2022-2023学年浙江省台州市仙居县九年级上学期语文期末试题及答案

这是一份2022-2023学年浙江省台州市仙居县九年级上学期语文期末试题及答案，共20页。试卷主要包含了积累，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 阅读语段，按要求完成下列题目。
所谓冬藏，实为迎春生。在这岁暮时节，大可不急不（zà）______，不纵不拘，温温柔柔地，把身心都住在这冬天里。安居若素——在翻腾急涌的世事之中，那些依然保留了冷静、克制的人们，在他们的忍（nài） ______与沉默之中，生长着一个新的______。
（1）根据拼音写出相应汉字。
不急不（zà） ______ 忍（nài）______
（2）与文中加点字“素”意思相同的一项是（ ）
A. 一荤一素B. 银装素裹C. 素不相识
（3）根据文意，在结尾处填上一个词。
生长着一个新的__________。
【答案】（1） ①. 躁 ②. 耐 （2）C
（3）春天（世界/希望/生命/未来/开始/花蕾/期待/期望……）
【解析】
【小问1详解】
本题考查读拼音写汉字.
不急不躁：读音bù jí bù zà，形容心情平静，不急躁，行动从容，依次进行，不越轨，不逾格，工作谨慎踏实。躁：读音zà，急躁。
忍耐：读音rěn nài，把痛苦的感觉或某种情绪控制住不使表现出来。
【小问2详解】
本题考查字义的辨析。
安居若素：（遇到不好的情况或异常情况）毫不在意，跟平常一样对待。素：平日，平素
A.一荤一素：指吃饭的时候搭配的菜一道是肉菜一道是素菜。素：素菜，非肉类的食品；
B.银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。素：白色；
C.素不相识：向来不认识。素：平素，向来；
故选C。
【小问3详解】
本题考查句段的补写。
据“藏，实为迎春生”及“生长着一个新的”可知，这里指的是春天、新的世界、花蕾等新生事物，也可引申为新世界的期待、未来的希望、全新的开始、未来的期望……故此空可填入：春天、希望、春蕾、花蕾、期望、期盼等词。
2. 古诗文名句默写。
【答案】 ①. 李花白 ②. 菜花黄 ③. 佳木秀而繁阴 ④. 欲渡黄河冰塞川 ⑤. 将登太行雪满山 ⑥. 秋草独寻人去后 ⑦. 蝉鸣黄叶汉宫秋 ⑧. 欲说还休 ⑨. 却道“天凉好个秋” ⑩. 一抹晚烟荒戍垒
【解析】
【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“繁阴、满、戍”等字词容易写错。
3. “冬”字溯源。
（1）下图是“冬”字的甲骨文，“冬”的本义是“终”，即“终结”，请你结合下图进行解说。
（2）以下分别是“冬”字的金文、篆文，选择其中一个，说说“冬”字里藏着的冬天。
（金文） （篆文）
我选（ ），_____________
【答案】（1）【示例1】甲骨文的“冬”字，就像一段丝或者一根绳索，两头都打上结，表示两个顶端，也就是“终结”的意思。
【示例2】图为一条绳子两端打结，第一个结为开始，中间弧度为过程，第二个结为终结，意味着事情完成或时间结束，即“终结”。
（2） ①. 【示例1】金文的“冬”字， ②. 中间有个“日”，“日”被包了起来，表示不太温暖，冬天到了。
【示例2】金文的“冬”字，绳子两边各打一个结，遮盖住太阳，阻挡热量，天气寒冷，和冬的寒冷环境一致。
【示例3】篆文的“冬”字，“日”被去掉了，下半部分加了两片“冰”，表示寒气逼人的冬天来了。
【示例4】篆文的“冬”字，无“日”有“冰”，寒冷天气出现结冰现象，突出天气十分寒冷，是冬的季节特征。
【解析】
【小问1详解】
本题考查理解字义。图画是一根绳子，两端都打上了结，表示终结，意味着事情或时间的终结。即“冬”的本义是“终”。
【小问2详解】
本题考查理解字义。
示例一：金文的“冬”字，中间为“日”，即太阳，但是“日”的周围是一根绳子，且两端打结，绳子遮盖了太阳的光芒和温暖，表示冬天到了。
示例二：篆文的“冬”字，绳子和绳结还在，但是“日”没有了，意味着天气更加寒冷。而且下面还加了两片冰，寒冷天气出现结冰现象，意味着寒气逼人的冬天来了。
二、阅读（56分）
（一）名著阅读（10分）
4. 【小说中那场雪】下列作品中，哪个雪中故事令你印象最深刻？请结合作品内容简述。
A.《世说新语》 B.《水浒传》 C.《聊斋志异》
【答案】【示例1】《世说新语》中，王徽之雪夜访戴令我印象最深刻。一个下雪的冬夜，王徽之夜半醒来，望着四面白雪皑皑，兴致大发，吟诵起《招隐诗》。忽然念起远在剡溪的戴安道，于是雪夜中乘船去找老朋友。天明抵达老友家门，却没有敲门便折返。乘兴而来，兴尽而归，着实洒脱。
【示例2】《水浒传》中，林教头风雪山神庙那一段令我印象最深刻。说的是一个风雪交加的夜晚，林冲出门买了酒肉返回草料场，却见草棚被大雪压塌了，只得到附近的山神庙里借宿。谁知半夜被大火惊醒，听到陆谦等人对话，方得知他们是受高衙内指使专程前来害他性命的。于是怒从心头起，冲出庙门杀死三人，怒上梁山。
【示例3】《聊斋志异》中《夏雪》一篇令我印象最深刻。丁亥年一个夏日，苏州下大雪，百姓吓得赶紧向大王庙祈祷，但雪仍一直下。大王附人身上让百姓称其为“大老爷”，百姓照做后，雪果然停下来了。原来如大王一般的神仙也喜欢别人阿谀奉承，着实讽刺。
【解析】
【详解】本题考查名著情节理解识记。围绕三部著作中与雪相关的故事加以阐述，言之有理即可。
示例一：《世说新语》中《咏雪》印象最深刻，谢道韫说出“未若柳絮因风起”的名句时才7岁，小小年纪才气就已外显，她长大后成为了一个才女，人们因此句叫她为“咏絮”才女，一句“未若柳絮因风起”给我们留下了深刻的印象，让我们看到了一个才华横溢的谢道韫。
示例二：《水浒传》中《林教头风雪山神庙》印象最深刻。林冲被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。
示例三：《聊斋志异》中《夏雪》一篇令我印象最深刻。丁亥年七月初六，苏州下了大雪。百姓吓得了不得，一齐到大王庙去祈祷。大王忽然附在一人身上说话了：“现如今叫谁老爷，前面都加了‘大’字；难道因为我这个神小，担不得一个‘大’字吗？”众人惊得赶忙喊：“大老爷！”雪立刻住了。由此看来，神也喜欢有人奉承。怪不得当官的门前车马多呢。该篇有力讽刺了阿谀奉承之辈的丑恶嘴脸。
5. 【诗歌中那颗心】有人说艾青诗歌中能看到寒冷与热望相伴相生，你认同吗？结合作品内容阐述理由。
【答案】认同。在艾青的诗歌中，我们会看到一个个苦寒的画面，比如《雪落在中国的土地上》“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的苦寒图景；在艾青的诗歌中又有内心的热望，比如在《向太阳》中，诗人憧憬地写道，太阳让他想起博爱、平等和自由。又比如《我爱这土地》中，他化身为鸟，哪怕喉咙嘶哑、躯体腐烂，也要为被暴风雨所打击的土地歌唱。诗人眼前的土地遍布伤痕，一片苦寒，但现实愈是寒冷，诗人心中的热望愈是强烈。
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
“寒冷”可以理解为一些残酷的现状，一些痛苦的事实；“热望”指的是充满希望、充满光明的期盼、追求。
《大堰河——我的保姆》中所塑造的大堰河的形象就是一个令人感到“寒冷”的形象，她一声饱受苦难，痛苦，她是中国底层劳动妇女的代表，是中国底层群众的代表，他们经历苦难，饱尝艰辛，展现了“寒冷”的旧中国图景；
《我爱这土地》的结尾“连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”写出诗人对国家、民族的热爱的深沉、热烈，即使死亡也要投入大地的怀抱，誓死不渝，表现出一种炽热的情感，是“热望”的表现。
“寒冷”的现实，“热望”的情感，交织在一起，用“寒冷”突出“热望”，表现诗人对祖国、民族爱的热烈、真挚。
（二）文学作品阅读（16分）
小姑娘
曼斯菲尔德
①在小姑娘的眼里，他是个可怕的人，得躲开着他些。每天早晨，上班之前，他来到儿童室里，像是例行公事似的吻她一下；她呢，回他一句：“再见，爸爸。”噢，松了一口气，真舒服啊——因为她听见那轻便马车声在那长长的大路上越来越轻微了！
②有一天，她得了感冒，关在家里。奶奶告诉她，爸爸的生日就在下星期，还出了个主意，叫她用一块漂亮的黄緞子做一个针插，作为送给爸爸的礼物。
③小姑娘用双股棉线好不容易把三边都缝了起来，但是把什么东西往里塞呢？这可是个问题呀。奶奶在外边花园里，她溜到妈妈的卧室里，找“屑片儿”。在床边的桌子上，她发现好多好多考究的纸张，就都拿了起来，把它们撕个粉碎，塞进套子里，缝上了那第四边。
④当天晚上，只听得整个宅子掀起一阵大叫大嚷。爸爸的那篇为港口管理局辩护的重要讲稿不见了。一间间房间都翻查遍了——仆人们一个个都问了。最后母亲走进了儿童室。
⑤“凯齐雅，我想你没有看到我们卧室中桌子上那一堆纸张吧？”
⑥“噢，看到了，”她说道，“我把纸张都撕了，好做一个‘讨欢喜’。”
⑦“什么！”妈妈尖叫起来，“这会儿马上给我到餐室里去。”
⑧她就这样给一把拖下楼去，拖到了爸爸跟前，只见爸爸正背着手，在那儿踱来踱去。
⑨“怎么啦？”他问道，口气好凶。
⑩妈妈把事情说了出来。
⑪他站定了脚步，只顾瞪眼看着女孩子，发了呆。
⑫“是你干的吗？”
⑬“卜——卜——不，”她屏着气说。
⑭“你干的好事，我这就要抽你一顿了！”他说。
⑮“噢，别，别！”她尖声叫道，在被子底下缩成一团。
⑯他把被子一把掀了开来。
⑰“坐起来，”他命令道，“把两只手伸过来。一定得好好地教训教训你，不是你的东西就不许你碰！”
⑱“可这都是为了你的孙一孙一生日呀。
⑲戒尺重重地落在她那嫩红色的小手心上。
⑳几个钟点后，奶奶用一条披肩把她裹了起来，正抱着她在摇椅上来回摆动地摇她，女孩子蜷缩着紧贴在奶奶的柔软的怀里。
㉑“上帝干吗要造出爸爸来呀？”她抽噎着说。
㉒麦克唐纳一家住在隔壁。他家有五个孩子。隔着菜园子的篱笆，小姑娘从一个洞里望过去，看见他们正在黄昏时分玩“拉尾巴”的游戏。那爸爸的肩上驮着娃娃麦克，两个小女孩紧拉着他的外衣的“尾巴”，只管绕着花坛跑啊跑啊，笑得身子都摇摇晃晃了。有一次她还看到那家男孩子们把水龙软管转过来对着他——把水龙软管转过来对着他——他做了一个向他们抓去的大动作，逗引得两个孩子笑个不停，直到打起呃来。
㉓于是这就是她作出的判断：原来天下有各种各样不同的爸爸呢。
㉔有一天妈妈突然病了，她和奶奶乘一辆闭紧的马车进城去看病。
㉕宅子里只剩下小姑娘和阿丽丝那个“总管”。白天倒还好，可是到晚上，阿丽丝把她放到床 上，她突然害怕起来了。
㉖“要是我做了噩梦，那我怎么办呢？”
㉗可是那一个老噩梦偏又来了--睡梦中，她喊道：“ ！”她惊醒过来的时候，身子还在发抖呢，只见爸爸正在她的床边，手里拿着一支蜡烛。
㉘“什么事呀？”他问道。
㉙“哎哟，一个宰猪的——一把刀——”
㉚他吹灭了蜡烛，俯下身来，把孩子托了起来，抱着她穿过了过道，进入了那间大卧室。一张报纸摊开在床上，一支吸了一半的雪茄搁在他的台灯上。他把报纸往地板上一摔，把雪茄扔进壁炉里，于是小心地把孩子裹严密了。他就在她身边躺了下来。她还有些半醒半睡，那宰猪的脸上 的微笑还浮现在她眼前，她仿佛觉得自己爬过去紧贴着他，把她的头舒适地藏在他胳肢窝下，紧紧地捏着他那作睡衣的短上衣。
㉛这时候呀，黑暗就不用管它了；她安安静静地躺着。
㉜“来，你的脚擦擦我的腿，也好让你这两只脚暖和暖和。”爸爸说。
㉝他很累，比小姑娘先睡熟了。一种怪有趣的感情在她心里浮了起来。可怜的爸爸！原来他并不是那么大——又没有一个人照顾他……他比奶奶严格，可这严格也很好呀……他每天得工作，他太累了，那他还做得成麦克唐纳先生吗……她把他写得那么漂亮的字都给撕了……她转动了一下身子，叹了口气。
㉞“什么事呀？”父亲问，“又做梦啦？”
㉟“嗳，”小姑娘说，“我的头靠着你的心口，我听到你的心儿在跳。你那颗心儿可真大呀，好爸爸！”
（选自《外国短篇小说经典100篇》，有删改）
6. 根据小说内容，补全相关情节或小姑娘的心情。
7. 小文和小语就文中画线句展开讨论，请阅读他们的对话，补全语音部分。
8. 小姑娘害怕的“老噩梦”还是来了，睡梦中她最可能喊的是谁？请选择并说明理由。
可是那一个老噩梦偏又来了——睡梦中，她喊道：“_____！”
A.爸爸，爸爸 B.妈妈，妈妈 C.奶奶，奶奶
9. 好的小说常有丰富的意蕴。请你结合内容谈谈对本文主题的理解。
【答案】6. ①充满期待 ②挨爸爸打 ③夜晚做噩梦 ④欣喜温暖
7. 这句话出现两次，运用反复，强调了麦克唐纳先生与孩子们亲昵玩耍的情形，就像一个特写镜头，让读者印象深刻；让读者更能感受到凯齐雅看到这一情景时内心的震惊羡慕，使人自然地将文中的两位父亲进行对比，引起深思。
8. 【示例1】我选C。理由：小姑娘和奶奶的关系很亲密。是奶奶提醒小姑娘给爸爸做生日礼物，也是奶奶安慰挨打后的小姑娘；小姑娘对奶奶也很依恋，她会“紧贴”在奶奶的怀里，奶奶和妈妈不在家，她担心做噩梦。在她做噩梦极度恐惧的时候，自然喊的是最信任、最亲近的人。而爸爸平常对她很严格，妈妈也不如奶奶那样无微不至，所以最可能喊“奶奶”。
【示例2】我选A。理由：小姑娘从噩梦中惊醒时，爸爸正在床边。可见是小姑娘叫“爸爸”的声音引来父亲。
【示例3】我选B。理由：孩子对妈妈往往是很依恋的。前文写妈妈生病，和奶奶一起进城看病，她害怕晚上做噩梦，因此她睡梦中喊“妈妈”自然合理。
9. 小说以“小姑娘”为题，赞赏儿童对成人难能可贵的体谅与理解，也提醒成人反思自己对儿童的忽视，呵护敏感纯真的童心。
小姑娘为爸爸准备生日礼物，却委屈挨打；夜晚噩梦时，爸爸却出现在身边，让她欣喜温暖。爸爸忙于工作，很是严厉，忽视了孩子的情感需求，让孩子觉得可怕。可噩梦中的安抚，让小姑娘感受到温暖，理解了爸爸，可怕的爸爸成了好爸爸。成人世界的忙碌疲惫，常常让他们忽视了孩子的需求，疏远隔阂甚至伤害就此产生，但俯下身来，彼此靠近，就能相互温暖。
【解析】
【6题详解】
本题考查对文章内容的概括。
第③段讲的是为爸爸准备生日礼物，根据“小姑娘用双股棉线好不容易把三边都缝了起来，但是把什么东西往里塞呢？这可是个问题呀。奶奶在外边花园里，她溜到妈妈的卧室里，找‘屑片儿’。在床边的桌子上，她发现好多好多考究的纸张，就都拿了起来，把它们撕个粉碎，塞进套子里，缝上了那第四边”可以看出小姑娘很用心，所以对准备礼物这件事充满期待，故第一空为充满期待；
根据提示“委屈难过”，定位到文章第⑳段“几个钟点后，奶奶用一条披肩把她裹了起来，正抱着她在摇椅上来回摆动地摇她，女孩子蜷缩着紧贴在奶奶的柔软的怀里”，㉑段“‘上帝干吗要造出爸爸来呀？’她抽噎着说”，联系前面④-⑲段，可知第二空的情节为挨爸爸打；
根据提示“恐惧害怕”，可定位到㉗段“她惊醒过来的时候，身子还在发抖呢，只见爸爸正在她的床边，手里拿着一支蜡烛”，联系前文可知害怕的原因是因为夜晚做噩梦；
㉘-㉝讲述爸爸陪伴安抚，根据㉟段“‘嗳，’小姑娘说，‘我的头靠着你的心口，我听到你的心儿在跳。你那颗心儿可真大呀，好爸爸！’”可知，此时的小姑娘内心感到很温暖，很开心，所以最后一空是欣喜温暖。
【7题详解】
本题考查对重点语句的分析理解。
根据题干定位到画线句“有一次她还看到那家男孩子们把水龙软管转过来对着他——把水龙软管转过来对着他——他做了一个向他们抓去的大动作，逗引得两个孩子笑个不停，直到打起呃来”，其中“把水龙软管转过来对着他”这句话出现了两次，在表现手法上属于反复，也就是突出强调了孩子把水管对着父亲这一情节，而他的父亲并未生气，父子之间的关系其乐融融，让小姑娘不禁想到自己的父亲，两者形成对比，联系㉓段“于是这就是她作出的判断：原来天下有各种各样不同的爸爸呢”，更能突出凯齐雅内心的极度震惊。
【8题详解】
本题考查对文章内容的理解。
根据题干要求“小姑娘害怕的‘老噩梦’还是来了，睡梦中她最可能喊的是谁？请选择并说明理由”，了解到是开放性试题。首先在文中找到这个情节即㉗段，本题考查的是当时在小姑娘心中最重要的人是谁，联系前文②段“有一天，她得了感冒，关在家里。奶奶告诉她，爸爸的生日就在下星期，还出了个主意，叫她用一块漂亮的黄緞子做一个针插，作为送给爸爸的礼物”，⑳段“几个钟点后，奶奶用一条披肩把她裹了起来，正抱着她在摇椅上来回摆动地摇她，女孩子蜷缩着紧贴在奶奶的柔软的怀里”，可知小姑娘之前害怕爸爸，奶奶是她心目中安全感的来源，它们之间关系亲密，所以选C；
根据㉗段“她惊醒过来的时候，身子还在发抖呢，只见爸爸正在她的床边，手里拿着一支蜡烛”可知，小姑娘噩梦醒来最先见到的是爸爸，可见是小姑娘叫“爸爸”的声音引来父亲。故选A；
根据③段“奶奶在外边花园里，她溜到妈妈的卧室里，找‘屑片儿’”，㉔段“有一天妈妈突然病了，她和奶奶乘一辆闭紧的马车进城去看病”可知小姑娘可以很自然的进妈妈卧室找东西，可见关系亲密，妈妈去看病小姑娘就做了噩梦，此时他内心很有可能最想妈妈，故选B。
【9题详解】
本题考查对文章主题的分析理解。
本文主要讲述了小姑娘凯齐雅为了给爸爸准备生日礼物，不小心毁坏了父亲的重要文件，遭到了父亲的打骂，感到十分委屈难过，后来一次噩梦之后，她受到了爸爸无微不至的照顾，由此对爸爸改观。由文章④-⑲段爸爸打骂女儿，伤害了她这一情节，我们站在爸爸的角度看到成年人教育方式的不当，有时候会伤害孩子，所以成年人固然很忙碌，也不要忽略自己的孩子，要学会照顾孩子的心理；从小姑娘角度看，在挨打之后委屈难过，而经过噩梦之后父亲的安抚，又立刻原谅了父亲，感到了欣喜温暖，可知孩子的世界是如此单纯，他们善于原谅，理解别人，这里表现了作者对小姑娘善良的赞美。
（三）非文学作品阅读（11分）
下面是关于网络热词“内卷”的资料，请你仔细阅读，完成下面小题。
【流行背景】
2020年下半年，有几张图片刷屏：有人骑在自行车上看书，有人边骑车边用电脑，有人床上铺满了一摞摞书……这些图片最早在清华北大的学霸之间流传，“边骑车边用电脑”的同学被称为“卷王”登上热搜。后来，“内卷”流行开来，并扩散到上班族等群体，逐步演化成为网络热门词汇。
有人充满忧虑地论断：“这些中国最聪明的年轻人正面临普遍的困境：在极度竞争中，成功压倒成长，同伴彼此PK，精疲力竭。”
【内卷现象】
招聘一个职位，能收到几百份简历，招聘方的心态成了 “这活你不干，有的是人干”。应聘者说“他能996，我能997”“他要一万？我只要8000”。以前一个职位可能要求普通学校的本科就够了，现在要求211的硕士。
以前，大家正常的工作时间都是8小时，此后有人开始加班，最后逼得大家都要加班，挣得还是那么多，但是老板的宝马3系却换5系了。
【词条含义】
【社会评价】
中国人民大学新闻学院副教授陈阳：无论是相对于个体而言，还是相对于整个社会来说，面对“内卷”都是一项挑战。学生自己需要想明白“我希望成为怎样的人”；而教育政策的制定者和执行者，以及学生父母，需要想清楚“我们的教育目标是为了培养怎样的人才”“我们希望看到孩子成为怎样的人”。
湖南大学材料科学与工程学院辅导员于涵宇：内卷更多地是表达一种消耗精力的死循环。其实作为辅导员，我个人也是能理解这种竞争和一定程度上的攀比心理，但是我们在和学生交流的过程中，会更加希望学生有意识地去思考，不要让自己进入这个陀螺式的死循环中。
知乎网友：内卷并非是一件坏事，它对推动社会进步和科技发展有积极的促进作用。一个社会不内卷，那必定会导致竞争不充分。从社会长远的发展进程来看，因为“内卷”，团体中的每一个人都很拼、很努力、很用心，都在朝着最好的自己迈进，长此以往，人们的整体素质会大幅提高，生活水平也会有质的飞跃。
【应对建议】
摆正心态：对他人的进步，我们大可不必如此警惕，对他人的优秀也不必心生嫉妒。不妨让自己轻松一点，主动拆掉自己的枷锁，真诚地为他人送上祝福，此后不再活在比较之中。
保持自信：世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，我们每个人都是独一无二的存在。或许社会会形成一套衡量优劣的标准，但对我们自己来说，只需做最好的自己。
寻求突破：寻求突破或许就是破除内卷的关键。在内卷浪潮中，我们不应甘于被潮流裹挟，而应主动寻找突破的关键，带来新的转机。
（来自网络，有删改）
10. 仿照“躺平”释义，补全【词条含义】中关于内卷的解释。
躺平：感觉再怎么努力，也达不到自己的期望值，转而选择降低期望值，甚至没有欲望，不再努力，不再奋斗，以降低“能量消耗”来维持最低最舒适的生存状态。
11. 请结合你的学习生活经历，为【内卷现象】再添加一个事例。
12. 以下两句标语，你更喜欢哪句作为教室墙贴，请结合材料比较分析，阐述理由。
A.只要卷不死，就往死里卷！提高一分，干倒千人！
B.不苦不累，初三无味！无奋斗，不青春！
【答案】10. 在极度竞争中，大家都付出更多时间、精力，承受了更大的精神压力，却没有获得更好的结果。这是一种非理性的内部竞争，被用来吐槽当前社会竞争压力过大的现状。
11. 【示例1】以前，学生读书都不需要上辅导班。后来，一个学生上辅导班，大家都跟着去上，相互比较，彼此竞争，压力山大，父母孩子都焦虑，成绩不一定提高多少，家庭矛盾可能升级，最后的赢家也许是赚翻了的辅导机构。
【示例2】在学习过程中，一个同学学到晚上11点，另外一个同学就学到12点半，一定要花更多的时间，做更多的题目，来达到超越同学的目的。
12. 【示例1】我更喜欢A句，A句更能激发班内同学的充分竞争。正如“知乎网友”所说，内卷从长远来看，能让团体的每个人都很拼、很努力、很用心，能让我们成为更好的自己。“一分”“千人”给人带来一种视觉上的冲击，努力“一分”就能战胜“千人”，极有鼓动性，让人立马振奋。而B句虽有一定的激励效果，但不如A句来得直接有力。
【示例2】我更喜欢B句。在初三紧张忙碌的学习生活中，有时会疲累懈怠，这句话告诉我们，青春是用来奋斗的，付出的努力汗水，所有的苦累，都会给青春增色，让初三更有味。看到这样的墙贴，会坚定我们努力的脚步。而A句往“死里卷”的现象使成功压倒成长，彼此精疲力竭，给人带来巨大的精神压力。
【解析】
【10题详解】
本题考查提炼与概括能力。
结合【内卷现象】第二段“以前，大家正常的工作时间都是8小时，此后有人开始加班，最后逼得大家都要加班，挣得还是那么多”和【社会评价】第二段“内卷更多地是表达一种消耗精力的死循环”可得：在极度竞争中，大家都付出更多时间、精力，承受了更大的精神压力，却没有获得更好的结果。
结合【流行背景】第二段“这些中国最聪明的年轻人正面临普遍的困境：在极度竞争中，成功压倒成长，同伴彼此PK，精疲力竭”可得：这是一种非理性的内部竞争，被用来吐槽当前社会竞争压力过大的现状。
【11题详解】
本题考查联系实际的能力。
示例：以前，学生都是放学后回家再完成家庭作业，后来，一个学生利用课间时间完成了家庭作业，其他学生都去效仿，结果，老师又增加了家庭作业的数量，导致学生疲惫不堪。
【12题详解】
本题考查赏析能力。
作答时，任选其中一句，结合材料，阐述理由。
示例：我更喜欢A句，“只要卷不死，就往死里卷！”中两个“死”字极具震撼力，表现了同学们充分竞争的决心。“提高一分，干倒千人！”运用对偶的修辞，自己的“提高”决定了“千人”的倒下，极具励志的口号让人热心沸腾，从而会更加努力，去拼搏，去奋斗。
（四）古诗文阅读（19分）
甲】落第长安
唐·常建
家园好在①尚留秦，耻作明时②失路人。
恐逢故里莺花笑③，且向长安度一春。
【乙】王子安
王子安，东昌名士，困于场屋。入闱后④，期望甚切。近放榜时，痛饮大醉，归卧内室。忽有人白：“报马来。”王踉跄起曰：“赏钱十千！”家人因其醉，诳而安之曰：“但请睡，已赏矣。”王乃眠。俄又有入者曰：“汝中进士矣！”王自言：“尚未赴都，何得及第？”其人曰：“汝忘之耶？三场毕矣。”王大喜，起而呼曰：“赏钱十千！”家人又诳之如前。又移时，一人急入曰：“汝殿试翰林⑤，长班在此。”果见二人拜床下，衣冠修洁。王呼赐酒食，家人又绐之，暗笑其醉而已。久之，王自念不可不出耀乡里，大呼长班，凡数十呼无应者。家人笑曰：“暂卧候，寻他去。”又久之，长班果复来。王捶床顿足，大骂：“钝奴焉往！ ”长班怒曰：“措大无赖！向与尔戏耳，而真骂耶？”王怒，骤起扑之，落其帽。王亦倾跌。
妻入，扶之曰：“何醉至此！ ”王曰：“长班可恶，我故惩之，何醉也？”妻笑曰：“家中止有一媪昼为汝炊夜为汝温足耳。何处长班，伺汝穷骨？”子女皆笑。王醉亦稍解，忽如梦醒，始知前此之妄。然犹记长班帽落。寻至门后，得—缨帽如盏大，共疑之。自笑曰：“昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。”
【注释】①好在：依旧。②明时：指政治清明之时。③笑：嘲笑。一说为花开的意思。④入闱后：考试后。⑤殿试翰林：殿试，科举考试中最高一级，皇帝亲临殿廷策试；翰林，古代官名。
13. 乙文节选自以下哪部古典名著（ ）
A 《聊斋志异》B. 《世说新语》C. 《镜花缘》
14. 参考表格提示的方法，解释加点字词。
15. 用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）
家 中 止 有 一 媪 昼 为 汝 炊 夜 为 汝 温 足 耳
16. 细品诗文中的“笑”，完成小题。
（1）注释③关于甲诗中“笑”的解释有两种，你更认同哪一种？请说明理由。
（2）乙文结尾王子安自笑之语，你认为应用哪种语气来读？请简述理由。
17. 面对考场失意，王子安和常建的表现有何异同？请结合诗文内容分析。
【答案】13. A 14. ①. 欺骗 ②. 完结 ③. 哪里 ④. 嘲弄
15. 家中止有一媪/昼为汝炊/夜为汝温足耳。
16. （1）示例1：我认为可以解释成“嘲笑”。诗人不回家，是因为害怕家乡的花鸟会耻笑他，从“莺花笑”三个字可以充分感受到诗人的羞愧之深。花鸟都会耻笑他，更何况人呢。既然害怕遭人耻笑，那就不回去了吧，可有家不能回，又是一种怎样的压抑呀。
示例2：我认为可以解释成“花开”，莺啼花开与结句中的“春”呼应。古人说“一年之计在于春”，诗人却唯恐碰上故里莺花烂漫的春光，春光烂漫似乎在提醒诗人岁月蹉跎、功名未成。
（2）读出一种自嘲落寞的语气，王子安从黄粱美梦中惊醒，梦中须臾得意化为泡影，回到现实中的失意、无奈，发现自己仍是一副“穷骨”。在“子女兼笑”声中，只好以“为狐奚落”自我解嘲，其中几多辛酸，几多无奈。
17. 王子安和常建都渴望考取功名，能够有所作为，科场失意后同样痛苦无奈。但两人又有不同表现，王子安在恍惚中身登龙虎榜，醉卧中的他忽而以为“报马来”，忽而以为“中进士矣”，忽而以为点了翰林，继而“自念不可不出耀乡里”……其间得意忘形，笑料百出。最后黄梁梦醒，只在“子女兼笑”声中自我解嘲。常建科举落第后，滞留长安，耻于做一个在政治清明之时仕途仍不得意的人，有家不愿回，不能回，怕遭人耻笑，怕岁月蹉跎。只在长安寻一处清净之地，闭门苦读，以待来年再战。
【解析】
【13题详解】
本题考查文学常识。王子安，《聊斋志异》小说中人物，东昌名士。王子安的形象是透过幻境与现实两种情况下的描写展现出来的。在对乡试发榜时王子安酒醉中一系列的幻觉描写中，关于王子安得知自己榜上有名而不断赏赐的描写，表现出他对科举的热衷以及对名利的渴望，关于王子安责骂跟班的描写则暗指其在科举成功，获得自己所追求的名利之后思想与立场的转变。而对王子安酒醒之后的描写主要显示出了他那种深陷于科举梦中终究梦想破灭的无奈。
【14题详解】
本题考查文言词语。
（1）东诳西骗，意思是到处说谎话诈骗。诳：欺骗。
（2）三场毕矣：三场已考完了！毕：完结。
（3）且焉置土石：况且把土石放到哪里呢？焉：哪里。
（4）结合上文“报马来”“汝中进士矣！”“汝殿试翰林，长班在此”“措大无赖！向与尔戏耳，而真骂耶？”可知，因为王子安热衷科举，而被鬼狐“戏”即嘲弄。奚落：嘲弄。
【15题详解】
本题考查断句。句意：家里只有我这个老婆子，白天为你做饭，晚上替你暖脚。故断为：家中止有一媪/昼为汝炊/夜为汝温足耳。
【16题详解】
一问考查理解诗意。
示例：我认为可以解释成“嘲笑”。此诗首句回答旁人将有的关于为何不回家的疑问；二、三两句写诗人落第后的心理活动，诗人唯恐碰上故里莺花烂漫的春光，害怕家乡的花鸟会耻笑他，造成再试不第的尴尬局面，故尔主动回避。
二问考查理解人物心情。“昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣”意为：过去有人被鬼揶揄，我现在则是被狐狸戏弄了！王子安热衷科举，而被鬼狐戏弄，此时其心情应有屡试不第的失意和无奈，也有被妻子嘲讽“何处长班，伺汝穷骨？”的心酸。
【17题详解】
本题考查比较分析。
同：“家园好在尚留秦，耻作明时失路人”意为：家园美好我还要留在长安，耻于圣明时代仍是仕途不得意之人。写诗人对考取功名的热衷。在对乡试发榜时王子安酒醉中一系列的幻觉描写中，关于王子安得知自己榜上有名而不断赏赐的描写，表现出他对科举的热衷以及对名利的渴望。还刻画了王子安从黄粱美梦中惊醒，回到现实中的失意、无奈。故相同点为：王子安和常建都渴望考取功名，能够有所作为，科场失意后同样痛苦无奈。
异：两人表现不同。【甲】诗“尚留秦”“耻作”“恐逢”写诗人唯恐碰上故里莺花烂漫春光，造成再试不第的尴尬局面，故尔主动回避；“且向长安度一春”写诗人决心客居求静、闭门苦读。【乙】文，“赏钱十千！”“王大喜，起而呼”“王自念不可不出耀乡里，大呼长班”“长班果复来。王捶床顿足，大骂：‘钝奴焉往！’”写王子安幻想及第后的得意忘形，“自笑曰：‘昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。’”写他最后黄梁梦醒，只在“子女兼笑”声中的自我解嘲。
【点睛】参考译文：
王子安，是东昌府的名士，但屡次科考不中。一次，他考过试后，眼巴巴地盼着考中的消息。快临近发榜时，他痛饮一场，喝得酩酊大醉，回家后睡在卧室里。忽然有人喊道：“报马来了！”王子安踉踉跄跄地爬起来说：“赏十千钱！”家里人因为他醉了，骗他安慰他说：“你只管睡下，已经赏了。”王子安才又躺下。一会儿，又有个人进来说：“你考中进士了！”王子安自言自语：“还没去京城殿试，怎么中了进士？”来人说：“你忘了吗？三场已考完了！”王子安大喜，跳起来大叫着说：“赏十千钱！”家人又像上次那样哄着他睡下。又过了一会儿，一个人急急忙忙跑进来说：“你已点了翰林，跟班在这里伺候！”王子安一看，果然见两个人在床下拜见，衣着都很整洁。王子安又大叫赏给跟班酒饭。家人又骗他，心里暗笑他醉得太厉害。过了很久，王子安自己想，既然做了大官，不可不出去夸耀夸耀，便大叫跟班。叫了几十声，却没人答应。家人笑着说：“你先躺着，我们去找他们。”又过了很久，跟班果然来了。王子安捶床跺脚，大骂跟班：“蠢奴跑哪里去了！”跟班发怒地说：“你这个无赖！刚才不过是跟你玩玩罢了，你倒真的骂起来！”王子安大怒，从床上一跃而起，去打跟班，把他的帽子打落了，王子安也跌倒在地。
他妻子走进来，扶起他来说：“怎么醉到这种地步！”王子安说：“跟班可恶，我所以惩罚他，怎么是醉了？”妻子大笑着说：“家里只有我这个老婆子，白天为你做饭，晚上替你暖脚，哪里来的跟班，会伺候你这把穷骨头！”孩子们都笑了起来。王子安这时酒醉也快过去了，忽如大梦方醒，一下子明白了刚才的事都是假的。但还记得跟班的帽子掉了，忙去门后寻找，果然找到了一顶像茶盅那样大小的缨帽。大家都很惊疑，王子安自我解嘲说：“过去有人被鬼揶揄，我现在则是被狐狸戏弄了！”
三、写作（70分）
18. 唐诗中有画意。班级打算制作一本《初中生唐诗选》电子书，请从下面唐诗中任选一首，设计封面图画，结合诗歌内容阐述设计创意。
提示：简要描述封面内容，注意画面与诗中情景、诗人情感的关联。不超过200字。
A.李商隐《无题》 B.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
【答案】【示例1】我选A。我将以一女子望月为主体。画面中，一古典美女云髻高挽，一袭长裙，倚靠楼台抬头望月，目光中流露思念之情。她的身旁有一花树，花已凋残，地面落英缤纷。之所以这样画，是因为在这首诗中，诗人表达了缠绵悱恻的相思之情，叹离别之苦，恨相聚之难，人就像东风中凋零的春花没有生气，用暮春夜月表达感伤之情。
【示例2】我选B。我将以诗人行舟为主体。画面中，诗人泛舟江上，远处还有星星点点的小舟，近处的岸边，一棵柳树已经干枯，但它旁边许多棵小树已经抽芽、生枝。诗人站直身体，正朝着河面望去，目光坚定，许是看到远处点点渔舟，许是望向岸上棵棵青树，脸上有淡淡的笑意。之所以这样画，是因为在这首诗中，诗人虽有被贬谪的心酸和愤懑，但更有“沉舟侧畔，千舟竞发；病树前头，万木逢春”的坚定信念和乐观精神。
【示例3】我选B，封面图画以绿色为主色调，图画中设计诗人和白居易在宴席上饮酒作诗的场景。两人目视前方，视线所及，波涛滚滚的江面之上，有一艘沉船，沉船一侧，成千上万的船只扬帆起航，千帆竞发，力争上游。大江两岸，枯死的树木毫无生机，然而，枯木前方，成千上百的树木竞相争春，生机盎然。表现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
【解析】
【详解】本题考查图文转换能力。
封面图画，要结合诗歌内容设计。
如选A。李商隐《无题》的诗意为：相见机会本已难得，分别时更是难舍难分；何况正当暮春时节，百花凋残。春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后，不断的泪方流干。早晨梳妆对镜，只愁云鬓易改色；长夜独自吟诗不寐，应感到月色清寒。蓬莱山离这儿也不算太远，却无路可通；青鸟啊，请为我殷勤地去探看。可根据“东风无力百花残”“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”来设计封面图画，画面中，一位美丽的少妇正在对镜梳妆，因为思念之切，面露忧愁之色，担心着鬓边会不会增添一丝白发，而遥远的另一边，一位男子正在对月吟诗，月光清寒，男子衣衫单薄，面颊上有两行清泪。这样的设计可以把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得极其真切，读后可使人为他们落下同情之泪。
从下面两道题中任选一题，写作（60分）
19. 题目：
“我们现在是什么，我们将来就是什么，因为生命是延续的。”这句话引发你怎样的思考和感悟？
要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
【答案】范文：
现在决定未来
时光慢慢的过去，留下的是自己的思考，现在的努力是为了以后做打算。渐渐的步入成熟，退去曾经的稚气。曾经那些靠近我的人，被我伤害的人，伤害我的人，都成为过去沉睡的狮子，不再醒来！我相信自己会有爬上顶端的一刻，能力也是靠时间的慢慢的积累。会寻找到欣赏我的伯乐！
在这繁华的城市，想要爬到一定的阶层的确是不容易的。很多人通过金钱，人脉，登上高层。有些人一步步的迈进，付出的是泪水与汗水，才得到想要的一切。某些人为了讨好上司，和其发生肉体关系，得到的是金钱上与身体上的满足，还有在公司的名誉。在现实的社会，这样的人在这个城市并不少。我讽刺这样的人，诋毁了自己的名声。但是也有很多带刺的玫瑰，你想接近，却很难靠近。得不到的东西，就让你却要得到！人都是自私的。
提到未来，我每次都为此沉思，真的很后悔曾经的决定。但是一切都过去了，我也回不去了。只有自己双手勤奋的奋斗，付出。青春易逝去，时间也由不得你放肆任性的挥霍所剩无几的青春。现在不加倍的努力，等待何时？！
我该用什么样的方式去纪念曾经呢？虽然我一直说不在乎曾经拥有，只在乎以后。但是很多事情，很多人。在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。曾经爱过，哭过，笑过；回忆中，你那笑脸模糊不清，渐渐的淡忘了。而现在呢？每天周而复始的工作着，人有点麻木了。很想休假的时候去海边逛下，放松已经疲惫已久的心情。我的未来呢？几年后会有什么变化？最近在看电视剧《敲敲爱上你》，希望以后的我也和剧情中的姚子望一样能够成为“女强人”，这个是我以后的最大心愿，也是我现在奋斗的目标。
从学校到之前的电话销售公司，都得到不少人的认可。我相信，只要我努力了。我的未来就不会成为现在的梦想。需要行动去证明。成为不久之后的一段传奇。
能力是靠时间的积累和自身不断的学习得来的。中国需要敢于创新的新一代！江山代有才人出，各领风骚数百年！
我相信我能！
【解析】
【详解】这是一道材料作文题。
审题立意。以“我们现在是什么，我们将来就是什么，因为生命是延续的”这一富有哲理的语句，激发学生对生命、生活与生存状态的思考，自我反省，感悟成长，懂得只有把握现在，才能把握未来。在人生的因果链条中，牢记初心，把握现在，从而实现理想，获得人生的圆满。作文必须有“我”在场，有对自己目前状态的观照与思考，有对未来的设想。
选材构思。好的记叙类作文应该有具体的事件，生动的细节；有真切的感受，深刻的思考和感悟。表现对自我负责，更好更快地成长；或反思不理想的现实状态，表达悔悟与奋起……都无不可。只要切题，有“我”有事（基本完整），有“情”或“悟”，思想感情健康，字数符合要求，就可获得基准分及以上。写记叙文，叙事具体，重点突出，细节生动，表达流畅，抒情议论到位。写议论文，必须观点明确，论据充分，表述有条理。
20 题目：
生命中的那些不期而遇，或给你惊喜，或给你震撼，或给你带来满满的感动，或激发你深刻的思考和感悟……
要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
【答案】范文：
不期而遇
生命中，总是存在许多惊喜，不经意间与自己相遇。
天空灰蒙蒙的，远处笼罩着一层薄薄的水雾。天淅淅沥沥地下着小雨，细小的水珠打在脸上，泛起阵阵凉意。我独自漫步在小街上，心中也入这天气般阴郁，刚与家中老人发生口角，心中像是憋着一口气，说不出的难受。
青石板两旁，古朴的小屋门窗紧闭，无处不散发着一股冷清。门前老树，只有几片绿叶挂在枝头。雨越来越大了。
“小伙子进来躲躲雨吧。”我循声望去，一位年过花甲的老人正站在门口，一脸笑意的向我招了招手。我笑着点头应了一声，便随他走进屋内。屋里，光线有些昏暗，空气里弥漫着淡淡的清香，深红色的木桌椅透着古朴，庄重。老人笑着，花白的两鬓微微颤动，佝偻着腰拿了条毛巾递给我，我小心接过，道了声谢谢。老人拉着我坐下，倒了两杯水，端到桌上，坐到我面前，叹了一口气，说道：“我这里已经好久没有来客人了，看到你啊，就像看到了我的孙子。”老人浑浊的老眼透露出几分哀伤，说：“哎，我那儿子儿媳，也不把他带回来看看我，也不知道他长啥样了……”渐渐的，老人眼圈变红了，泪水在眼眶里打转，声音也带着些许哽咽。我听着听着，心里也有了几分触动。不禁想起了家里那个老人，我与他顶撞，他肯定也会伤心的吧。
窗外，雨渐渐变小了，薄如轻纱的白雾随风飘荡着。水杯上空，水珠跳跃着，宛若精灵。老人像是找到了一个知己，向我诉说着心中的苦闷。我耐心地倾听着，偶尔笑着回应。看着这位孤独的老人，眼前忽然闪过了那道熟悉的身影，冥冥中，两个截然不同的影子重叠在一起。我想，如果他的遭遇也如眼前的老人这样，他是否也会如此？想着想着心里也有了几分酸楚。我要做的是好好关心他才对。
雨停了，老人送我到门口，沟壑纵横的脸上，还有未拭去的泪痕。“再见了，有空我会来玩的”太阳出来了，水雾渐渐退去。在青石小道上漫步，心里的阴霾也散去，眼神中也带着精光。
与老人的不期而遇，为我拨开了云雾，“人间自有真情在”可即使如此，也要守护好那份真情。
【解析】
【详解】这是一道材料作文题。
审题立意。分析材料可知，文章要以“生命中的那些不期而遇”为话题，引导学生做生活的有心人，善于关注发现身边的美好、温暖、感动，或由此带来的启迪……以审美的目光，欣赏的心态，反思的态度，抒写自然、社会、人性……给自己带来的体验与感悟，获得更好的自我成长。
选材构思。重点要突出“不期而遇”，含有某种意外的发现和惊喜，珍惜生命中的每一个小确幸，从生活的平淡、平常处收获感动，发现美好，获得启迪。仅仅写生活中遇到一些美好的景、人、事，属于审题有偏差，不能打高分。如果发表见解，以“做生活的有心人”“要有一双善于发现美的眼睛”“要善于从平凡中发现生命价值”“机会只留给有准备的头脑”“要把握稍纵即逝的机遇”“你想看到什么，你就能看到什么”等为中心论点，有论据，有论证，都是切题的。散文化的夹叙夹议，只要言之成理，内容充实，思路清晰，有切实的感悟，也是可以的。
落在季节里的古诗文
季节里
古诗文名句
出处
春花浪漫
（1）有桃花红，____，____。
秦观《行香子》
夏木阴阴
（2）野芳发而幽香，___。
欧阳修《醉翁亭记》
冰雪塞途
（3）____，___。
李白《行路难》
秋心一点愁
（4）____，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（5）鸟下绿芜秦苑夕，_____。（许浑《咸阳城东楼》）
（6）___，___！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（7）___，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
内卷：___________
文言词句
方法借鉴
字词释义
（1）诳而安之曰
联系成语法：东诳西骗
诳：__
（2）三场毕矣
查字典法：毕，①完全。②究竟。③完结。
毕：___
（3）钝奴焉往
课内迁移法：且焉置土石（《愚公移山》）
焉：___
（4）吾今为狐奚落矣
语境推测法：联系上下文推断
奚落：___