冀教版 (三年级起点)三年级下册Lesson 17 What’s for Breakfast?教学设计

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教材简析
本课是冀教版三年级下册第三单元第五课，本单元以前面学过的知识为基础，让学生学习新的词汇，提高听说技能。学生们将学习一些谈论食物和进餐的词汇。学生能够用刚学的语言进行表达，回答问题。快乐阅读和听故事并展示自己对语言的理解和运用。
学情分析
学生在这个单元手机接触到吃饭和食物的词汇，句子。新鲜感较强，乐于学习，学习的东西有时学生常见的，所以联系紧密，学习积极容易。
教学目标
知识：认知词汇egg bread milk 能够运用句子What’s fr ____ ? I like ____ fr breakfast.进行问答。掌握字母h, w, r, u在单词中的发音。
能力：创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作，给学生更多的交流机会。运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇
情感：培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
教学重难点
理解认知本课词汇句子。学生了解字母在单词中的发音及其规则。
课前准备
录音机，实物卡片，
教学流程
预 设 教 案
知识点
（一）
复习旧知。
Greeting: hell bys and girls
I like _ . I dn’t like____
（二）
新授课程
What’s this? In the mrning, I eat breakfast. What’s fr breakfast? Lk, ask and answer What’s this？”. 出示实物及图片，演示词汇milk, eggs bread
Listen t the radi, read these wrds a few time. Play “What’s missing？”Prridge r cereal?
(1). 利用手偶演示
I like ____. I like ____ fr breakfast.
(2). Ask and answer in pairs. What’s fr breakfast ? I like ___ fr breakfast.
(3)小组创编对话use these sentences: I like ___ fr breakfast. Wuld yu like sme ____ ？Yes, please. / N, thanks.
Letters and sunders
(4)Let’s chant!
词汇egg bread milk 能够运用句子What’s fr ____ ? I like ____ fr breakfast.进行问答。
（三）
练习总结
完成活动手册
板书设计
Lessn17 What’s fr breakfast?
Eggs bread milk hungry hand wrker windw
What’s fr breakfast? I like ___. I like ___fr breakfast.