有
行人，偶尔有几(jī jǐ)辆小汽车疾驰而过。
3.读读下面的日记，根据拼音将词语写在括号里。(10分)
4.请将你的发现写下来。(10分)
(1)你发现了吗?班里的兴趣小组都有一个好听的名字，请你也为下面兴趣小组取一个好听的名字，吸引有相同爱好的同学一起参加活动。
(2)读读下面词语，写写你的发现，并按要求写出词语。
百发百中 四通八达 千方百计
我发现，上面3个词语都 ，这样的词语我还能写两个: 。
5.请根据下面情境补充句子。(10 分)
(1)来到西湖边，看到水波荡漾(yàng)、如诗如画的美景，我忍不住赞叹:“欲把西湖比西子， ”。
(2)生活中处处有爱，爱是最美好的情感。“仁者爱人， ”，
我感受到爱是尊重;墨子说“爱人 ”，我感受到爱是发自内心的关怀;加拿大大夫 把手术台当成阵地，我感受到爱是无私无畏(wèi)。
(3)“ ，无理寸步难行”这句话告诉我们:无论走到
哪里，都要以理服人。邻居王大妈争强好胜，不管有没有理总要跟人争论。我想这样劝她:“一时强弱在于力，”。
(4)一场大雪过后，操场上积满了厚厚的雪。老师带领同学们一起铲雪，
不到一小时，积雪全部清除。小文感叹道:“ ，泰山移”。
(5)菊花仙子得到的颜色就更多了， 的、__的、 的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
三、阅读与鉴赏(28分)
这学期，我们学习《灰雀》一文时，还拓展阅读了《诚实的孩子》这篇文章，请阅读下面两篇短文，完成第6一7 题。
短文一
诚实的孩子
①列宁八岁的时候，有一天，列宁跟爸爸到姑妈家去做客。表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。
②他们一起玩“捉迷藏”的游戏，列宁一不小心碰了桌子，桌子上的花瓶掉在地上打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音跑进来一看，花瓶打碎了，就问大家:“孩子们，谁把花瓶打碎了?”
③表哥、表姐都说:“不是我。”列宁也低声地说:“不是我打碎的。”姑妈笑着说:“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。
④列宁回到家里，左思右想，还是把自己说谎的事告诉了妈妈。
⑤妈妈并没有责怪列宁，而是向列宁提议写封信给姑妈，承认自己说了谎。姑妈回信说:“你做错了事，敢于自己承认错误，就是个好孩子。”
短文二
灰雀(节选)
①有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
②一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
③这时，列宁看见一个小男孩，就问:“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
④男孩说:“没……我没看见。”
⑤列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”⑥那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑦列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
⑧男孩看看列宁，说:“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑨列宁问口□会飞回来口口
⑩□一定会飞回来□□男孩肯定地说□
6.故事巧预测。(4分)
读了《诚实的孩子》第①一③自然段，你觉得列宁会承认错误吗?说说你预测的理由。
我预测列宁 ，理由是
7.文章巧对比。(24分)
两篇短文讲的都是关于列宁的故事，同学们通过对比阅读，交流了自己的发现，请你把下面交流补充完整。
强强:两篇短文都有人物对话，提示语的位置不同，所用的标点符号就不一样。请读《灰雀》一文中的第⑨、⑩两个自然段，在“□”中填上正确的标点符号。
诚诚:我能从人物说话的语气感受到人物的心情或内心的想法。请结合短文选填序号。
A.心虚B.惋惜 C.疑惑D.欣慰
(1)“孩子们，谁把花瓶打碎了?”( )
(2)“没……我没看见。”( )
(3)“你做错了事，敢于自己承认错误，就是个好孩子。”( )
(4)“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”( )
玲玲:两篇短文中都有我喜欢的词语，我把它们摘抄了下来:自言自语左思右想。我通过的方法，知道“自言自语”的意思是
。我还能用“左思右想”写一句话:
。
花花:《荀子》有云:，暖于布帛;，深于矛戟。《灰雀》一文中，列宁温婉的语言感化了小男孩;《诚实的孩子》一文中，姑妈用温暖的方式感化了幼年的列宁。小列宁和小男孩一样，都是
的孩子。读了这两篇短文，我获得的启示是
四、整本书阅读(6分)
8.在奇妙的童话王国里，有许多令我们感动的人物，请根据提示写出他们的名字，并连线把他们送回家。(6分)
五、习作与表达(25分)
9.回忆即将结束的一学期，一定有令你特别开心、印象特别深刻的事情吧!比如，你学会了向别人请教;一次特别开心的游玩;一次有趣的实验……请你选择其中一件事，像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候要注意把事情的经过写清楚，把自己的快乐心情表达出来，还要做到语句通顺，书写工整。题目:那次，我很开心