2022-2023学年天津市武清区九年级上学期化学10月月考试题及答案

这是一份2022-2023学年天津市武清区九年级上学期化学10月月考试题及答案，共15页。试卷主要包含了填空题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 物质世界充满了变化。下列过程中，发生了化学变化的是
A. 雕琢玉石B. 丝线织锦
C. 葡萄制酒D. 瓷盘破碎
【答案】C
【解析】
【详解】A、雕琢玉石，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
B、丝线织锦，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、葡萄酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化；
D、瓷盘破碎，只形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。
故选C。
2. 下列仪器能被加热，且在加热时需要陶土网的是
A. 量筒B. 试管C. 烧杯D. 燃烧匙
【答案】C
【解析】
【详解】A、量筒用于量取一定体积液体，不能加热，不符合题意；
B、试管可直接加热，不符合题意；
C、烧杯不能直接加热，需垫上陶土网加热，符合题意；
D、燃烧匙可直接加热，不符合题意。
故选C。
3. 下列关于氧气的说法中错误的是
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料B. 空气成分中氧气约占空气体积的21％
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D. 氧气能使带火星的木条复燃
【答案】A
【解析】
【详解】分析：首先了解氧气的如下特点：氧气是一种无色无味的气体，氧气是一种化学性质比较活性的气体，密度比空气大，在空气中体积分数占21%，本身不燃烧但能支持燃烧．不易溶于水（即微溶于水），在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气，因此，生物能够在水中生存．
解答：解：A、氧气具有助燃性，能够支持燃烧，但是氧气并没有可燃性，不可作燃料，故A的说法错误；
B、氧气在空气中体积分数占21%，故B说法正确；
C、氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，（在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气）使水中的生物能够生存．故C的说法正确；
D、氧气有助燃作用，可使带火星的木条复燃，故D的说法正确．
故选A．
4. 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是
A. 分别加入适量的石灰水B. 用带火星木条分别伸入瓶中
C. 用燃着木条分别伸入瓶中D. 闻气体的气味
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，空气、氧气均不能使用澄清石灰水变浑浊。不可行。
B、能使带火星木条复燃的是氧气，空气、二氧化碳均不能使带火星木条复燃，不可行。
C、使燃着的木条照常燃烧的是空气，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可行。
D、空气、氧气、二氧化碳均是无味的气体，不可行。
故选C。
5. 空气中体积分数约占78％的气体是
A. 二氧化碳B. 氮气C. 氧气D. 稀有气体
【答案】B
【解析】
【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
6. 下列实验基本操作或事故处理，正确的是
A. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶
B. 酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖
C. 将试管夹从试管管口往下套
D. 有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重
【答案】B
【解析】
【详解】A、为防止用剩的药品污染试剂，不放回原瓶，要放入指定容器，错误；
B、酒精灯打翻着火，用抹布扑盖，能隔绝氧气而灭火，正确；
C、为防止杂质进入试管，将试管夹从试管底部往上套，错误；
D、为防止腐蚀天平，有腐蚀性的药品放在玻璃器皿在天平托盘上称重，错误。
故选B。
7. 实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、试管用完后，洗刷干净，倒放在试管架上晾干，故选项仪器的放置方法正确；
B、取用试剂时，瓶塞要倒放在桌面上，取用完要立即塞上瓶塞，标签朝外放置，并放回原处，故选项仪器的放置方法不正确；
C、砝码用完之后，应用镊子把砝码放回砝码盒，防止砝码被污染，故选项仪器的放置方法不正确。
D、图中胶头滴管横放，滴管内残留的液体可能会腐蚀胶头或污染实验台，故选项仪器的放置方法不正确。
故选A。
8. 实验室制取氧气的过程，大致分以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一团棉花；⑤用排水法收集；⑥将导管从水面下拿出。正确的操作顺序是
A. ③④①⑤②⑥B. ③④①⑤⑥②
C. ④①③⑤②⑥D. ④①③⑤⑥②
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】开始装入药品前应检查装置的气密性，以免浪费药品。所以开始的顺序是③检查装置的气密性，④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一团棉花。
然后点燃酒精灯开始加热，等气泡连续均匀冒出时开始收集氧气。顺序为①点燃酒精灯，给试管加热；⑤用排水法收集。
当实验结束时应先将导管移出水面再熄灭酒精灯以免水倒流入试管炸裂试管。顺序为⑥将导管从水面下拿出，②熄灭酒精灯。
故顺序为③④①⑤⑥②，选B。
9. 下列叙述中，不正确的是
A. 给试管里的液体加热，试管里液体体积不超过试管容积的1/3
B. 催化剂只能加快化学反应速率
C. 给试管里的固体加热，试管口朝下倾斜
D. 倾倒液体药品时，试剂瓶标签朝向手心
【答案】B
【解析】
【详解】A、给试管里的液体加热，试管里液体体积不超过试管容积的三分之一，说法正确；
B、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂不只能加快化学反应速率也可减慢反应速率，说法错误；
C、给试管里的固体加热，试管口朝下倾斜，防止冷凝液倒流回试管，引起试管的炸裂，说法正确；
D、倾倒液体药品时，试剂瓶标签朝向手心，防止流出的药品污染标签，说法正确。
故选B。
10. 我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是
A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳
C. 二氧化硫、一氧化碳、氧气D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
【答案】A
【解析】
【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等；二氧化碳、氧气、水蒸气都是空气中固有成分，不属于空气的污染物。
故选A。
二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不得分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分。
11. 下列变化不属于缓慢氧化的是
A. 铁生锈B. 酿酒C. 蜡烛燃烧D. 食物腐烂
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁生锈过程是铁与、水和氧气共同作用，属于氧化反应，比较缓慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、酿酒属于氧化反应，比较缓慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、蜡烛燃烧是蜡烛与氧气反应，属于氧化反应，反应比较剧烈，不属于缓慢氧化，符合题意；
D、食物腐烂属于氧化反应，比较缓慢，属于缓慢氧化，不符合题意。
故选C。
12. 下列各物质中，是由原子直接构成的有
A. 二氧化碳B. 氦气C. 汞D. 氧气
【答案】BC
【解析】
【详解】A、二氧化碳由二氧化碳分子构成。不符合题意；
B、氦气是稀有气体，由氦原子构成。符合题意；
C、汞是金属单质，由汞原子构成。符合题意；
D、氧气由氧气分子构成。不符合题意；
故选BC。
13. 以下关于燃烧现象的描述，正确的是
A. 硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰B. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
C. 白磷在空气中燃烧产生大量白雾D. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
【答案】AB
【解析】
【详解】A、硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，产生刺激性气味，正确；
B、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，正确；
C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，因此现象是产生大量白烟，不是雾，雾是小液滴，错误；
D、木炭在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不产生黑色固体，错误；
故选AB。
14. 下列事实的微观解释中，不正确的是
A. 墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动
B. 蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了
C. 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
【答案】B
【解析】
【详解】A、墙内开花墙外可闻到花香是因为分子在不断地运动，物质通过分子的运动挥发散发气味，选项正确；
B、蔗糖放入水中溶解，蔗糖分子运动到水分子的间隔中，分子的种类不改变，选项错误；
C、分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气和液氧都能支持燃烧，物质的分子相同，其化学性质相同，选项正确；
D、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，是因为水分子间的间隔增大，水的总体积变大，选项正确。
故选B。
15. 下列说法正确的是
A. 工业上是利用氮气和氧气的沸点不同得到氧气的
B. 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条未复燃，说明集气瓶中不含氧气
C. 分子是保持所有物质化学性质最小粒子
D. 催化剂在反应前后，其质量和性质不会发生变化
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧气的工业制法是分离液态空气法，它是利用氧气和氮气的沸点不同，来分离出氧气。具体步骤是：首先将空气净化除去杂质等，然后在高压低温的条件下，使空气液化，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的氮气先蒸发出来，余下的便是沸点较高的淡蓝色液态氧气，将其加压贮存在钢瓶中备用即可，正确；
B、将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条未复燃，不能说明集气瓶中不含氧气，可能是氧气的浓度较低，错误；
C、由分子构成物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，若物质是由原子构成，则物质的化学性质是由原子保持，错误；
D、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在反应前后，其质量和化学性质不会发生变化，物质性质可能发生改变，错误。
故选A。
三、填空题（本大题共4题，共27分）
16. 在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中，选择名称填空：
（1）可供给呼吸和支持燃烧的是______；
（2）可用于制造氮肥的是______；
（3）会使油炸食品变软的是______；
（4）充入电光源可产生红光的是______。
【答案】（1）氧气 （2）氮气
（3）水蒸气 （4）氖气
【解析】
【小问1详解】
氧气能供给呼吸，支持燃烧；
【小问2详解】
氮气中有氮元素，所以可以用来制化肥；
【小问3详解】
空气中含有水蒸气，水蒸气会使油炸食品变软；
【小问4详解】
充入电光源中会产生红光的是氖气。
17. 实验室里取用药品应该严格按照实验规定的用量取用。
（1）如果没有说明用量，液体一般取______，固体只要______即可；倾倒液体时，标签______，防止______。
（2）同学们在实验室用量筒量取液体时，视线应______，若仰视，则所量取体积______（选“偏大”或“偏小”）。
（3）在实验室量取40mL液体时，需要用到的仪器有______。
（4）工业制氧气的方法是______。
【答案】（1） ①. 1-2mL ②. 铺满底部 ③. 朝手心处 ④. 液体流下，标签被腐蚀
（2） ①. 与凹液面最低处保持水平 ②. 偏大
（3）胶头滴管、50mL量筒
（4）分离液态空气
【解析】
【小问1详解】
如果没有说明用量，液体一般取1-2mL，固体只要铺满底部即可；倾倒液体时，标签朝手心处，防止液体流下，标签被腐蚀。
【小问2详解】
同学们在实验室用量筒量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，若仰视，读数偏小，则所量取体积偏大；
【小问3详解】
在实验室量取40mL液体时，选取量筒时，保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，量取40mL液体，应选用50mL量筒，先倾倒液体进入量筒。当加液体快到刻度时，要改用胶头滴管滴加需要刻度，用到的仪器有胶头滴管、50mL量筒；
【小问4详解】
氧气的工业制法是分离液态空气法，它是利用氧气和氮气的沸点不同，来分离出氧气。具体步骤是：首先将空气净化除去杂质等，然后在高压低温的条件下，使空气液化，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的氮气先蒸发出来，余下的便是沸点较高的淡蓝色液态氧气，将其加压贮存在钢瓶中备用即可。
18. 根据实验的正确操作，填空：
（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气时，应先检查______，实验过程中，应使试管口放______，防止______。
（2）利用排水法收集氧气时，应待导管口有______气泡冒出时，开始收集；收集好的氧气应该______（选“正放”或“倒放”）在实验台上。
（3）连接仪器时，应先将玻璃导管______。
（4）铁丝燃烧时，应在集气瓶底部放少量______，防止______。
（5）检验二氧化碳常用的药品是______，若现象是______，该气体是二氧化碳。
【答案】（1） ①. 装置气密性 ②. 一团棉花 ③. 试管内的固体粉末进入导管
（2） ①. 连续均匀 ②. 正放
（3）用水沾湿 （4） ①. 细沙或水 ②. 防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂
（5） ①. 澄清的石灰水 ②. 澄清的石灰水变浑浊
【解析】
【小问1详解】
实验室利用高锰酸钾制取氧气时，为防止装置漏气，影响实验效果，应先检查装备气密性，实验过程中，应使试管口放一团棉花，防止试管内的固体粉末进入导管，堵塞导管；
【小问2详解】
利用排水法收集氧气时，开始放出的气体中含有较多的空气，应待导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集；氧气的密度大于空气，收集好的氧气应该正放在实验台上；
【小问3详解】
连接仪器时，应先将玻璃导管用水沾湿，减小摩擦，然后稍用力转动使之插入橡皮塞内；
【小问4详解】
细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，实验集气瓶内放少量细沙或水的目的是防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；
【小问5详解】
二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，检验二氧化碳常用的药品是澄清石灰水，若现象是澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳。
19. 利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的效果，请你给下列物质分类：属于纯净物的是______（填序号，下同）；属于混合物的是______。
①高锰酸钾分解后的剩余固体 ②二氧化碳 ③液氧 ④空气 ⑤水
⑥氯酸钾 ⑦氯化钾 ⑧五氧化二磷 ⑨氢气 ⑩澄清石灰水
【答案】 ①. ②③⑤⑥⑦⑧⑨ ②. ①④⑩
【解析】
【详解】②二氧化碳③液氧⑤水⑥氯酸钾⑦氯化钾⑧五氧化二磷⑨氢气都是由一种物质组成的，属于纯净物；而①高锰酸钾分解后的剩余固体中含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；④空气是由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物；⑩澄清石灰水由氢氧化钙和水组成，属于混合物。
四、简答题（本大题共2题，共20分）
20. 按要求写出反应的文字或符号表达式。
（1）木炭燃烧______
（2）红磷燃烧______。
（3）有刺激性气味的气体生成的反应______。
（4）实验室用氯酸钾制氧气______。
（5）实验室用过氧化氢制氧气______。
（6）上述反应中属于化合反应的是______（填序号，下同）；属于分解反应的是______。
【答案】（1）碳+氧气-二氧化碳或C +O2 CO2
（2）红磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5
（3）硫+氧气二氧化硫或 S + O2SO2
（4）氯酸钾氯化钾+氧气或KClO3KCl+O2
（5）过氧化氢氧气十水或H2O2H2O+O2
（6） ①. ①②③ ②. ④⑤##⑤④
【解析】
【小问1详解】
木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字、符号表达式分别为：碳+氧气-二氧化碳、C +O2 CO2；
【小问2详解】
红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字、符号表达式分别为：红磷+氧气五氧化二磷、P+O2P2O5；
【小问3详解】
有刺激性气味的气体生成的反应可以是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字、符号表达式分别为：硫+氧气二氧化硫、S + O2 SO2；
【小问4详解】
氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的文字、符号表达式分别为氯酸钾氯化钾+氧气、KClO3KCl+O2；
【小问5详解】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字、符号表达式分别为过氧化氢氧气十水、H2O2H2O+O2；
【小问6详解】
由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应。上述反应中属于化合反应的是①②③；属于分解反应的是④⑤。
21. A、B、C、D、E五种物质，其中A是一种暗紫色的固体，B为黑色固体，E为无色液体，D能使带火星的木条复燃，G具有金属光泽，可生成黑色固体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题：

（1）写出各物质的化学符号：A______，B______，F______。
（2）反应③的现象为：______。
（3）反应②的基本反应类型是______，B在其中的作用是______。
（4）写出反应③的符号表达式：______。
【答案】（1） ①. KMnO4 ②. MnO2 ③. H2O
（2）剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色固体，放出大量的热
（3） ①. 分解反应 ②. 催化作用
（4）Fe+O2Fe3O4
【解析】
【分析】D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，A是一种暗紫色固体，A加热会生成B（黑色固体）、C和D（氧气），高锰酸钾是一种暗紫色固体，二氧化锰是黑色固体，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是锰酸钾；根据G 在D（氧气）中燃烧火星四射，生成一种黑色固体H，所以G是铁，黑色固体H是四氧化三铁；根据E、F常温下都是一种无色的液体，E和B（二氧化锰）反应会生成D（氧气），所以E是过氧化氢，F是水，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确。
【小问1详解】
A是高锰酸钾，化学式是KMnO4，B是二氧化锰，化学式为MnO2，F是水，化学式为：H2O；
【小问2详解】
反应③是铁在氧气中燃烧，其现象为：剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色固体，放出大量的热；
【小问3详解】
反应②是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；B在其中的作用是催化作用；
【小问4详解】
反应③是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式：Fe+O2Fe3O4。
五、实验探究题（本大题共3题，共23分）
22. 实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______。
（2）用高锰酸钾制取氧气，若要收集到较干燥的氧气，宜采用的制取装置是______和______组合，但这组装置仍有一缺点是______。
（3）发生反应的文字表达式或符号表达式为______，检验氧气是否集满的方法是______。
（4）高锰酸钾制取氧气过程中，在固定装置时应注意的试管口应______，以防止______。
（5）若用F装置收集氧气，氧气需从______（填“左”或“右”）端口进入。
（6）实验室常用锌粒和稀盐酸制取氢气。常温下氢气是一种无色、无味气体，密度比空气小，难溶于水的气体。制取并收集氢气，应该从上图中选择的发生装置是______，收集装置是______，为控制反应的剧烈程度，得到平稳的气流，他应将B装置中的长颈漏斗改为______（填仪器名称）。
【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 铁架台
（2） ①. A ②. E ③. 收集的氧气不纯净
（3） ①. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. 用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气集满
（4） ①. 放一团棉花 ②. 试管内固体粉末进入导管
（5）右 （6） ①. B ②. C##D ③. 分液漏斗
【解析】
【小问1详解】
图中有标号a仪器的名称：酒精灯，图中有标号b仪器的名称：铁架台；
【小问2详解】
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是A和E；排空气法收集得到氧气的纯度低于用排水法收集氧气纯度，这组装置仍有一缺点是收集的氧气不纯净；
【小问3详解】
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的文字表达式、符号表达式分别为高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气集满；
【小问4详解】
高锰酸钾制取氧气过程中，在固定装置时应注意的试管口应物一团棉花，以防止试管内固体粉末进入导管，堵塞导管；
【小问5详解】
氧气的密度大于空气，若用F装置收集氧气，氧气需从右端口进入；
【小问6详解】
根据“实验室常用锌粒和稀盐酸制取氢气”可知，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，根据“常温下氢气是一种无色、无味气体，密度比空气小，难溶于水的气体”可知，氢气可知用排水法、向下排空气法收集。制取并收集氢气，应该从上图中选择的发生装置是B，收集装置是C或D，分液漏斗可控制液体的滴加速率，从而能控制反应速度，为控制反应的剧烈程度，得到平稳的气流，他应将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗。
23. 用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用白磷在空气中燃烧的测定方法。

实验过程是：第一步：将活塞体积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内足量的白磷，保证气密性。第三步：点燃白磷观察现象。请回答下列问题：
（1）白磷燃烧一段时间后，火焰自动熄灭，其原因是______。
（2）实验过程中，活塞的移动情况是______，该实验现象说明氧气约占空气体积的______。
（3）上面的实验同时证明了氮气具有______的化学性质。
（4）此方法较传统的“测空气中氧气含量”相比，你认为其优点是：______。
（5）该实验中能否用“木炭”代替磷测空气中氧气含量？为什么？______，______。
【答案】（1）助燃物氧气耗尽
（2） ①. 先右移动，反应结束冷却到室温，活塞向左移动到“4”刻度处 ②. 五分之一
（3）不可燃性，不助燃性
（4）操作简便、结果准确、污染少
（5） ①. 不可以 ②. 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，容器内气压产降低，活塞不能向左移动
【解析】
【小问1详解】
实验中白磷是足量的，白磷燃烧一段时间后，火焰自动熄灭，其原因是助燃物氧气耗尽；
【小问2详解】
白磷在燃烧过程中放热，容器内的气压增大，活塞向右移动，反应结束后，容器内的温度降低，气体质量减小，容器内的气压降低，向左移动，实验过程中，活塞的移动情况先右移动，反应结束冷却到室温，活塞向左移动到“4”刻度处，该实验现象说明氧气约占空气体积的五分之一；
【小问3详解】
上面的实验同时证明了氮气具有不可燃性，不助燃性的化学性质；
【小问4详解】
此方法的白磷不需在容器外点燃，较传统的“测空气中氧气含量”相比，你认为其优点是操作简便、结果准确、污染少；
【小问5详解】
该实验中不能用“木炭”代替磷，测空气中氧气含量，原因是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，容器内气压产降低，活塞不能向左移动。