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小学数学冀教版三年级下册九 探索乐园试讲课ppt课件
展开同学们已经知道了 、 、 、 都等于1,这是一种规律,现在我们就来看看还有什么规律吧
由①我们可以知道是一颗扣子,②的一列扣子是两颗扣子有两列,③的一列扣子是三颗,有三列,因此④的一列扣子应该是四颗,有四列,⑤的一列扣子是五颗,有五列。
根据摆出的扣子,完成下面的统计。
(1)从上面的统计中,你发现每组中每行,每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系?
由表中,我们可以知道,2 x 2=43 x 3=94 x 4=165 x 5=25它们之间的关系是乘法关系,而且是倍数。
(2)按照这个规律,⑥组中应该有多少个扣子?
按照这样的规律就是6 x 6=36个每列是6颗扣子,每行也是6颗扣子。
照下面的样子用火柴摆正方形。(1)从②开始,每增加一个正方形,用几根火柴?(2)接着摆下去,⑤组,⑥组各用几根火柴?
(1)由图我们可以知道,①中有四根火柴,②中有8根火柴,③中有12根火柴,④中有16根火柴,它们都是每一组增加4根火柴。(2)接着摆下去的话,⑤组有4 x 5=20根;⑥组有6 x 4=24根。现在你找到规律了吗?
把每个图正方形的个数和用火柴的根数填在表中。
由之前所找的规律,我们可以知道:
照这样的规律摆下去,摆10个正方形用了多少火柴?
一个正方形需要四根火柴,因此10个正方形需要:10 x 4=40(根)
观察下面用小棒摆的三角形,推算一下,摆9个三角形用了多少根小棒?
由图中我们可以知道,摆一个三角形需要三根小棒,因此,摆九个三角形需要:9 x 3=27(根)
说说这节课你需要注意些什么?
我要特别的注意找出题目中的规律所在。
我要注意每个规律的背后,用到的都是乘法,不是倍数,就是乘以几,因此每次审题的时候,都要找到规律,这样就事半功倍了。
完成课后“练一练”第1题。
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