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第六章 概率初步(单元巩固与复习)-2023-2024学年七年级数学下册同步精品导与练(北师大版)
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这是一份第六章 概率初步(单元巩固与复习)-2023-2024学年七年级数学下册同步精品导与练(北师大版),文件包含第六章概率初步巩固与复习原卷版-七年级数学同步精品讲义北师大版docx、第六章概率初步巩固与复习教师版-七年级数学同步精品讲义北师大版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共32页, 欢迎下载使用。
第六章 概率初步复习与巩固1.理清基本概念,明确每一个试验及实验的结果,在具体问题中,关注如何完成一次试验(几个对象,几个步骤),是“放回”还是“不放回”的问题,所研究的问题是否需要关注顺序等;2.理清基本方法,对于列举法求概率,明确使用条件(等可能性和有限性)和使用方法,列举时关注等可能,做到不重不漏.关于列举的方法,当事件涉及的对象比较单一且出现的等可能的结果数目较少时,可采用枚举法;当一次试验涉及两个因素且出现的等可能结果数目较少时,采用列表法;当一次试验涉及两个或更多个因素时,可使用画树状图法,要特别关注表格和树状图的规范性.3. 规范书写与表达,培养有逻辑的概率思维,拿到问题分步走:(1)选择合适的方法整理数据(表格,树状图等),指明有多少种等可能的结果;(2)分析数据求出对应概率,得出结论.知识点01. 必然事件、不可能事件和随机事件1.定义:(1)必然事件在一定条件下重复进行试验时,在每次试验中必然会发生的事件,叫做必然事件.(2)不可能事件 在每次试验中都不会发生的事件叫做不可能事件.(3)随机事件在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件.要点:1.必然发生的事件和不可能发生的事件均为“确定事件”,随机事件又称为“不确定事件”;2.要知道事件发生的可能性大小首先要确定事件是什么类型.一般地,必然发生的事件发生的可能性最大,不可能发生的事件发生的可能性最小,随机事件发生的可能性有大有小,不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.知识点02.概率的意义概率是从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性的大小.一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率会稳定在某个常数附近,那么这个常数就叫做事件A的概率(probability),记为.要点:概率是频率的稳定值,而频率是概率的近似值;(2)概率反映了随机事件发生的可能性的大小;(3) 事件A的概率是一个大于等于0,且小于等于1的数,,即,其中P(必然事件)=1,P(不可能事件)=0,0
第六章 概率初步复习与巩固1.理清基本概念,明确每一个试验及实验的结果,在具体问题中,关注如何完成一次试验(几个对象,几个步骤),是“放回”还是“不放回”的问题,所研究的问题是否需要关注顺序等;2.理清基本方法,对于列举法求概率,明确使用条件(等可能性和有限性)和使用方法,列举时关注等可能,做到不重不漏.关于列举的方法,当事件涉及的对象比较单一且出现的等可能的结果数目较少时,可采用枚举法;当一次试验涉及两个因素且出现的等可能结果数目较少时,采用列表法;当一次试验涉及两个或更多个因素时,可使用画树状图法,要特别关注表格和树状图的规范性.3. 规范书写与表达,培养有逻辑的概率思维,拿到问题分步走:(1)选择合适的方法整理数据(表格,树状图等),指明有多少种等可能的结果;(2)分析数据求出对应概率,得出结论.知识点01. 必然事件、不可能事件和随机事件1.定义:(1)必然事件在一定条件下重复进行试验时,在每次试验中必然会发生的事件,叫做必然事件.(2)不可能事件 在每次试验中都不会发生的事件叫做不可能事件.(3)随机事件在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件.要点:1.必然发生的事件和不可能发生的事件均为“确定事件”,随机事件又称为“不确定事件”;2.要知道事件发生的可能性大小首先要确定事件是什么类型.一般地,必然发生的事件发生的可能性最大,不可能发生的事件发生的可能性最小,随机事件发生的可能性有大有小,不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.知识点02.概率的意义概率是从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性的大小.一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率会稳定在某个常数附近,那么这个常数就叫做事件A的概率(probability),记为.要点:概率是频率的稳定值,而频率是概率的近似值;(2)概率反映了随机事件发生的可能性的大小;(3) 事件A的概率是一个大于等于0,且小于等于1的数,,即,其中P(必然事件)=1,P(不可能事件)=0,0
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