初中化学人教版九年级下册第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱当堂达标检测题
展开课题2 酸和碱的中和反应
(第一课时)
学 校
教 师
第十单元
课题2 酸和碱的中和反应
(第一课时)
教学目标
1.知识与技能
(1)知道酸和碱之间发生的中和反应。
(2)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。
2.过程与方法
(1)会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。
(2)会用观察的方法辨析事物。
(3)学习化学应理论联系实际。
3.情感、态度与价值观
(1)进一步增强学习化学的兴趣
(2)培养学生实事求是的科学精神。
(3)体会化学与社会的密切关系,增强学生对社会的责任感。
教学重点和难点
教学重点:酸碱之间的中和反应及其应用。
教学难点:中和反应的探究过程。
教学方式
观察、分析、归纳、联系生活、活动实践。
教学准备
同步课件的制作;
教具准备:
仪器:烧杯、滴管、玻璃棒、
药品:氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、
课时安排:1课时(时间安排:中和反应15分钟,中和反应的应用10分钟,中和反应的实质10分钟,课堂小结5分钟,随堂练习和布置作业5分钟)
教学过程
教师活动
学生活动
教学目的
情境导入:
一、(投影图片和视频)常言道一日之计在于晨,一年之计在于春,春天不播种,秋天哪来收。看一看农民伯伯在干啥。
(教师踩外景,酸碱中和的实际应用)
二、在腌制皮蛋的过程中生成了碱,所以皮蛋吃起来有涩味,如果我们在吃皮蛋时蘸少量的食醋就能去除皮蛋的涩味。是不是食醋中含有的醋酸和皮蛋中的碱发生了化学反应呢?
学生思考、回答:撒石灰的用途是啥?
为了弄清这个问题,这节课我们一起来学习第十单元课题2──酸和碱之间会发生什么反应。 酸和碱之间是否会发生化学反应?如果发生化学反应,又会有什么特点?我们通过实验来探究。
运用生活实例创设情境,让学生感受生活中处处有化学。同时又为课题的引入作铺垫。
课件展示,酸碱指示剂与酸碱作用
学生活动实验
提出猜测后动手实验,实验后讨论交流,分析原因
。
[活动与探究]
(投影展示)
两个方案:一只有酸碱中和反应。二借助酚酞指示剂酸碱反应
如图所示,在烧杯中加入5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸(用滴管滴入盐酸时要缓慢,一滴一滴加入,以便观察实验现象),并不断振荡溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。
取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上,使液体蒸发,观察玻璃片上的现象。
讨论玻璃片上的物质是氢氧化钠吗?为什么?
[学生总结]氢氧化钠是碱,其溶液能使酚酞溶液显示红色,随着盐酸的加入,红色逐渐消失变成无色,所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。玻璃片上的白色物质是溶液中新生成的溶质。
实验探究
得出新知识
[讲解](借助FLASH动画展示反应过程)
在上面的实验中,发生了这样的反应:
NaOH+HCl====NaCl+H2O
[教师拓展]其他的酸和碱也能发生类似的反应。
例:Ca(OH)2+2HCl== CaCl2+2H2O
2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O
[教师总结]三个反应都生成水,另一种产物(氯化钠、氯化钙、硫酸钠)都是由金属离子和相应的酸根离子构成的,我们把这类化合物叫做盐。我们把这类化学反应叫做中和反应。
观察动画,理解反应过程
[学生讨论]试总结上述三个反应的特点。
学生通过比较实验获得新的知识,增强了求知欲。
[板书]
1.中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应。
2.盐:在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。
理解概念
理解概念
[教师过渡]理解了中和反应的概念,下面我们看几则资料。
[教师投影]
1.改变土壤的酸碱性
根据土壤情况,可以利用中和反应,在土壤中加入酸性或碱性物质,以调节土壤的酸碱性,利于植物生长。例如,近年来由于空气污染造成酸雨,导致一些地方的土壤变成酸性,不利于作物的生长,于是人们将适量的熟石灰加入土壤,以中和酸性。
2.处理工厂的废水
工厂生产过程中的污水,需进行一系列的处理。例如,硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可以用熟石灰进行中和处理。
3.用于医药
人的胃液里含有适量盐酸,可以帮助消化,但是如果饮食过量时,胃会分泌出大量胃酸,反而造成消化不良。在这情况下,可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物,以中和过多的胃酸。
我们可能都被蚊虫叮咬过。被蚊虫叮咬后,叮咬处很快肿成大包,这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮肤肿痛。如果涂一些含有碱性物质(如NH3•H2O)的药水,就可减轻痛痒。
提问:能涂氢氧化钠溶液吗?
[教师]这些资料说明了什么?
[学生讨论回答]中和反应用途很广。
[教师板书]3.中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。
[教师提问]试写出硫酸工厂处理废水的化学方程式。
[熟石灰Ca(OH)2]
Ca(OH)2+H2SO4====CaSO4+2H2O
[教师引导]
有一种胃药的主要成分是Al(OH)3,试写出用这种胃药治疗胃酸(HCL)的化学方程式。
Al(OH)3+3HCl====AlCl3+3H2O
[讨论]你还能再举出一些利用中和反应的实例吗?
观看图片
并不断思索,寻找生活中其他的例子
提高运用基本化学用语的能力;
通过图片展示,让学生深刻地体会到化学课上所学知识能密切与生活实际联系起来, 激发学生的发散性思维
[小结]本节课我们学习了中和反应,简单了解了中和反应的原理,会写一些中和反应的化学方程式,并了解了中和反应在生活和生产中的重要作用。
1、中和反应就是酸碱之间的反应,可用于工业、农业和日常生活中等各个领域。
2、盐是在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物
总结、归纳
[板书设计]
一、酸碱中和反应
1.中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应。
2.盐:在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。
3.中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用
课堂作业:
1.下列物质中,不属于酸的是( )
A. AgNO3 B. H2SO4 C. HNO3 D. H3PO4
3.盘县大部分地区属于酸雨区,土质不适合小麦的生长,为了改良土壤可施用( )
A. KCl B .CaCl2 C. K2SO4 D. Ca(OH) 2
4.下列反应属于中和反应的是( )
A. 2HCl + CuO = CuCl2 + H2O B. 2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O
C. 2HCl + Cu(OH)2 = CuCl2+ 2H2O D. CaO + H2O = Ca(OH)2
5.小明不慎被蜜蜂蛰伤。蜜蜂的刺液是酸性的,下列物品中可以用来涂抹在蛰伤处,减轻疼痛的是( )
A.苹果汁 B.牛奶 C.矿泉水 D.肥皂水
作业布置:第65页第1题
反思:
从实验探究相关知识,具有牢固性,本节内容应从生活寻找相关案例举列分析该节知识。
初中化学第十单元 酸和碱课题2 酸和碱的中和反应精品第1课时达标测试: 这是一份初中化学<a href="/hx/tb_c9871_t7/?tag_id=28" target="_blank">第十单元 酸和碱课题2 酸和碱的中和反应精品第1课时达标测试</a>,文件包含酸和碱的中和反应第1课时pptx、盐酸和氢氧化钠的反应mp4等2份试卷配套教学资源,其中试卷共0页, 欢迎下载使用。
人教版九年级下册第十单元 酸和碱课题2 酸和碱的中和反应精品第2课时当堂达标检测题: 这是一份人教版九年级下册<a href="/hx/tb_c9871_t7/?tag_id=28" target="_blank">第十单元 酸和碱课题2 酸和碱的中和反应精品第2课时当堂达标检测题</a>,文件包含酸和碱的中和反应第2课时pptx、用pH试纸测定溶液的pHmp4、身边一些物质的pHmp4等3份试卷配套教学资源,其中试卷共0页, 欢迎下载使用。
人教版九年级下册课题2 酸和碱的中和反应精品习题: 这是一份人教版九年级下册<a href="/hx/tb_c9871_t7/?tag_id=28" target="_blank">课题2 酸和碱的中和反应精品习题</a>,文件包含第十单元课题2酸和碱的中和反应一原卷版docx、第十单元课题2酸和碱的中和反应一解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共72页, 欢迎下载使用。