冀教版二 两位数乘两位数一等奖教案及反思

这是一份冀教版二 两位数乘两位数一等奖教案及反思，共4页。教案主要包含了新知讲解，当堂巩固，易错警示，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教学内容：认识乘法（三）
教学目标:
1.创设情境，通过上一课的学习与实践，在这节课中，给他们带来了新式的学习技巧，这样也有助于他们在以后的运用中可以得到一些经验。
2.认识乘法，通过不断的根据生活的实践与练习，加深他们对于乘法的认识。
情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点: 认识乘法，通过不断的根据生活的实践与练习，加深他们对于乘法的认识。
教学难点:掌握乘法竖式相乘的多位数的计算。
教学方法：启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件。
教学过程:
激趣引入
同学们之前我们学习了乘法的运算，现在我们来加深一下对它的印象吧！看看怎么样将乘法运算简单化。
出示课件：

二、新知讲解
看到了上面的乘法简单化，下面我们来看看这道题吧！：儿童电影院原来每排有36个座位，共有30排。原来一共有多少座位？ w

老师抽取学生起来回答问题。在给出答案。现在电影院又每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？
出示课件：
老师先让学生们自行的讨伦，在抽取学生回答问题。在出示答案。
课件出示：
老师可以抽取学生起来回答问题，然后在告诉他们答案。
算出了这2个月要浪费多少千克水后，我们要怎么回答问题呢？
三、当堂巩固
1. 学习了上面的内容后，我们来试一试吧！看看哪位同学算的最简单。
出示课件：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
2. 通过以上的学习，你现在知道两位数乘两位数，积最多是几位数？最少呢？
结合你以上的学习经验，说出你的答案吧！
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
我知道，最多的积是四位数，最少的积是三位数。
3. 通过上面的练习，请你先估计积是几位数，在计算。
4. 同学们你们的乘法口诀记得怎么样了呢？现在下面就是考验你们的口算的时候了。
5. 10盒能装多少块巧克力？
出示课件：
老师可以让学生们先做，然后在给他们出示答案。
四、易错警示
说说这节课你需要注意些什么？
学生自由说说：
我要特别的注意乘法的简便，不要把算出来的东西写到竖式上。
我要注意乘法的积有四位数的，就意味着那两个数可能很大，所以在做竖式计算的时候，要特别的注意，而有些乘法也可以口算的，比如两位数后面都是零的。
………………………
五、课后作业
完成课后“练一练”第4题。

教学反思
本节课是认识乘法，根据上面一节课的学习与巩固，现在可以让学生们更加清楚，乘法的运算，在此过程中，在加深一点他们对于乘法的了解，一步一步的让他们认识到，乘法的运用。在完成习题的过程中，加深了他们对于两位数乘法的认识。使课堂上学习到的实际与理论应用到生活中。