英语Lesson 13 I’m Hungry!教案及反思

这是一份英语Lesson 13 I’m Hungry!教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教具，学具，教学过程，板书等内容，欢迎下载使用。

juice、I
2、能理解并能口头运用句子 I’m (hungry/thirsty).
I want t (eat/drink).
能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。
情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。
二、教学重点和难点：本课的五个单词和句子。
三、教具：录音机和磁带，手偶，教师用卡片和张贴画，实物，奖励
用的金星。
四、学具：学生用小卡片。
五、教学过程：
Step 1、（1）Greeting: Hell, bys and girls! Hw are yu tday？
Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：What’s this?
从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lessn 13）
Step 3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习fd, eat, drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作, 板书eat, drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。
Step 4、Game：
（1）Quickly answer.（快速抢答）
（2）Guessing wrds.（猜单词）
Step 5、Practice in grups（小组之内组长组织练习上面游戏）。
Step 6、Demnstrate: (Intrduce: want)
T: I want a pencil.
I want a bk, say tgether, class!
Ss: I want a bk. (Learn t say: want)
Step 7、I’m hungry! I’m thirsty! (板书I want t…)
Use actins t demnstrate the new phrases.
T: I’m hungry. I want t eat.
(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)
Eat, eat. I’m thirsty .I want t drink.
(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)
Drink, drink.
(Learn t say: hungry and thirsty).
Step 8、Drill：
练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。
T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want t …
Ss: Eat.
T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want t…
Ss: Drink.
完成本课Let’s d it! 部分的练习
Step 9、Let’s sing!
Step 10、小组讨论对本课内容总结汇报，完成《活动手册》。
练习完成写单词的部分。
六、板书:
Lessn 13 I’m Hungry!
eat、drink、table、fd
I’m (hungry/thirsty).
I want t (eat/drink)