部编高教版(2023)世界历史第4课 中古时期的亚洲优质教学设计

这是一份部编高教版(2023)世界历史第4课 中古时期的亚洲优质教学设计，共4页。教案主要包含了课标要求，重点难点，教学环节等内容，欢迎下载使用。
1、了解阿拉伯帝国的兴起和发展过程；
2、了解日本古代社会概况；
【重点难点】
教学重点：阿拉伯帝国、日本的概况
教学难点：亚洲文明对人类历史文明的贡献
【教学环节】
第一章：阿拉伯帝国
一、阿拉伯帝国（632-1258年）
1．背景
我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。
——反映阿拉伯人劫掠生涯的古诗
7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
2．统一与扩张
穆罕默德在610年开始以安拉使者身份在麦加宣传伊斯兰教，最初在亲朋中秘密传教，613年后在麦加公开传教，号召人们放弃原有信仰，皈依安拉。622年，穆罕默德被迫出走，迁往雅特里布城（后改称麦地那）。
阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。—— 比鲁尼
3．统治
（1）宗教：伊斯兰教
（2）政治：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣。
（3）经济：
①手工业和商业发展；
②阿拉伯商人从事陆上和海上贸易；
③城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。
（4）文化：
①吸收：融合东西方文化；
②传播：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。
巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——[美]菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》
阿拉伯－拜占庭战争：公元7-11世纪，发生在阿拉伯帝国与拜占庭帝国之间的一系列战争。战争从穆斯林的扩张开始，经过四大哈里发、倭马亚王朝等时期，到11世纪中期结束。
二、奥斯曼帝国
奥斯曼土耳其人本是西突厥人的一支，最初生活在中亚地区，11世纪迁移到小亚细亚。1299年，突厥人的首领奥斯曼宣布独立，新国家被称为“奥斯曼”。
1299年——奥斯曼帝国建立
1453年——灭亡拜占庭帝国
16世纪后期——地跨亚非欧三洲
第二章：中古时期的日本
6—7世纪，日本出现严重社会危机。公元645年6月，皇室中大兄皇子（后成为天智天皇）联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀当时掌握朝政的权臣苏我入鹿，其父苏我虾夷自杀，皇室夺取政权。中大兄皇子等拥立孝德天皇。孝德天皇结合日本和中国唐朝的政治经济制度，于大化二年（公元646年）元旦，发布《改新之诏》，实施了一系列革新措施，史称“大化改新”。大和正式改称日本国，迁都难波京（今大阪市）。
1、大化改新（646年）
（1）内容：
①政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
②经济上：贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（2）影响：
①大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，大和正式改称日本国。
②成功实现了从奴隶社会向封建社会的全面转型，跻身于东亚强国行列，走上了侵略扩张的道路。
白江口之战，亦称白村江之战，指的是663年8月唐朝与倭国于白江口（今韩国锦江入海口）发生的一次水战。倭军（4万余人，战船1000余艘），唐军（1．3万人，战舰170余艘） 在百济白江口展开了激烈海战。唐朝水军充分发挥自身优势，将兵力、船舰皆数倍于己的倭国水军打得大败，堪称一次以少胜多的经典水战。
此战是中日两国作为国家实体进行的第一次交战，也是东北亚地区已知较早的一次具有国际性的战役，基本上奠定了此后一千余年间东北亚地区的政治、经济与文化格局。
大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
2、幕府统治
（1）背景：
①10世纪，日本的中央集权制开始瓦解
②庄园经济的形成
③武士集团的形成
武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。经过庄园主之间的斗争、联合，武士集团最后集中在两大家族——平氏和源氏。
12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，从此诞生了武士政权，由此产生了武家政治和公家（指朝廷公卿、贵族）政治的对立。日本由此进入长达近700年镰仓、室町、德川三个的幕府统治时期。
（2）幕府统治
镰仓幕府
建立：12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了幕府
统治：以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权将军；将军与武土结成主从关系。将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务。
德川幕府：17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响。
材料：日本主从关系和西欧的封君封臣关系，均是以土地（采邑）为纽带而结合的契约关系，双方都必须履行一定的权利和义务，可以说利益是这个关系结合的纽带，一旦利益消失，这种关系将不复存在，这是两者之间的相似性。但是两者发展的结局却是完全不同的，主从关系最后演变为日本的武士道，对日本的发展是一把双刃剑。封君封臣关系最后朝着法律方面发展，强调的是一种自由平等的权利和义务的交换。
——摘编自田红、李捷濒《论日本幕府时代主从关系与西欧封君封臣制》
1633年起，德川幕府先后5次颁布锁国令，只开放长崎一地与清朝、荷兰商人通商。长崎出岛是日本在海上建立的供外国商人居住人工岛，出岛与陆地之间只保留一个出口。
探究：德川幕府的锁国政策，原因是什么？给日本带来怎样的影响？
1633年，德川幕府第一次发布锁国令，规定：
“一、除特许船以外，严禁其他船只驶往外国。二、除特许船以外，不得派遣日本人至外国。如有偷渡者，应处死罪，偷渡船及其船主，一并扣留。……六、外国船到来，应即呈报江户。并应按照往例……派遣监视舰船。……九、禁止官吏在长崎码头直接购买外国船之货物。”
——《世界通史资料选辑·中古部分》
“它们（指东亚国家）都是以农业为基础、具有内向性的社会。它们的变化速度缓慢，且局限在较早时代承袭下来的基本结构内。自相矛盾的是，正是这种富足和高度发达的水平使得他们自鸣得意、自我满足，因而不能适应变化的世界。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）锁国政策的原因和影响
原因：
①抵制西方列强的的殖民侵略扩张。
②自给自足小农经济为主体，寻求对外经济交流的欲望很低
③德川幕府实力非常强大，为其统治提供了足够的控制力
④德川家康实施理学治国的政策，儒家思想成为当时日本社会行为准则，在很大程度上抵制了西方宗教的传入
积极：
①保护了封建制度，一定程度上有利于防止西方殖民势力的渗透，维护了日本的独立
②加强和巩固幕府封建统治，保持国内和平③国内产业得到发展；独特文化得以昌盛
消极：
①几乎隔绝了日本经济同世界市场的联系，使得社会矛盾日益尖锐
②也失去了利用工业革命等海外优势条件促进经济发展的机会，造成了日本的落后，为19世纪中期的内外危机留下了隐患。
拓展：古代朝鲜
（1）新罗：7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权。
（2）高丽：10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。高丽王朝仿效中国唐朝制度在中央设三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播。
（3）朝鲜：14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。
（4）万历朝鲜战争：1592-1598年，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。