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    人教部编版小虾一等奖习题ppt课件

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    这是一份人教部编版小虾一等奖习题ppt课件,文件包含核心素养部编版语文三年级下册-15小虾课件pptx、核心素养部编版语文三年级下册-15小虾教学设计含反思docx、核心素养部编版语文三年级下册-15小虾分层作业含答案docx、核心素养部编版语文三年级下册-15小虾导学案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共46页, 欢迎下载使用。

    SUYANGFENXI
    文化自信:阅读课文,体会传统文化孕育的爱国主义情感。 语言运用:会认“隙、掀”等11个生字。正确读写“空隙、掀开”等词语。思维能力:读懂作者是怎样观察小虾的,是怎样把它的特点和生活习性写形象、写具体的。审美创造:激发学生细致观察小动物的兴趣,懂得要爱护小动物。
    阅读指导,了解虾的外形和习性,能总结概括第三自然段的内容。交流理解语句。
    默读课文,抓住细致生动的语句,理解作者表达的所见所感。
    DANYUANZHUTI
    ◎借助关键语句概括一段话的大意。◎观察事物的变化,把实验过程写清楚。
    XUEXIXINZHI
    在文中标示,连词读句。
    默读课文。说说第3自然段主要写了什么。把课文中写得细致生动的语句抄写下来。
    院子里的葡萄架下,一口缸闲着。夏天,积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
    我想,这缸正好用来养小鱼小虾。
    1.通体透明。 2.像玻璃。
    1.稍带点灰黑色。2.背上、尾巴上还积着泥,长着青苔。
    第三自然段是围绕哪句话展开叙述的?
    它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
    要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
    如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
    想象一下,小虾在水缸还会有什么样的动作?
    读句子,细节描写表达了作者怎样的感情?
    在文中找出表现小虾灵动的词语,旁批理解。
    你还能用什么动词描述小虾?
    有一位知名的画家,对虾情有独钟,你知道是谁吗?
    该作品是画家齐白石晚年期间创作的一幅画,藏于上海博物馆。
    齐白石老家有个星斗塘,塘中多虾草,幼年的白石常在塘边玩耍,从此与虾结缘。儿时欢乐的情景也成了他题画的素材。 为了画好虾,齐白石在案头的水盂里养了许多长臂青虾,经常观察这些虾的形态并写生。这时他画的虾虽然很像,但墨色缺少变化。
    后来,齐白石在观虾的过程中,将虾的进退,游的急缓,甚至斗殴、跳跃等情态统统收于笔下。笔墨的变化,使虾体有了透明感。 再之后,白石老人的用水功夫越来越臻妙。他画的虾身似乎永远是湿淋淋的,好像真的生活在水中一样。这就是齐白石画虾的创造性。
    以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感,表达了“我”对小虾的_________。
    本文描写了小虾的_________、________、 _________以及各种有趣的活动。
    DABIAOXUNLIAN
    ZONGJIEPINGJIA
    本节课你学会了什么?你是怎么学会的?
    1.交流:试着用其他词语,说说虾的特点。
    2.小练笔:选一种你喜欢的小动物,模仿课文的描写方法,写一段话介绍它。
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