中职历史部编高教版(2023)世界历史第2课 古代希腊罗马精品课时练习

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1、根据下面的漫画内容，推断下列选项中符合史实的是（ ）
A．产生世界上现存最早的法典 B．促使印度种姓制度的崩溃
C．反映雅典民主制度的局限性 D．加速埃及法老建立文明国家
2、西方人对古希腊文明有着无法释怀的感念，西方人感念的是古希腊（ ）
A．独特的地理环境 B．城邦的民主制度
C．高大宏伟的建筑 D．发达的商品经济
3．实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的（ ）
A．产生条件 B．主要内容
C．制度缺陷 D．进步作用
4．世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突。下列各项中有一项明显与其他交往方式不同，它是（ ）
A．腓尼基文字的发明与传播 B．伊苏斯战役
C．亚历山大大帝东征 D．罗马征服地中海
5．早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变（ ）
A．动摇了保护私产的观念 B．旨在保护奴隶主特权地位
C．适应了商品经济的发展 D．表明罗马法形成完整体系
6．黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“部分人”是（ ）
A．妇女 B．外邦人
C．成年男性公民 D．奴隶
7．古希腊思想家柏拉图曾说：“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。”这表明古希腊文明兴起的重要客观条件是（ ）
A．海洋 B．河流 C．土地 D．山峦
8．有人这样描绘罗马城：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。”据此可以得出的正确认识是（ ）
A．帝国内部贫富差距悬殊 B．帝国经济发展空前繁荣
C．原始的手工业比较发达 D．罗马是世界贸易的中心
9．图一为公元前7—前6世纪的希腊雕刻，图二为公元前3千纪后期古代埃及的雕刻。观察两幅图片，可以推知（ ）
A．古代的雕刻艺术具有多元化特征 B．古代希腊借鉴了埃及的雕刻艺术
C．埃及的艺术风格完全被希腊继承 D．埃及文明是世界文明的主要源头
10．据史料记载，古罗马称中国为“塞里丝”，意思是“丝绸之国”。而在中国汉代的史书中称罗马为“大秦”，这表明（ ）
A．两国的统治者已有密切的交往 B．汉朝人认为罗马是秦朝的翻版
C．罗马帝国与东汉有共同的利益 D．汉朝与罗马彼此有一定的了解
非选择题
11．历史上，亚历山大帝国和罗马帝国的影响广泛而深远。阅读材料，回答问题。
材料一 亚历山大在远征过程中一旦遇到抵抗，他不惜大动屠刀。城市被摧毁，幸存者被岀卖为奴，财富被洗劫一空。
材料二 （亚历山大）远征客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。同时扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。
材料三 罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰，它采取不同的政策因地制宜，客观上维系了罗马帝国的存在，维护了地区和平，促进罗马帝国的强盛。同时，罗马使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流进一步频繁。
（1）据材料一、二并结合所学知识，概括亚历山大帝国扩张的影响。（4分）
据材料三并结合所学知识，概括罗马帝国的影响。（8分）
据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对古代世界文明交流的认识。（6分）