湖北省咸宁市2023-2024学年七年级上册期末语文试题（含解析）

这是一份湖北省咸宁市2023-2024学年七年级上册期末语文试题（含解析），共22页。

考试用时：150分钟）（满分：120分）
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考号填写在答题卷上，并将条形码粘贴在答题卷上的指定位置。
2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卷对应题号后：将非选择题的答案用0.5毫米黑色字迹笔直接答在答题卡卷对应的答题区域内，答在试卷上无效。
3.考生必须保持答题卷的整洁，在考试结束后将答题卷上交。
一、积累与运用（20分）
阅读下面的文段，完成下面小题。
如果有一种信仰能让全世界不同国家、不同民族毫无争议地共同信守的话，那就是阅读了。在历史长河中，有关宗教的庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌，而经典之籍则与世长存。文字是人类文明最上乘的结晶，它如此空灵，如此难以琢磨，如此透彻，又如此无孔不入，穿透人的感知。
在人类漫长的文明发展史上，[a]每个时代都会有是以代表一个国家。一个民族的历史、文化。思想成果的一批经典之作，[b]曾经被影响了无数人的一生。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日新颖如故，①。那些已经被阅读了千年的经典，依然将一代又一代的人引领到同样的精神时空，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，[c]让我们亲聆所行，亲见所言。他们的言行，使我们变得深沉而非浮躁、清醒而非昏聩、渊博而非肤浅，让我们的人格得到提升，生命得到重塑。
常读书的人，锦心绣口，一言一行，一颦一笑，都受书的熏陶浸染。所谓“是真名士自风流”，其实就是指书的灵透、书的雅致、书的客智，穿透岁月的尘烟，浸润到读书人的心底里，由内及外，附着于举手投足做人处世之中，从而形成一种翩然风度，一种迷离气质超凡脱俗，②_。把阅读作为生活的常态，是生命最美好的习惯。
[d]阅读的广度改变生命历程。阅读的深度决定思想境界。四季都是读书时，让我们在书中相遇，让阅读成为我们共同的信仰。
（选自乐果《让阅读成为我们的信仰》，有删改。）
1．为文中加点字注音。
坍塌 真知灼见
2．选出下列依次填入①、②处的词语，最符合语境的一项（ ）
A．神采奕奕 卓尔不群B．熠熠生辉 卓尔不群
C．神采奕奕 标新立异D．熠熠生辉 标新立异
3．文中abcd处句子有语病，选出下列修改正确且符合语境的一项（ ）
A．a处修改为“每个时代都会有一批足以代表一个国家、一个民族的历史、文化、思想成果的经典之作”
B．b处修改为“曾经把无数人的一生影响了”
C．c处修改为“让我们亲见所言，亲聆所行”。
D．d处修改为“阅读的广度改变思想境界，阅读的深度决定生命历程”
4．将下列句子填入第三段横线处，选出后面四个选项中排序正确的一项（ ）
① 一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。
② 一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭。
③ 一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人。
④ 一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥的学校。
A．①②④③B．①④②③C．③④②①D．③②④①
5．学校举办诗文大会，请你参加并完成任务。
（1）[飞花令]填写含“月”字的诗句。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》
回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《张继《枫桥夜泊》）
（2）[诗文接龙]用古诗文原句填空接龙。
至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）——③ ，以观沧海。（曹操《观沧海》）——④ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）——⑤ ，意与日去，遂成枯落。（诸葛亮《诫子书》落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）——⑥ ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）[画中有诗]在下面三幅画中任选一幅题写诗句
我选 （此空不计分）图，题写诗句：
6．综合性学习
同学们，这学期我们在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我精神家园今天，是学校文学部落最后一次活动，请你走进文学部落，参加以“诵读经典，浸润人生为主题的综合性学习活动，并完成下面的任务。
(1)文学部落的同学想为曹操的诗歌《观沧海》的朗诵选配一支背景曲，请你根据下列名曲的曲风旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项（ ）
A．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
B．《十面埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨。
C．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
D．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
(2)文学部落邀请你来当活动的主持人，请你为以下两个朗诵节目写一段串场词。
二、名著阅读（6分）
7．阅读下面的材料，完成题。
【文段一】
凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的扁额。现在是让步一点了，连医生自己也说道：“西医长于外科，中医长于内科。”但是S城那时不但没有西医，并且谁也还没有想到天下有所谓西医，因此无论什么，都只能由轩辕岐伯的嫡派门徒包办。轩辕时候是巫医不分的，所以直到现在，他的门徒就还见鬼，而且觉得“舌乃心之灵苗”。这就是中国人的“命”，连名医也无从医治的。
不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。
（节选自鲁迅《父亲的病》）
【文段二】
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
（节选自鲁迅《藤野先生》）
【文段三】
那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！"那妇人笑道：“可怜！可怜！出家人有何好处？”三藏道：“女菩萨，你在家人，却有何好处？”那妇人道：“长老请坐，等我把在家人的好处说与你听。怎见得？有诗为证。诗曰：春裁方胜着新罗，夏换轻纱赏绿荷；秋有新笃香糯酒，冬来暖阁醉颜酡。四时受用般般有，八节珍羞件件多；衬锦铺绫花烛夜，强如行脚礼弥陀。”三藏道：“女菩萨，你在家人享荣华，受富贵，有可穿，有可吃，儿女团圆，果然是好；但不知我出家的人，也有一段好处。怎见得？有诗为证。诗曰：出家立志本非常，推倒从前恩爱堂。外物不生闲口舌，身中自有好阴阳。功完行满朝金阙，见性明心返故乡。胜似在家贪血食，老来坠落臭皮囊。”
（节选自《西游记》，第二十三回·三藏不忘本四圣试禅心）
在“读经典·我喜欢·我分享”活动中，大家围绕自己感兴趣的经典名著展开激烈讨论。以下是小圆和小梦两位同学的对话，请联系上面三则文段，结合你的阅读体验，补全对话。
小圆：我这周终于把《西游记》读完了，真的是回味无穷。
小梦：你也喜欢这本书啊，和我一样。你最喜欢哪个故事呀？快说说。
小圆：我最喜欢“四圣试禅心”，为了① ，四位菩萨化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧② ，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒③ 。
小梦：这个故事确实值得我们细读和精思。人生的选择非常重要，这又让我想起了《朝花夕拾》。鲁迅一开始前往东京学医是由于④ ，而立志学医以救民；后远渡重洋到日本学医，却在日本见到国人麻木愚弱的表现，决定⑤ 。
小圆：为鲁迅这种⑥ 精神点赞！
三、现代文阅读（25分）
（-）（17分）
阅读下面的文章，完成后面的小题。
母亲的菜园子
①那天，我接到母亲的电话，就立刻赶回家，一进门，母亲就哭着说：“儿子，对不起，妈给你闯祸了。”原来，母亲见阳光好，就把她种着蔬菜的盆栽全搬到阳台上去晒，结果不小心，一个发着茂盛蒜苗的盆栽掉了下去，刚好，把一位女士的狗给砸了个正着。被盆栽砸死的狗是只贵夫人，而且贵夫人的肚子里还怀着幼崽。当母亲听说她这一盆蒜苗可能要砸出去几万块的时候，她一下就蒙了。
②我接着母亲安慰她，说：“没砸到人就好，至于狗，我们赔。”晚饭母亲没有吃，我想，这一夜，母亲一定辗转难眠，隔着一道墙，我似乎听到了她重重的叹息。第二天早上，母亲对我说：“云娜现在反应不那么强烈了，孕妇最危险的时期也已经过去，你们白天都上班，我一个人待着没什么意思，想回老家去。”我拗不过她，只好送她回去。望着她那瘦小的、倔强的背影，我心里很不是滋味，为她晚年所遭受的孤独和这个城市对她的排斥。
③晚上回家，再也没有温暖的灯光、热腾腾的饭菜，我和云娜又恢复到之前的忙碌生活中。打开冰箱，只见保鲜区满满三大屉的蔬菜，蒜苗、西红柿、辣椒，这些都是母亲的盆栽作品。再一回头，发现阳台上那些简易的塑质盆栽都不见了。
④其实，母亲完全可以不受这份累的。几个月前，妻子云娜怀孕了，她喜欢吃蒜苗，母亲听邻居们说市场里的蔬菜都有大量农药残留，孕妇吃了不好，她冥思苦想了多天，才找到盆栽这个解决办法。她去买了很多大蒜回来，一瓣一瓣剥开插进盆栽的沙土里，每日浇水，半个月左右就会发出鲜嫩的蒜苗。我还记得云娜第一次看见蒜苗盆栽的惊喜表情，她说这盆栽既能生产无公害蔬菜，又能当风景，母亲简直太有思想了。
⑤晚上临睡前，母亲打来电话说，邻居们已帮她把老屋收拾妥当，她种了一辈子的蔬菜，真的很喜欢这份营生，她还想让她的孙子吃上绿色蔬菜，所以她决定明天就去找人翻地，种一园子的菜，然后定期送到城里给我们吃。我知道我劝不住母亲，只好嘱咐她，要种菜可以，只当消遣，绝不能累坏了自己。
⑥日子一天天过去，一个周末中午，我从项目现场赶回来给云娜炖汤，忽然接到母亲的电话，她让我赶紧去车站接她，她来给我们送新鲜蔬菜了。云娜听说母亲来，腾地站了起来，脸上露出欣喜的表情。
⑦母亲变得更瘦更黑，但精神很好，她笑着对我说：“给你们带了豆角、土豆、黄瓜。西红柿、鸡蛋，还有小葱，这些菜都是自家种的绿色蔬菜。”云娜在一旁捧着西红柿边吃边说：“这样太麻烦了。”母亲看云娜吃得香，笑得更开心了，说：“就冲云娜，我也得好好种菜啊。
⑧母亲几乎一个星期来一趟，她怕每次带多了不新鲜。从乡下到城里来回两个小时的车程，天气一天天热起来，我真担心母亲的身体吃不消，却也知劝她不住。我不想再让母亲来回奔波，每到周末便早早去母亲那里，把一堆堆新鲜的蔬菜拉回来。
⑨那天，母亲送我出门时一直闷闷不乐。我问了几遍，她才说，这一片要动迁了。我说：“不是早就说过要动迁吗？”母亲说：“是啊，可真要搬走了，还是有点舍不得，以后，没有地方给我孙子种菜了。”
⑩两个月后，母亲把二十五万的动迁款都给了我们，那一刻她目中坦然，我知道上次的赔狗事件已成为她的心魔，如今总算可以释然。
⑪儿子顺利出生后，母亲有了精神寄托，闲下来时又开始围着阳台转。云娜偷偷和我说，妈可能是想种菜了。刚好，住在顶楼的刘叔要把阁楼租出去，于是我们租了下来。这是送给母亲的空中菜园子。
⑫有了这间小小的阁楼，母亲的晚年生活再次变得有声有色起来，她在这个城市里终于有了自己专属的菜园子，母亲在那间阁楼里养了三年的蔬菜盆栽，后来又接下了接送儿子上托儿所的事，就在她已经融入了这座城市的时候，她被查出胃癌晚期。
⑬那是我人生中最阴暗的日子，母亲病重，房产行业日渐不景气，事业面临危机，琐碎的日子慢慢磨蚀了我的意志，我似乎再也找不到人生的目标。在母亲生命的最后时刻，她拉着我的手说：“日子，都是这样过来的，慢慢都会好的。”
⑭母亲走的时候，正是盆栽长得最好的时候。郁郁葱葱的蒜苗像一片躲在角落里的小森林，大概是这座城市里最清新的景色了。它们的生命力很旺盛，一茬又一茬不停地生长，被割掉也还会重新再长出来，我想，我懂得了母亲的话：日子，都是这样过来的，慢慢都会好的。
8．结合文章内容，仿照句式梳理出故事情节。
阳台种菜，砸狗赔钱——① ——② ——阁楼种菜，病重离世
9．从人物描写方法的角度赏析文中第⑦段画线句。
母亲变得更瘦更黑，但精神很好，她笑着对我说：“给你们带了豆角、土豆、黄瓜、西红柿、鸡蛋，还有小葱，这些菜都是自家种的绿色蔬菜。”
10．文章第④段是什么记叙顺序？有什么作用？
11．标题“母亲的菜园子”有什么含义？
12．阅读本文最后一段，再联系链接材料，说说两文中的“我”分别从“小蒜苗”、“菊花”以及母亲的话语中懂得了什么？
[链接材料]又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（节选自史铁生《秋天的怀念》）
（二）（8分）
阅读下面的文章，完成后面的小题。
女娲造人
袁珂
①天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。
②不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
③添一点儿什么东西进去呢？
④走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？
⑤想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。
⑥她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：
⑦“妈妈！”
⑧接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
⑨女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
⑩她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
⑪人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。
⑫女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。
⑬她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
⑭她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲惫不堪了。
⑮最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。
⑯用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人出现，大地上不久就布满了人类的踪迹。
⑰大地上虽然有了人类，女娲的工作却还没有终止。她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题。
⑱后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。
13．[神话·梳理结构]根据文章内容，完成下面的思维导图。
14．[神话·品味语言]选出符合文章语言特色的一项（ ）
A．华丽典雅B．幽默夸张C．精辟简练D．清新质朴
15．[神话·关注想象]女娲是神，具有非凡的能力，她造人的手段方法体现了神的威力但是细细读来，却又觉得想象的内容也合乎人情事理。请试举两例说说这篇神话真实自然的地方。
四、古诗文阅读（19分）
（一）（6分）
16．阅读陆游的两首诗，完成下面小题。
【甲】
时雨（节选）
时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。
老我成惰农，永日付竹床。衰发①短不栉②，爱此一雨凉。
【乙】
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注】①衰（cuī）发：白发。②不栉：不束发。
(1)《时雨》中“家家”和“处处”能否改为“几家”“几处”？请说说你的理解。
(2)《时雨》和《十一月四日风雨大作》中都写了陆游的年老体衰，但用意却有所区别：
甲诗：
乙诗：
（二）（13分）
[甲]杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
（节选自《杞人忧天》）
[乙]客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人：更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。
主人嘿②然不应。俄而家果失火邻里共救之幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行③，余各以功次座，而不录④言曲突者。人谓主人日：乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客耶？主人乃寤⑤而请之。
（选自《汉书•霍光传》，有删节）
[注释]①突：烟囱。②嘿（m）：同“默”。③上行（hang）：上席。④录：邀请。⑤寤：同“悟”，醒悟。
17．解释下面语句中加点字。
（1）因往晓之( ) （2）傍有积薪( )
18．乙文中划波浪线内容断句正确的一项是（ ）
A．俄而家/果失火/邻里共救之幸而得息B．俄而家果失火/邻里共救之/幸而得息
C．俄而/家果失火邻里共救/之幸而得息D．俄而家果失火/邻里共救之幸/而得息
19．翻译甲乙两文中划横线的语句。
（1）天，积气耳，亡处亡气。
（2）于是杀牛置酒，谢其邻人。
20．甲文中的杞人和乙文中建议“曲突徙新”的客人，都具有忧患意识却有所不同。请分析他们的不同之处，并说说对你有何启示。
五、写作（50分）
请从下面两题中任选一题，按要求写一篇作文。（50分）
21．作文
走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的茶香，妈妈的饭菜……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇，好香”为题，写一篇作文。
要求：①明确文体，不能写成诗歌。
②不少于600字。
③不要出现含个人信息的地点、校名、人名等。
22．每个人在成长的路上一定会遇到挫折。《秋天的怀念》《再塑生命的人》《走一步，再走一步》等课文也都谈到人生的挫折。然而在现实生活中，我们有些同学却往往经受不了挫折。对此，你有怎样的体验或看法？请写一篇文章与同学分享。可以叙述故事，分享经验或教训；也可以针对问题展开论述，表达自己的认识或思考。
要求：①请自拟题目后再写作文。②文体自选（除诗歌、戏剧外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于500字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
参考答案与解析
1．tān zhuó 2．B 3．A 4．D
【解析】1．本题考查字音。
坍塌：tān tā，（崖岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。
真知灼见：zhēn zhī zhuó jiàn，正确的认识，透辟的见解。
2．本题考查词语运用。
第一处，神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。结合“伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见”的语境可知，这里用来指思想，应使用“熠熠生辉”；
第二处，卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。结合“一种翩然风度，一种迷离气质，超凡脱俗”的语境可知，这里是褒义语境，指能力出众，应使用“卓尔不群”；
故选B。
3．本题考查修改病句。
B.有误，去掉“被”，改为“曾经影响了无数人的一生”；
C.搭配不当，应修改为“让我们亲聆所言，亲见所行”；
D.搭配不当，应修改为“阅读的广度改变生命历程的长短，阅读的深度决定思想境界的高低”；
故选A。
4．本题考查语句排序。
按照范围由小到大的顺序依次排列，应是个人、家庭、学校、民族的顺序，范围越来越大。所以正确的顺序是：③②④①
故选D。
5． 峨眉山月半轮秋 受降城外月如霜 东临碣石 海日生残夜 年与时驰 君问归期未有期 示例：A.正是江南好风景，落花时节又逢君。/碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。/杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。B.潮平两岸阔，风正一帆悬。/万水千山路，孤舟几月程。/乡泪客中尽，孤帆天际看。C.遥怜故园菊，应傍战场开。/待到重阳日，还来就菊花。/采菊东篱下，悠然见南山。
【解答】（1）（2）考查名句名篇默写。
易错字：峨眉、降、碣、生、驰。
（3）本题考查对诗句理解和对画面的分析。
A.画面上是垂柳、江、船、山，所以我们可以联想到“正是江南好风景，落花时节又逢君；碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；/杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
B.画面上的主要内容是山、水、船，所以联想到诗句：潮平两岸阔，风正一帆悬；万水千山路，孤舟几月程；乡泪客中尽，孤帆天际看。
C画面的主要内容是远山、篱笆、菊花，我们可以联想到诗句：遥怜故园菊，应傍战场开；待到重阳日，还来就菊花；采菊东篱下，悠然见南山。
6．(1)B
(2)示例：在肖菲同学清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。接下来，活泼可爱的孩子对母亲深切的依恋又会为我们带来怎样的感动呢？请欣赏季强同学的散文诗朗诵《金色花》。
【解答】（1）本题考查诗歌的感情基调。
《观沧海》是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。这首诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。所选配音也应该激昂慷慨、豪迈磅礴。
A.《平沙落雁》，曲中描绘了一幅恬静优美的水墨小品画——黄昏将至，烟波浩淼的洞庭湖边，岸边一带白沙，安详恬静，蒙蒙如霜。一群大雁从远天飞来，在空中徘徊飞鸣，先有几只降落在其上，仰首与空中的飞翔者相互鸣叫呼应，继而雁群一一敛翅飞落。远望去，雁群、沙岸、水波，都在愈来愈浓的暮色中渐渐睡去。与《观沧海》的激昂慷慨、豪迈磅礴的风格不符；
B.《十面埋伏》以公元前202年刘邦与项羽垓下之战的史实为内容，用标题音乐的形式描绘了激烈的战争场面。该曲从内容和乐曲的风格方面来看和《观沧海》的激昂慷慨、豪迈磅礴的风格是比较契合的；
C.《春江花月夜》，是一首典雅优美的抒情乐曲，它宛如一幅山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，花影在西岸轻轻摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前。乐曲通过委婉质朴的旋律，流畅多变的节奏，巧妙细腻的配器，丝丝入扣的演奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。与《观沧海》的激昂慷慨、豪迈磅礴的风格不符；
D.《阳春白雪》是我国十大古琴曲之一。表现的是冬去春来，大地复苏，万物欣欣向荣的初春美景。其旋律清新流畅，节奏轻松明快，与《观沧海》的激昂慷慨、豪迈磅礴的风格不符；
故选B。
（2） 本题考查拟写串联词。
串联词是将两个独立的节目有机的连贯成一个整体。作用是承上启下，上串下联。首先要结合两篇文章的主题编写内容；其次串联时要注意承上启下，即承接上面节目的内容和形式，引起下文的内容和形式；最后要注意语言要简明、连贯、得体，还要优美、抒情性强。
示例：在肖菲同学清纯甜美的声音里，我们感受到春天的生机勃勃，繁荣兴旺。让我们感受到作者对生活的热爱，对未来的向往，对光明的追求；下面，我们一起欣赏季强同学给我们带来的散文诗朗诵《金色花》，让我们一起感受泰戈尔笔下的那个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象，一起感受孩子热爱妈妈的深厚感情。
7． 示例：试探师徒四人的禅心是否坚定 不为所动，坚定不移 贪恋女色，动了凡心 父亲被庸医医治后离世 弃医从文，唤醒麻木的国民 不畏艰险、救民救国、爱国
【解答】本题考查名著内容理解。
第一、二、三空，四圣试禅心：唐僧师徒四人一路西行。一日天色已晚，见前面一户人家，便入户借宿。闻得这户家财万贯，三个女儿长得如花似玉，想招夫立家。唐僧听后吓得连叫“阿弥陀佛”；悟空不喜此道，便也不放在心上；沙僧一心跟随师父取经，也不愿留下；惟独八戒起了色心，急着去见三个女子。见了老妇人连声叫娘，央求招他为婿。老妇人让他与三个女儿撞天婚，撞着哪个就与他婚配。八戒在三个女儿中左迎右抱，磕磕碰碰，结果一个都没撞着，懊恼不已。第二天醒来，师徒才发现，原来自己昨晚睡在树林之中，根本没有什么漂亮的房屋，好色的猪八戒被紧紧地绑着，倒挂在一棵树上。大家这时才明白是菩萨在试他们的诚心（禅心是否坚定）。
第四、五、六空，鲁迅一开始前往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立志学医以救国。鲁迅在东京学医时看到中国留学生在看国人被枪毙的画面时麻木鼓掌欢呼，意识到医学只能救治身体，不能唤醒精神，于是决定弃医从文，用文字唤醒国民。这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国的民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。
8． 老家种菜，辛苦送菜 老家拆迁，给我们钱 9．这句话通过外貌、语言、神态描写（写出两种即可），写出了母亲给我们送菜时的情景，表现母亲种菜的辛苦，体现了母亲对我们的爱。 10．插叙；补充交代母亲种盆栽蔬菜的原因，丰富文章内容；突出母亲的形象，表现母亲对媳妇的关心和爱；推动故事情节发展，为下文母亲回家种菜做铺垫。 11．既指老屋和阁楼里母亲种蔬菜的菜园子，也指母亲晚年遭受孤独时的精神寄托。表现了母亲的坚强乐观，也表现了母亲对我们晚辈的良苦用心和疼爱。 12．文中母亲的盆栽中的小小的蒜苗顽强生长，“我”也不能沮丧，无论未来如何，继续努力，“我”都会勇敢乐观的好好地生活，相信生活会越来越好。
材料中的“我”看到北海菊花在努力绽放，姿态万千，明白了母亲的良苦用心，知道了不要悲观失望，要坚强的活下去，勇敢地面对生活。
【解析】8．本题考查内容理解概括。
（1）根据题干“盆栽种菜，砸狗赔钱”可定位第①段“原来，母亲见阳光好，就把她种着蔬菜的盆栽全搬到阳台上去晒，结果不小心，一个发着茂盛蒜苗的盆栽掉了下去，刚好，把一位女士的狗给砸了个正着”，此空答案应在此之后找。根据第⑤段“母亲打来电话说，邻居们已帮她把老屋收拾妥当，她种了一辈子的蔬菜，真的很喜欢这份营生，她还想让她的孙子吃上绿色蔬菜，所以她决定明天就去找人翻地，种一园子的菜，然后定期送到城里给我们吃”概括可得：老家种菜，辛苦送菜。
（2）根据题干“阁楼种菜，病重离世”可定位第⑫段“母亲在那间阁楼里养了三年的蔬菜盆栽，后来又接下了接送儿子上托儿所的事，就在她已经融入了这座城市的时候，她被查出胃癌晚期”，此空答案应在此段之前找。根据第⑨段“那天，母亲送我出门时一直闷闷不乐。我问了几遍，她才说，这一片要动迁了”及第⑩段“两个月后，母亲把二十五万的动迁款都给了我们，那一刻她目中坦然”概括可得：老家拆迁，给我们钱。
9．本题考查描写方法及作用。
根据“母亲变得更瘦更黑，但精神很好，她笑着对我说：‘给你们带了豆角、土豆、黄瓜、西红柿、鸡蛋，还有小葱，这些菜都是自家种的绿色蔬菜。’”分析，“更瘦更黑”运用了外貌描写，“精神很好”“笑着”运用了神态描写，说话的内容运用了语言描写，细致描绘出母亲给我们送菜时高兴欣慰的情形，体现出母亲种菜的艰辛不易，进而衬托出母亲对我们深深的爱。
10．本题考查记叙顺序及作用。
（1）根据第④段“几个月前，妻子云娜怀孕了，她喜欢吃蒜苗，母亲听邻居们说市场里的蔬菜都有大量农药残留，孕妇吃了不好，她冥思苦想了多天，才找到盆栽这个解决办法”等内容可知，本段主要补充交代母亲种盆栽蔬菜的原因，属于插叙。
（2）运用插叙，补充交代母亲种盆栽蔬菜的原因，丰富了文章情节内容，表现出母亲的勤劳以及对子女们的关爱；同时为后文母亲回老家种菜园这一情节内容做铺垫。
11．本题考查理解标题含义。
根据第⑤段“母亲打来电话说，邻居们已帮她把老屋收拾妥当，她种了一辈子的蔬菜，真的很喜欢这份营生，她还想让她的孙子吃上绿色蔬菜，所以她决定明天就去找人翻地，种一园子的菜”，第⑪段“儿子顺利出生后，母亲有了精神寄托，闲下来时又开始围着阳台转。云娜偷偷和我说，妈可能是想种菜了，刚好，住在顶楼的刘叔要把阁楼租出去，这是我们送给母亲的空中菜园子”可知，既指老屋里母亲种蔬菜的菜园子，也指母亲晚年遭受孤独时的精神寄托。表现了母亲的坚强乐观、勤奋劳作，也表现了母亲对我们晚辈的良苦用心和无微不至的爱。
12．本题考查文章词句的理解。
根据⑭段“郁郁葱葱的蒜苗像一片躲在角落里的小森林，大概是这座城市里最清新的景色了。它们的生命力很旺盛，一茬又一茬不停地生长，被割掉也还会重新再来，我想，我懂得了母亲的话：日子，都是这样过来的，慢慢都会好的”可知，“我”从小蒜苗身上学到了坚强成长，无论多么艰难也要奋力前行；我从母亲的话中学会了乐观豁达，直面生活中的坎坷与磨难。
根据链接材料“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”可知，史铁生从盛开的菊花中感受到生命的意义，明白了母亲的良苦用心和深沉的爱，决定坚强的活下去。
13．①女娲感到非常孤独；②女娲掘黄泥，掺水，揉团成娃；③女娲用枯藤搅混泥潭，挥洒泥浆成人 14．D 15．细节的处理上，作者赋予女娲人的心理、人的情感和人的生活体验，从而使想象内容既显“神威”，又合乎人情事理。因为女娲“感到非常孤独”，所以开始造人。仿佛女娲本身就是一个活泼、充满活力与创造力的孩子，并非一个神。女娲揉团黄土造成第一个小人儿，这个“人”一落下地就具有了生命，开口叫她“妈妈”；女娲不知疲倦地造人，为了加快速度，她就藤条一挥；为了解决人类延续的问题，女娲“把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来叫他们自己去创造后代”。作者娓娓道来，使人读来仿佛置身于那个生命初创的原始世界中，感受着人类诞生后的欢欣与愉悦。
【解析】13．本题考查内容梳理概括。
根据第②段“有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独”可知，女娲走在原野上感到非常孤独；
根据第⑤段“想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西”可知，女娲掘起一团黄泥，掺和了水，揉团成娃娃样的小东西；
根据第⑮段“最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二”可知：她用一条枯藤伸入泥潭里，搅混了泥浆，向地面上挥洒。
14．本题考查文章语言特点。
女娲完全是在一种极自然的、无意识的状态下萌发了造人的念头。文中第②段说她“感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”。文章第④段她看到自己的影子时，“忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢”。这种口吻带有原始洪荒时代的稚拙与朴素，读者仿佛看到女娲本身就是一个充满活力与创造力的孩子而不是一个神，所以本文的语言特点清新质朴。
故选D。
15．本题考查内容分析。
女娲是神，具有非凡的能力，她造人的方法体现了“神”的威力；同时，她又是人，她有人的心理、人的感情、人的生活体验。比如②段“有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独”可知，女娲感到非常孤独，这也是她想要造人的原因，显得非常真实；
又如⑨段“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑”可知，女娲在创造人的过程中感受到了做母亲的自豪和欣慰；
再如⑫段“这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了”，⑬段“她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作”，以及⑭段“她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲惫不堪了”等句可以看出晚霞里、星光下，女娲的忙碌疲倦正显露出一位母亲勤劳和伟大的优秀品质。
综上，这些细节无一不体现出这篇神话的真实自然。
16．(1)不能改换。“家家”和“处处”指家家户户、到处，生动表现芒种时节农家丰收的场景，表达诗人对农村生活的热爱赞美。
(2) 甲诗诗人虽然年老体衰，却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉，从而体现了诗人对初夏的热爱，对农村生活的热爱，对闲适恬淡、自由自在生活的热爱。 乙诗：诗人写年老体衰，体现了诗人罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落，但却毫不因为个人遭遇而“自哀”，从而更能体现诗人终生不渝的统一之志，爱国热情。
【解答】（1）考查词句赏析。“家家”是每一家的意思，没有例外。“处处”是每一处的意思，同样没有例外。这两个词语强调了家家户户、到处都是一幅丰收的场景。从中可以看出作者对农村生活的热爱与赞美之情。而“几家”与“几处”是有几家，有几处的意思，没有“家家”和“处处”的表达效果。所以不能改换。
（2）考查比较阅读。
甲诗：“衰发短不栉”表现了作者的衰老。“爱此一雨凉”直接表达了作者对此时夏雨过后，天气清凉的喜爱之情，也表现了作者对初夏风景的喜爱。联系前文作者描写乡村收麦插秧的描写，可知本诗表现了作者对农村生活的热爱。“永日付竹床”表现了作者对乡村恬淡闲适生活的热爱。“衰发短不栉”，诗人满头白发却不收束，表现了作者对自由自在生活的热爱。
乙诗：“僵卧孤村不自哀”为全诗奠定了感情基调。虽然病老乡村，却毫无自哀之意。“尚思为国戍轮台”点明了作者的报效祖国之意。诗人归老乡村，不仅不自哀，还想着为国效力，收复河山。“夜阑卧听风吹雨”写景中又有抒情，借自然界的风吹雨打表现自己内心的凄苦浓愁。“铁马冰河入梦来”是作者的回忆，作者在梦中又回到了曾经的战场，再次表达了自己一心为国的爱国热情。
17． 晓：告知，开导 薪：柴草 18．B 19．（1）天是聚集在一起的气体罢了，没有一个地方没有气体。
（2）于是，（主人）杀牛置办酒席，答谢他的邻人们。 20．不同之处：杞人的忧患，是没有必要的、过度的。建议“曲突徙薪"的客人的忧患，是有根据的、合理的。
启示：我们在生活中应当要有忧患意识，但不要有不必要的忧虑。
【解析】17．本题考查词语解释。
（1）句意为： 就去开导他。晓：告知，开导。
（2）句意为：旁边堆积着柴草。薪：柴草。
18．本题考查断句。
句意为：不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。“俄而”为时间状语，“家果失火”“邻里共救之”为两件具体事情，中间可以断开；“之”为代词，指大火，其后可以停顿；故选B。
19．本题考查句子翻译。
作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主。本题中的关键字词有：
（1）积气：聚集在一起的气体；亡：同“无”，没有。
（2）杀牛置酒：杀牛置办酒席；谢：答谢。
20．本题考查内容理解分析。
不同之处：杞人的忧患，“天地崩坠，身亡所寄”，是没有必要的、过度的。建议“曲突徙薪”的客人的忧患，是有根据的、合理的，“不者，且有火患”“俄而家果失火”足以证明。
启示：两个人都在为以后的事情担心，一个是没有根据的，过度的，一个是有根据的，必要的，结果自然也不同，这就告诉我们在生活中应当要有忧患意识，但不要有不必要的忧虑。
【点拨】参考译文：
甲：杞国有个人担忧天会崩塌，地会陷落，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”
乙：有一个造访主人的客人，看到主人的炉灶的烟囱是直的，旁边堆积着柴草，便对主人说：“改造为弯曲的烟囱，将柴草移到远处。不然的话，会有发生火灾的忧患。”
主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，主人杀牛摆酒来感谢他的邻人。烧伤的人在上位，其他的按功劳大小依次排座，但是没有请说改“曲突”的人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，不用破费摆设酒席，始终不会有火灾的忧患。现在论功劳邀请宾客，为什么建议‘曲突徙薪’的人没有受到恩惠，而被烧伤的人却被奉为上宾呢？”主人这才醒悟去邀请那人。
21．例文：
哇，好香
一抔净土，一杯香茗，芬芳四溢，沁人心脾。
——题记
夏夜静谧，月朗星稀，空旷的田间小路上，唯有我和母亲的身影……
“明天就要考试了，你紧张吗？”母亲先打破了沉寂，我停下脚步，抬头看着她充满了希望的眼睛：“怎么可能不紧张，我一点把握都没有。”语气里无限的辛酸与无奈，她该是听出来了吧。
一段小插曲过后，我们又陷入了沉默……
母亲突然停下，矮小的身躯挡在我前面，原来我已经比她高了这么多了啊。她向路旁的小树走去，我有些好奇，也跟了上去。她慢慢蹲下，用手轻轻捧起地上微润的泥土，小心翼翼地站起来，缓缓转过身面向我。我不自觉地向后退了一步，不脏吗？“来，闻闻！”母亲温柔的话语像是怕一不小心碰碎一颗尘封已久的心。
我将信将疑地走过去，凑近鼻子嗅了嗅：“哇，好香！泥土的气味，雨水的气味，生命的气味！”我贪婪地吸取着这诱人的香味，一阵阵清新的感觉扑面而来。母亲的嘴角闪过一丝微笑，欣喜代替了失望。她拍拍我的肩，说：“奋斗是无花的蔷薇，永远不会败落。正如这泥土，是这香味，使世间万物充满了活力。”我似乎明白了什么，抬头望向她，那笑靥如花，激起我心底的圈圈涟漪。
回到家，我放下书包，打开课本，毫无畏惧地开始复习。书房里唯有笔尖与纸张摩擦的声音，昏黄的灯光映射出我的疲惫不堪，空荡的水杯折射出我的口干舌燥，纵使心依然坚固，但眼皮早已耷拉，昏昏欲睡……
我被一阵轻轻的声音吵醒，睁开双眼，一个熟悉的身影正在为我收拾书桌，一缕清香飘进心房。她许是听到了我的动静，将最后一本书摆放好，便端来一只“蓝胖子”的茶杯，轻柔的话语依旧：“喝杯菊花茶吧，对身体好。”
我接过茶杯，几朵菊花漂在水面上，淡淡的绿与浅浅的黄，交织成一缕迷人的香气。“哇，好香！”我忍不住赞叹道。“香，就多喝点儿，早点儿睡，别熬夜。”一句简单的叮嘱后，母亲便带上了房门。我望着洁白的墙，那抹芬芳，在我心底悄然开出一朵花。
人生之路，亦长亦短，无挫折，不成长。遇到了困难，不要放弃，回过头看一看，闻一闻，或许曾经的那抹芬芳，会给你力量，让你的奋斗之花，永远不败落。
【解答】本题考查命题作文。
第一，审题立意。生活中有许多香味值得我们留恋与珍惜：书之香、物之香、味之香、食之香、自然之香、亲情之香、生命之香、生活之香、人格之香……我们可以从时间与空间的角度来选材，即从个人成长的历程与个人生活的空间来梳理生活积累和情感积淀，可从生活中那些充满真善美的细节方面来选取典型素材；也可从亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情等范围来精心选取最有价值的素材。不仅如此，我们还要深入思考，步步追问：这是一种怎样的香味，为什么令我陶醉，这种香味对我的成长有何影响力……作文中不单要突出其味之香，更重要的是要表现对自我的影响力。只有这样才能使文章的立意深刻起来，胜人一筹，在读者心中留下余香，永远芬芳。
第二，选材构思。视角独特，构思精巧。写此文，我们可以写亲人关爱的芬芳可以写同学提醒的芬芳，可以写老师教诲的芬芳，可以写社会大爱的芬芳，可以写陌生人的人格芬芳等，还可以借花之香比喻人格之香，以景衬人，传神展现人格如花一样美丽和芳香。还可以写生活中好的瞬间，散发如花一样的芬芳，让人心醉不已。写此文最好从小处切入，以独特视角全景展现岁月深处的那些美好场景，让它吐露醉人的芬芳。只有这样，文章才能收到于细微处摄魂的艺术效果。为了尺水兴波，我们可以在开篇运用倒叙，形成悬念，引起下文；可以插叙过去如花的记忆，与现在离别的伤感形成鲜明对比，使得文章形成波澜，引人入胜。另外，倘若能运用铺垫、映衬、抑扬、伏笔、误会等写作技巧，一定会让文章跌宕起伏，扣人心弦。
22．例文：
面对挫折
我又一次望着蓝天，它是那么的博大，隐去了一切的丑陋，赐人以静之美。对着它，我又打开那扇心门，去回忆尘封往事。
心的记忆给我带来一丝淡淡的喜悦，一股难言的惆怅，更多的，是无由的伤感。
“心地是最远的荒地，很少有人一辈子种好它。”或许这句话是对的。属于心的这块地上，让人喜悦的事说是一颗颗被耕种的种子，但心地上也有杂草，让种子开花。我的那块心地会是怎样的呢？我要通过回忆去看。现在，那块属于我的地上布满杂草。
张爱玲说“生活是一袭华美的袍，上面爬满了蚤子。”如今，看来，她说得真是很对。只恐我的那袭袍上，爬满的不仅蚤子，而是更大的虫吧。
我就像一个刚出炉的面包，那么的新鲜而柔软，那么不堪一击；我就像掉了水晶鞋又扯破盛装的灰姑娘。是的，在人生的道路上，我遇到了许多挫折，尽管没有头破血流，但心已隐隐的痛。
我真的遇到了许多不快的事，让我“莫提起，提起珠泪洒江湖。”要是森林里有风雨，鸟儿会归巢，可心中的风雨来了呢，我该怎样躲呢？有人说要发泄要释放，遇到痛苦，就大声说出来，不要情郁于中，或许这是一个办法。
有人说“挫折是成功的姐妹”，又有人说“冬天来了春天还会远吗？”这些话都曾鼓舞着我。谁知道这些挫折是上帝给予你的惩罚还是礼物。是的，有时我们真该豁达一点地想。当你被扎破手指时，你要想，还好没有扎到眼睛。兴许这样想困难反使你开心了呢。
世间的一切事既然存在就要坦然地面对和接受。做人就要面对挫折嘛。我是爱飞翔的鸟儿，折断翅膀也要飞啊。
【解答】本题考查材料作文。
一、审题立意。根据“每个人在成长的路上一定会遇到挫折。《秋天的怀念》《再塑生命的人》《走一步，再走一步》等课文也都谈到人生的挫折。然而在现实生活中，我们有些同学却往往经受不了挫折”可提取关键词“挫折”。挫折在成长的过程中不可避免，正是挫折一点点多了起来，才会让我们一步步成长。想一想挫折来自哪些方面，是来自自己学业上的，还是来自外界父母家庭学校的。写关于自己的记叙文，可以从一个或者更多的反面下手展开“挫折”论述，表达出面对挫折不畏挫折，屡败屡战的风貌。如果写关于成长的散文，可以写在文章开头铺叙“挫折”等等的画面，文章中间写你是如何解决挫折，最后抒发对挫折的感受。如果写议论文，可以在确立论点的基础上，讲道理，摆事实，不断的用强有力的事实论证自己的观点。
二、构思选材。本题适合写记叙文和议论文。记叙文可选择学习生活中的挫折经历，把它有条理写下来，在写作过程中尽量挑选适合自己真实的材料去写，切莫夸大论点，出现文章空洞现象。其次，文章要使用恰当的结构加修辞，文章因修辞而出彩，如果没有修辞，语言的形象就要减色，文章也相应地失掉一定的色彩。结构是语言的附着点文章因结构而精彩。并列式结构，可用段首句，体现主旨，展示文采，引导思路。截面式结构，可用跳跃性的思维方式，截取生活中的几个横截面。其外，还有对比式结构。清晰的结构一定会让你的文章精彩起来。最后，写作过程中要写出遭遇挫折、打败挫折的心路历程，让文章立意更深刻。议论文则可围绕“挫折，人生最好的良药”的中心论点展开论述，可并洌，可层层递进，阐述你对中心论点的认识，发出呼吁，让大家勇于面对挫折，战胜挫折，成就更好的自己。
朗诵顺序
朗诵者
朗诵内容
1
肖菲
《春》
2
季强
《金色花》