安徽省阜阳市阜南县2021～2022学年度三年级语文下学期期末学科素养监测(部编版)(附答案)

这是一份安徽省阜阳市阜南县2021～2022学年度三年级语文下学期期末学科素养监测(部编版)(附答案)，共5页。试卷主要包含了基础知识，课文内容回顾，口语交际，阅读理解，快乐习作等内容，欢迎下载使用。

(本试题满分100分，考试时间90分钟)
一、基础知识(50分)
1. 在加点字的正确读音下面画“ ”。(6分)
模样(mó mú) 差异(chā chà) 爪牙（zhǎ zhuǎ）
鸟 笼(lóng lǒng) 夹袄(jiā jiá) 旋风（xuán xuàn）
2. 看拼音，写词语。(10分)
chūn guāng yāng qiú fēng lì xùn sù fú wù
bēi bā xīng kōng gān xīn fā dǒu qí mià
3. 选字组词。(8分)
衬 付 ( )衫 ( ）钱 络 路 网（ ） 道（ ）
检 验 ( )查 考( ） 娇 骄 （ ）小 （ ）傲
4. 选词填空。(6分)
(1)我们班( )三年被评为“优秀班级”。
(2)虽然这次考试我取得了一点进步，但是我还要()努力。
(3)上课铃声响了，同学们( )跑进了教室。
三年级语文(部编)(经典A 版) 第1页(共4页)
5.给加点词语选择合适的解释。(填序号)(6分)
味道：①气味；②滋味；③意思，意味。
(1)这药的味道闻起来很奇怪。( )
(2)这部电视剧情节曲折，越看越有味道。( )
(3)鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。( )
6. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。(8分)
滥竽( )数 形态各( ) 窃窃( )语
( )丝合缝 杞人( )天 ( )和日丽
(1)元宵节的花灯大小不一， ,真是好看!
(2)我们不能像南郭先生那样. ,只有拥有真才实学，将来 才能有立足之地。
7. 根据要求完成句子练习。(6分)
(1)枣核说：“大家都不用愁，我有办法!”(改为转述句)
(2)借着扇子的轻风，我把这些肥皂泡一个个送过海去。(改为“被”字句)

(3)顾客噌的一下子跳起来。(照样子写句子)
花瓶 掉在地上摔碎了。
二、课文内容回顾(8分)
1. 居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡和亲人。真是 ”啊!
2. 春天，在苏轼眼中是“竹外桃花三两枝， ”的一片生 机；在白居易眼中是“ ,春来江水绿如蓝”的江南 亮丽风景。而在《童年的水墨j画》中，春天是充满美好想象的季节，“ 把溪水当作梳妆的镜子，山溪像 一样平静”。
3.《论语》中说：“ ,是谓过矣。”
4. 眼见为实，
三、口语交际(5分)
小明同学这学期沉迷于游戏，学习不够投入，期末考试成绩大大下降。后来 他如梦初醒，心里很难过，闷闷不乐，请你用几句话劝劝他。
四、阅读理解(17分)
(一)课内阅读。(7分)
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四
米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时侯，比普通的 火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝
类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1. 本段选自课文《 》。 这段话是围绕哪句话写的?
用“ ” 画出来。(2分)
三年级语文(部编)(经典A版) 第2页(共4页)
题号
一
二
三
四
五
等级
得分
2. 选文中画 “ ”的句子采用了 (对比 比喻)的手法，生动形象地写出了梭子鱼 的特点。(2分)
3. 下列对选文最后一句话的理解，不正确的一项是( )(3分)
A. 句中的“巴”不能换成“贴”字，因为“巴”更能表现出贝类牢牢吸附在船底的 状态。
B. 这句话运用了拟人的修辞手法，把某些贝类的活动方式生动形象地描写出来。
C. 这句话形象地说明了有些贝类不会活动的特点。
(二)课外阅读。(10分)
五色梅
我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花 蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。 一朵花是由多种颜色的小花 组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬 托显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小乌，近看又好像几个小姑娘穿着 一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再 把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。
记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶 告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用 手一碰，“啊!好疼啊!”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去 弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，更爱它不择 条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(1分)
在困难或恶势力而前不屈服，不退缩。( ）
2. 短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的叶子和 ,接着写五色梅有 顽强的 ,最后写了五色梅善于保护自己。(2分)
3. 五色梅的叶子颜色由 变成. ,一朵花由 等多种颜色的小花组成。(3分)
4. 请你找出第三自然段的关键句，并抄写下来。(2分)
5. 下列对短文内容的理解，正确的一项是( )(2分)
A. 短文写了五色梅躯干的娇弱，呼吁大家不要欺负它。
B. 短文第二段中的“花雨伞”、“小姑娘”都是指五色梅的叶子。
C. 短文通过对五色梅的描写，表达了作者对五色梅的喜爱和费美之情。 五、快乐习作 (2 0分)
如果你会变，你想变成什么?想拥有怎样的奇遇?请展开想象的翅膀，编一个 故事吧。在故事里，你可以变成任何人、任何物。
要求：(1)题目自拟；
(2)书写工整，不写错别字；
(3)语句通顺，内容具体，不少于300字。
三年级语文(部编)(经典A 版) 第3页(共4页)
三年级语文(部编)(经典A 版) 第4页(共4页)
参考答案
一、
模样（mú） 差异（chā） 爪牙（zhǎ）
鸟笼（lóng） 夹袄（jiá） 旋风（xuàn）
春光 央求 锋利 迅速 服务
背包 星空 甘心 发抖 奇妙
衬衫 付钱 网络 道路 检查 考验 娇小 骄傲
（1）连续 （2）继续 （3）陆续
（1）① （2）③ （3）②
充 异 私 严 忧 风
形态各异 （2）滥竽充数
（1）枣核说，大家都不用愁，他有办法。
借着扇子的轻风，这些肥皂泡被窝一个个送过去海去。
啪的一声
二、
1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
2.春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 垂柳 绿玉带
3.过而不改
4.耳听为虚
三、
小明，你心里难过说明你认识到了错误，不要闷闷不乐了，振作起来，
往前看才是对的。亡羊补牢，为时不晚，只要加倍努力就一定能取得好成绩。
四、
（一）
海底世界 海里的动物，各有各的活动方法
对比 游行速度快。
C
（二）
不屈不挠
花儿 生命力
浅绿色 深绿色 黄、绿、橙、 红、 白
五色梅有顽强的生命力
C
五、解析：
本题为自命题作文，要求发挥想象，把你"变形"后的经历写下来。想象是奇妙的，如果你会变，你想变成什么呢？无论想变成什么，都要有一个"美好"的中心。变形之后，你想实现哪些美好的愿望？写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写"实"，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。