小学人美版11.奇妙的爬行教学设计及反思

这是一份小学人美版11.奇妙的爬行教学设计及反思，共2页。教案主要包含了引导学生观察，培养学生热爱及保护小动物的情感等内容，欢迎下载使用。

课题名
《奇妙的爬行》
教学目标
一、引导学生观察、分析生活中爬行动物的外形特点从中体会其美感。
二、通过绘画培养学生的审美能力和想象创作能力。
三、培养学生热爱及保护小动物的情感。
教学重点
通过本课的学习，使学生了解爬行动物，并发挥自己的想象能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。
教学难点
如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。
教学准备
教师准备：教学课件、范画等
学生准备：课本、绘画工具等
教学过程
一、情境引入
在美丽的大自然里，住着很多爬行的朋友，你们见过吗？
调皮的它们总是爬来爬去，你们能找到它们在哪吗？
今天我们就一起来学习《奇妙的爬行》。
二、新知探究
（一）爬行动物知识
说一说，谁知道什么叫爬行？你知道谁会爬吗？
爬行就是爬着向行走，至少四肢着地。
什么是爬行动物？爬行动物的特征是什么？
让我们一起来了解一下吧！
陆地脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。
爬行动物特征：
1、体表覆盖交至的鳞片或甲。
2、用肺呼吸。
3、在陆地上产卵。
4、体温不恒定。
5、四肢短小或无四肢，贴近地面爬行。
课件展示相关爬行动物
（二）欣赏学生作品
让我们给可爱的小动物换件花衣服
想一想，我们应该为爬行中的动物设计什么样的环境呢？
根据动物的生活环境设计周围背景
创作时要注意：画面安排合理、构图饱满、色彩鲜艳
（三）绘画方法
方法：先画爬行中的动物；再添画环境背景；涂色完成作品。
（四）艺术实践
根据手形选择自己喜欢的方式展开想象，创作一幅生动有趣的作品。
（五）作品欣赏
三、课堂总结：
小朋友，通过今天这堂课我们知道了许多动物的奇妙爬行。学了这一课，你觉得动物们爬行的样子可爱吗？要不要保护它们？从今天开始，我们让我们好好保护小动物，让它们和我们一样幸福快乐地生活。
布置作业
课后作业：
请同学们课后选择其他的形式来变现这些可爱的小虫吧。
板书设计
第11课 奇妙的爬行
绘画方法
先画爬行中的动物；再添画环境背景；涂色完成作品。
教学反思