小学数学冀教版三年级下册六 小数的初步认识一等奖教案

这是一份小学数学冀教版三年级下册六 小数的初步认识一等奖教案，共5页。教案主要包含了新知讲解，当堂巩固，易错警示，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教学内容：解决问题
教学目标:
1.创设情境，用运算定律进行一些简单的运算。
2.解决问题，通过一定的运算定律解决生活中的数学问题。
情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点: 解决问题，通过一定的运算定律解决生活中的数学问题。
教学难点:掌握用计算解决生活中的数学问题。
教学方法：启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件。
教学过程:
激趣引入
学会了小数的运算方法，现在我们来用它们来解决一些生活中会遇到的问题吧！看看你都学会了没有。
出示课件：

二、新知讲解
选择你自己喜欢吃的，算一算，要花多少钱？
出示课件：
老师先让学生们看，看完后，在抽取他们回答问题。
出示课件：
如：
我选择炒豆角，米饭和一瓶汽水。
5.2+1.5+2.5=9.2元
又如：
我选择拌豆腐和面条，再要一瓶果汁、
3.5+2.5+2.6=8.6元
出示课件：
假如你和5名同学去快餐店，怎样安排合适？
①算一算：5名同学一共需要多少钱？
②平均每人大约多少钱？
提示：只把整元的钱数除以5就可以了。
老师抽取学生起来回答问题。
根据文中可知：
①最合适的安排就是5位同学都吃面条，一位同学喝矿泉水，两位同学喝汽水，另外两位同学喝果汁。那么共需要：
2.5×5+2.5×3+2.6×2=25.2元
答：一共需要25.2元钱。
②使用除法可以得：25÷5=5元
答：平均每人大约需要5元钱。
如果平均每名同学不超过8元钱，可以怎样安排？
课件出示：
出示课件：
一共不超过40元就行。
先保证每个人一份主食，和一种饮料。
老师先让学生们先做，在出示答案：
他们可以每个人都是吃米饭，然后饮料是汽水，一份炒豆角，一份西红柿炒鸡蛋，一份拌豆腐。
共要：1.5×5+4+5.2+7.5+3.5+2.5×5=36.2元
还可以，每个人都吃面条，饮料是果汁，一份鱼香鸡丝，一份凉皮。
共：2.6×5+2.5×5+9.5+2.2=37.2元
你还有什么其他的方案吗？
三、当堂巩固
1. 计算下面的各题
出示课件：
6.4-3.2= 9.8-6.8=
13.5-10.2= 0.7+0.8=
8-4.6= 5.6-4.8=
27.5-13.6= 0.9-0.4=
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
答案：
6.4-3.2=3.2 9.8-6.8=3
13.5-10.2=3.3 0.7+0.8=1.5
8-4.6=3.4 5.6-4.8=0.8
27.5-13.6=13.7 0.9-0.4=0.5
2. （1）任选两件，算一算：各需要多少元钱？
（2）提出用减法计算的问题，并解答。
出示课件：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
根据图中，我们可以得出：
（1）如果选择笔跟尺子，那么共：3.6+1.2=4.8元；如果选择画本跟彩铅，共：3.5+2.8=6.3元
（2）笔比彩铅贵多少元？3.6-3.5=0.1元
画本比字典便宜多少钱？7.2-2.8=4.4元
你还有哪些问题？
3. 丫丫一家三口去大众饭店吃饭，下面是这顿饭的账单。
（1）估计一下，丫丫全家这顿饭大的要花多少钱？
（2）计算一下，100元钱够吗？
出示课件：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
根据图中，我们可以知道：
（1）使用加法：
估计一下便是：10+10+10+25+15+20+4×3=102元
（2） 他们共12.5+8.5+9.5+25+15+18+4.5×3=102元，所以用100元钱是不够的。
四、易错警示
说说这节课你需要注意些什么？
学生自由说说：
要注意用竖式计算小数加减时，先要将小数点对齐，也就是将相同数位上的数字对齐，再相加减。
五、课后作业
完成课后“练一练”第1、2题。
教学反思
本节课是认识解决问题，通过前面的学习，在加上对于生活中数学题的解答，让学生们更快的掌握，之前学习的内容。在完成习题的过程中，加深了他们对于生活中的数学的认识。使课堂上学习到的实际与理论应用到生活中。