初中语文人教部编版七年级上册本课综合与测试获奖备课教学作业课件ppt
展开第六单元 课外古诗词诵读 同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.李商隐《夜雨寄北》(1)天南地北,别时容易见时难。所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家书抵万金”的感慨;归期不定的李商隐只能憧憬“_____________,_____________”(《夜雨寄北》)的幸福。(2)蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是“_____________,_____________”。2.刘禹锡《秋词(其一)》(1)体现诗人一反前人的悲秋之作而具有创新视角的诗句是“_____________,_____________”。(2)同样是咏秋,刘禹锡《秋词(其一)》中的“_____________”写出了秋天明艳的景致,而马致远《天净沙·秋思》中的“_____________”则写尽了秋天的肃杀之气。3.陆游《十一月四日风雨大作(其二)》(1)直接表达诗人虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是“_____________,_____________”。(2)触景生情,把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是“_____________,_____________”。4.谭嗣同《潼关》表现诗人渴望冲出罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是“_____________,_____________”。5.下列各项中,对诗歌内容理解有误的一项是( )A.《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是诗人想象将来与妻子欢聚,共同秉烛于西窗之下,向妻子细细述说在巴山夜雨时思念妻子的情景。B.《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”采用直接抒情的方式抒发了自己渴望杀敌报国的情怀。C.《行军九日思长安故园》中,“无人送酒来”这句诗化用典放,表面上写重阳节没有酒喝,也无人陪伴,实际上是写军旅途中的凄凉萧瑟,无酒可饮,更无菊可赏。D.《江南逢李龟年》中“落花时节”既指相逢的季节,又暗喻大唐由盛入衰的局面,同时又指两人到了落花时节的暮年。6.下列对《夜雨寄北》(李商隐)的理解和分析,不正确的一项是( )君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。A.这是一首羁旅思乡诗。它的作者李商隐是晚唐诗人,和李白并称“大小李”。B.“涨”字,既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出诗人愁思之深重。C.第三、四句把当前的凄苦兑换成未来相逢的欢乐,又让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。D.“巴山夜雨”四字重复出现,表明作者喜欢这异乡奇景,要描述给亲友听。7.阅读下面的古诗,完成题目。潼关谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。下列对本诗的内容和情感理解不正确的一项是( )A.第一句中“簇”字将“高云”写活了,写出了古城的孤高。B.第二句中通过“吹散”清脆的马蹄声,暗示孤城的寂寥与辽远。C.第三、四句“犹嫌”“不解”表达了诗人借山河之景抒写内心的不满。D.全诗将山水写活了,有冲击力,表现了诗人渴望自由、追求解放的豪情。阅读刘禹锡的《秋词·其一》一诗,完成下面小题。自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。8.这首诗是诗人在被贬时写下的,诗中写下了他怎样的情怀和精神风貌?9.诗人勾画了一幅什么样的“胜春朝”的秋景图?请具体描写一下。古诗词鉴赏。夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。10.请赏析诗歌“君问归期未有期”一句的“对比”手法。11.试分析“却话巴山夜雨时”一句中“却”字体现了诗人怎样的情感。阅读下面这首唐诗,完成下面小题。十一月四日风雨大作·其二陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。12.根据你对全诗的理解,说说诗中展现了一个什么样的诗人形象?13.请自选角度赏析“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的表达效果。阅读下面古诗,完成下面小题。潼 关谭嗣同终古①高云簇②此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束③,山入潼关不解平。【注释】①终古:久远。②簇:簇拥。③束:拘束。14.本诗写出了少年谭嗣同的什么感情?15.“终古高云簇此城”中的“簇”字用得精妙,请谈谈妙在何处。16.阅读【甲】【乙】两首诗,完成小题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。【乙】秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。白居易说:“彭城刘梦得,诗豪者也”。【甲】【乙】两诗画线句所描绘的画面不同,但都体现了刘禹锡的豪情,请简要分析。
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