北师大版一年级下册认识图形优质ppt课件

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1.学习目标描述：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上，在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 2.学习内容分析：本节课是在第一册认识了立体图形的基础上，初步认识长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形，体现了从立体到平面的思路。认识这几种图形不仅是今后学习其特征、周长、面积的重要基础，而且有助于发展学生的空间观念、对培养学生的观察
、动手操作和交流的能力有着重要的作用。 3.学科核心素养分析：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识，融观察、操作、交流、合作等学习方法为一体，注重让学生在操作体验中学习。通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。
我的身上有你们认识的老朋友吗?
你想把立体图形上这些“平平”的面请下来吗？
方方正正的，有4条边。
长长方方的，有4条边。
只有三条边，都是尖尖的。
边是弯的，没有尖尖的角。
球也是圆的，在球上能找到圆形吗?
不能，因为球没有平平的面。
有（ ）个。 有（ ）个。 有（ ）个。 有（ ）个。
拓展应用：图中有多少个正方形？
图中有9个小格即是9个小正方形
由4个小正方形组成的是4个
由9个小正方形组成的是1个
图中的正方形有：9+4+1=14（个）
通过今天的学习，你有哪些收获？
我认识了长方形、正方形、三角形和圆。
认识图形
正方形 长方形 三角形 圆
完成“练一练”第1~3题。