小学英语冀教版 (三年级起点)四年级下册Lesson 13 How Old Are You?教学设计

这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)四年级下册Lesson 13 How Old Are You?教学设计，共3页。教案主要包含了知识目标，技能目标，情感态度价值观等内容，欢迎下载使用。

Lessn 13: Hw Old Are Yu?
课型
新授
授课人
授课时间
课时
1课时
教学
目标
【知识目标】
1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。
2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:
----Hw ld are yu?
----I’m ____ years ld.
When is yur birthday?
【技能目标】
能熟练的和他人就年龄进行对话。
【情感态度价值观】
启发学生在英语的学习过程中，要敢于表达。
教学
重点
1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。
2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:
----Hw ld are yu?
----I’m ____ years ld.
When is yur birthday?
教学
难点
本课重点句型的灵活运用
----Hw ld are yu? ----I’m ____ years ld.
---- When is yur birthday? ---- My birthday is______.
教具
准备
实物，卡片，日历，录音机, 多媒体课件
教学
过程
教学
过程
Ⅰ、Warm up and review:
告诉学生一个新单元将要开始了，她们将要学习如何谈论自己。
Ⅱ、Lead-in:
我们都有生日，它们是特别的日子。让我们听听，并找出如何告诉他人到目前为止我们有过多少生日。
Ⅲ、New cncept:
1.展示年轻人和老年人的照片，学习第一部分展示图片和例子，提出问题并提供答案。播放录音，让学生看书跟读。学习理解----Hw ld are yu? ----I’m ____ years ld.
2.读对话，学生先跟读，然后学生自读一遍，最后分角色朗读。
3.操练句型----Hw ld are yu? ----I’m ____ years ld.学生可以扮演角色来操练。
同学甲：Hw ld are yu?
同学乙：I’m ________ years ld. Hw ld are yu?
同学丙：（弯下腰扮演老人）I’m ninety years ld. Hw ld are yu?
同学丁：（像婴儿一样哭）Waaaaa! I’m ne year ld
4.讲解并让学生注意一岁的表达方式：ne year ld
5.学习第二部分，学生将要找出每个人的年龄和出生日期，三人一组，两个学生一问一答，一个学生记录，将信息填入表格。
6.巩固检测，老师在教室里四处走动以经行巩固检测，一个一个的问学生问题：When is yur birthday? Hw ld are yu?
7.总结，结束新课。
Ⅳ、Hmewrk：
1.完成配套练习。
2. Write new wrds and phrases.
个性化
建议
教学
反思