初中语文人教部编版七年级上册综合性学习 有朋自远方来完整版备课教学ppt课件

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综合性学习：有朋自远方来 教学设计1.了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。2.树立正确的朋友观，正确选择益友。3.积累交友名言、警句、故事、诗词、成语等。树立正确的朋友观，正确选择益友。1.学生课前搜集有关交友的成语、名言警句、故事等。2.教师准备本课多媒体课件。2课时◆活动一：创设情景入课题观看电视剧《三国演义》选段《桃园三结义》引导语：同学们，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”是刘、关、张三人的誓言；“海内存知己，天涯若比邻”是王勃赠与杜少府的宽慰；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是李白对王昌龄的一份情义。正如宋朝伟大的诗人文天祥所说“高山流水，非知音不能听”，朋友，是我们学习生活中的伙伴、是我们失败沮丧时心灵的安慰。今天，我们就一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。◆活动二：畅所欲言话朋友学生交流课前收集的与朋友有关的诗词、名言、成语典故等，并谈谈自己的理解、启示。一、以小组竞赛的方式，说关于“朋友”的成语，多者获胜。预设：情同手足、心心相印、莫逆之交、肝胆相照、亲密无间、推心置腹、八拜之交、深情厚意、贫贱之交、患难之交、风雨同舟、情深似海、道义之交、相视莫逆、倾盖如故、心照神交、情投意合、忘年之交、刎颈之交、志同道合、手足之情、淡水交情、桃花潭水、情深潭水……二、交流关于“朋友”的名言预设：①近朱者赤，近墨者黑。——晋·傅玄《太子少傅箴》②人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——出自：《孟子·万章下》注释：相识： 互相认识、交往。贵： 可贵。相知： 相互了解。句意：人与人的交往， 最可贵的是互相了解； 互相间的了解， 最可贵的是互相知心。③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。——《孔子家语·六本》卷四句意：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖咸鱼的作坊，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了；藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑，也是环境影响的！所以说真正的君子必须谨慎地选择自己处身的环境。④很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。——德谟克里特⑤一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。——曾国藩三、讲关于“朋友”的故事引导语：自古至今，真心待友的故事很多，请你为大家讲一个这样的故事。预设：伯牙与钟子期，管仲和鲍叔牙，管宁与华歆，张咏与寇准……1.伯牙绝弦伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在高山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。故事大意：伯牙弹琴，钟子期在一旁欣赏。伯牙开始用琴声抒发自己志在高山的情怀，钟子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山！”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意向，钟子期又禁不住说：“弹得太好了，回旋跌宕，如临滔滔江河。”后来，钟子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之弹琴的人了。2.管鲍之交春秋时期，管仲和鲍叔牙同去齐国谋生。当时齐国的国君齐襄王有两个弟弟，一个是公子纠，一个是公子小白。管仲和鲍叔牙分别当了他们两人的老师。齐国发生内乱，齐襄王被杀死，公子纠和公子小白争夺王位。结果公子小白当了国君，他就是齐桓公。为了治理好国家，齐桓公问鲍叔牙有什么高见。鲍叔牙说：“您需要一个才智过人的贤人来帮助。”齐桓公说：“难道还有比您更能干的人吗？”鲍叔牙肯定地说：“有，就是管仲。”“管仲？！”提起管仲，齐桓公便咬牙切齿，原来在公子纠与公子小白争王位的时候，为保公子纠做国君，有一次，管仲躲在树林中向公子小白暗射了一箭，幸好射在衣带的铜钩上才没受伤，所以结下了一箭之仇。鲍叔牙说：“管仲的才能超过我十倍，您要是不记前仇，真心实意请他来，不但能治理好国家，恐怕其它各国也得听您指挥呢！他说服了齐桓公，设法把管仲请来。管仲见齐桓公不记一箭之仇，非常信任他，就决定帮助齐桓公治理国家了。管仲在齐桓公支持下，对齐国进行了一番改革。几年时间，齐国就富强起来，此时为了让管仲充分发挥才能智慧，鲍叔牙却谢绝挽留，悄悄地离开了齐桓公和管仲。他的为人令大家钦佩，管仲说：“真正了解我的是鲍叔牙”。后来人们常用“管鲍之交”“管鲍遗风”来称赞管仲和鲍叔牙的友谊。3.锻铁之交竹林七贤中，向秀与嵇康关系最密。嵇康“性绝巧而好锻”，于是经常可以看到二人在嵇康家门前插的柳树下打铁自娱，嵇康掌锤子，向秀鼓风，二人配合默契，自得其乐，同时也是为了补贴一点家用。向秀助嵇康打铁时，亲眼见过钟会被嵇康奚落，这件事情成了嵇康被杀头的源头。向秀目睹了后来发生的一切，这些事也影响了他以后的人生道路。向秀在嵇康被惨杀后，在统治者的高压下勉强出任官职。一次，他经过嵇康的旧居，听到邻人凄恻的笛声，不禁悲从中来很深悼念嵇康结下了情恳意切的《思旧赋》。这篇赋虽然很短，却成了悼念亡友的代表作。4.张咏与寇准张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。5.割席断交管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”故事大意：管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，把它看作瓦石一样，华歆却拣起收了起来。俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁照样读书，华歆却丢下书出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：“你（已经）不是我的朋友了。” 6.历史上的“八拜之交”指什么？与之相关的人物或故事是什么？　预设：知音之交——伯牙子期（高山流水）；刎颈之交——廉颇相如（负荆请罪）；胶漆之交——陈重雷义；鸡黍之交——元伯巨卿；舍命之交——角哀伯桃；生死之交——刘关张（桃园三结义）；管鲍之交——管仲叔牙；忘年之交——孔融祢衡。引导语：通过刚才的交流活动，我们认识了很多古代交友的典范，如果让你穿越会古代，你最想和谁交朋友？他们的友谊都有什么特点？预设：①平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。②宽容他人，尊重差异，加强沟通。③坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。◆活动三：擦亮慧眼选朋友1.学生交流：通过学习，你对交友有什么新认识？你认为什么样的朋友才是真正的朋友？2.出示孔子关于交友的句子，引导交流。 子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《论语》注释：直，指正直。这种朋友为人真诚，坦荡。朋友的人格可以影响你的人格，所以这是一种好朋友。谅，指诚实。这种朋友为人诚恳，不作伪。与这样的朋友交往，我们的精神能得到一种净化和升华。友多闻。这种朋友见闻广博，阅历丰富。朋友的知识、经历可以成为自己的经验，可以让自己少走弯路。《论语》告诉我们值得交往朋友是：正直的朋友，诚实的朋友，知识渊博的朋友。另外有三种人不值得结交，即惯于走邪道的人、善于和颜悦色骗人的人、惯于花言巧语的人。3.你更愿意和什么样的人交朋友？预设： ①与志趣相投的人交朋友，相互激励，共同进步。 ②平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予、相互分担。 ③宽容他人，尊重差异，加强沟通。 ④坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价，维持所谓的友情。4.小组交流：“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，对此你又有怎样的思考呢？下面进入我们的“小小辩论赛”活动。（1）各选出四名同学组成正方、反方两个小组，组内讨论并准备。（2）全班推选出三名学生为评委。（3）展开辩论，评委打分。（4）教师点评，总结。预设：示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。◆活动四：敞开心扉交朋友1.学生自我介绍。提示：（1）把握时间，力求简洁，一般3～5分钟完成。（2）注重态度，态度要自然、友善、亲切，充满信心和勇气。（3）语气自然，语速正常，语音清晰。（4）力求真实，所表述的内容要实事求是，真实可信。2. 听了刚才同学们的自我介绍，你愿意与哪位同学交朋友，说说你的理由。 ◆课堂小结朋友不一定形影不离，但一定心心相惜；不一定锦上添花，但一定雪中送炭；不一定天天联络，但一定放在心上。愿同学们：珍惜身边的、远方的朋友，有朋自远方来——热情待之，让友谊之花开遍每一个角落！愿大家朋友满天下！◆作业设计写一写今天在课堂上给你印象最深刻的同学，把他介绍给所有认识的人。题目：这就是他（她）。不少于500字。