冀教版三年级下册八 分数的初步认识优秀教案设计

这是一份冀教版三年级下册八 分数的初步认识优秀教案设计，共5页。教案主要包含了新知讲解，当堂巩固，易错警示，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教学内容：比较分数的大小
教学目标:
1.创设情境，在初步理解分数意义的基础上，学会比较分数的大小。
2.比较分数的大小，掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。
情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点: 比较分数的大小，掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。
教学难点:掌握分数的比较大小。
教学方法：启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件
教学过程:
激趣引入
同学们我们在学习了分数后，大家知道怎么比较分数的大小吗？是根据什么判断的呢？你们知道吗？

二、新知讲解
涂一涂，比一比。
和 比，哪个大？
课件出示：
老师让学生们自行讨论上面的时间信息，在抽取学生回答问题。
老师放出课件：
出示课件：
老师问完问题后，在抽取学生来回答问题。等他们回答完后，在放出课件：
看一看，比一比。
和 比，哪个大？
课件出示：
老师先让学生们回答问题，在出示课件：
三、当堂巩固
1. 在圈里填上>或<。
课件出示：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
2,。在圈里填上>或<。
课件出示：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
答案是这样的，你做对了吗？
3. 把下面各组分数按从大到小的顺序排列。
出示课件：

老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
4.（1）先把每个长方形平均分，再涂色表示它下面的分数。
（2）试着把上面的分数按一定的顺序排列。
出示课件:
出示答案：

四、易错警示
说说这节课你需要注意些什么？
学生自由说说：
我要特别的注意分的份数越多，每份的所占量就越小。
我要注意在比较分数的大小的时候，首先看分母，如果分子都是1，那么分母小的大，如果分子是其他的数，那么就要先看分母大的大。
………………………
五、课后作业
完成课后“练一练”第1题。

教学反思
本节课是初步比较分数的大小，在初步理解分数意义的基础上，学会比较分数的大小。掌握同分母分数的比较和分子是1的分数的比较道理。通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。在完成习题的过程中，加深了他们对于比较分数大小的认识。使课堂上学习到的实际与理论应用到生活中。