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    【核心素养】北师大数学二年级下册 6.4《平行四边形》课件
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    小学数学北师大版二年级下册平行四边形获奖课件ppt

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    这是一份小学数学北师大版二年级下册平行四边形获奖课件ppt,文件包含核心素养北师大数学二年级下册64《平行四边形》课件pptx、核心素养北师大数学二年级下册64《平行四边形》教案doc、核心素养北师大数学二年级下册64《平行四边形》分层练习含答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。

    1.学习目标描述:结合生活实际,从实物中抽象出平行四边形,初步认识平行四边形。通过实际操作,理解并掌握平行四边形的不稳定性。 2.学习内容分析:学生在一年级下册已经对长方形、正方形、三角形、圆等平面图形有了初步的认识,上节课又对长方形、正方形的特征有了进一步的了解。这些内容为本节课的学习做好了知识和经验的准备。平行四边形的认识在学校阶段是第一次出现。这节课的学习对于丰富学生对现实世界的认识,发展学生的空间观念有十分积极的意义。
    教材结合学生的生活实际,通过拉一拉、找一找、画一画等活动构建直观的、形象化的平行四边形表象,不仅能引导学生感受数学的学习方法,体验数学学习的乐趣,同时也为学生将来进一步学习平行四边形等平面图形知识奠定基础。 3.学科核心素养分析:经历看一看、说一说、拉一拉、画一画等过程,进一步发展空间观念,培养学生动手操作能力。通过过寻找生活中的图形,充分让学生感受图形在生活中的应用,提高学习数学的信心与兴趣。
    平行四边形在我们的生活中随处可见,你们发现了吗?
    平行四边形藏在哪的呢?
    平行四边形与长方形一样吗?折一折,量一量。
    平行四边形的对边相等。
    平行四边形的四个角都不是直角。
    拿出课前准备好的纸条与图钉,做一个长方形。
    拉动后,角的大小变了。
    长方形变成了平行四边形。
    伸缩门就是运用了平行四边形的不稳定性。
    画一条线段,变成两个平行四边形。
    通过今天的学习,你有哪些收获?
    我还知道平行四边形具有不稳定性。
    我知道平行四边形对边相等,四个角都不是直角。
    对边相等,四个角都不是直角。平行四边形具有不稳定性。
    完成“练一练”第3、4题。
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