第六单元（单元检测）-2023-2024学年三年级语文下册（部编版）

这是一份第六单元（单元检测）-2023-2024学年三年级语文下册（部编版），共12页。

第六单元高频考点1.《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容;以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法;以选择或其他形式考查对重点诗句的理解。2.《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况;以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。3.《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。4.《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。5.比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:①判断句子是不是比喻句。②将原句改写成比喻句。③用比喻的修辞手法造句。一、基础检测1.下列加点字的读音没有错误的一项是（ ）。A.岛屿(yú) 习惯(guàn) 凉爽(shuǎng) 飞溅(jiàn) B.是否(fǒu) 道歉(qiàn) 山巅(diān) 抛锚(miáo)C.巡(xún)逻 荣耀(yào) 受刑(xíng) 缆(lǎn)绳D.薄(bó)饼 瞭(liào)望 巍(wēi)峨 颤(chàn)抖2.读拼音，写词语。（1）夏日来了，我带着biǎo dì用zhú gān 撑船，徜徉在小河里，看着那些被dǎ suì了的làng huā，像一个个顽皮的孩子，你追我赶，发出shuáng lǎng 的笑声。（2）我在láng zi 上吹泡泡，小妹用扇子一扇，那一个个大球fēn liè成几个tòu míng 的小球，轻yōu yōu 的越飞越高，直到消失不见。3.下列词语书写完全正确的一项是( )A.摆布 央求 种类 分列 耿耿于怀B.圆满 形式 中药 欢迎 规规矩矩C.钓干 扑腾 垂柳 戏耍 夺门而逃D.目送 睡衣 网球 骄软 顺顺溜溜4.给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)爽①明朗,清亮;②清凉,清洁;③痛快,率直;④不合,违背。（1）“人而无信,不知其可也”,所以我们不能随随便便地爽约。（ ）（2）教室里传出了老师爽朗的笑声。（ ）（3）一阵微风吹过,人们感到无比凉爽。（ ）（4）山雨过后,看着青翠的竹林,看着竹叶上晶莹的水珠,我感到格外爽目。（ ）5.根据下面提供的词语,想象画面,再选择恰当的词语填空。旭日 岛屿 海滨 沙滩 暸望 巡航 缆绳 铁锚( )东升,灿烂的阳光照耀在洁白而广阔的( )上,海水时涨时落。远处,孤零零的( )上矗立着一座灯塔。站在灯塔最高处的( )台上,极目远眺,整个( )小城的风光尽收眼底。近处的码头,一艘轮船刚刚( )归来,沉沉的( )抛入水下,长长的( )拴系在岸边的墩柱上。【答案】1．C2.（1）表弟 竹竿 打碎 浪花 爽朗 （2）廊子 分裂 透明 悠悠3. B4.（1）④ （2）③ （3）② （4）①5. 旭日 沙滩 岛屿 暸望 海滨 巡航 铁锚 缆绳二、积累运用1．按要求完成句子练习。（1）我吹了肥皂泡。（把句子写具体） （2）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。(照样子写句子)最让 耿耿于怀的是， 。（3）读下面一段话,最适合填在横线上的一项是( )。 。每次放学回家,姐姐做的第一件事就是写作业。有一次,吃饭的时间到了,妈妈叫地:“先吃饭再写吧!”可地想写完作业再吃。过了半个小时,她还剩一道题算不出来。于是,妈妈教了地一下,直到弄懂了,地才去吃饭。A.我的姐姐非常贪吃 B.我的姐姐非常贪玩C.我的姐姐非常爱读课外书 D.我的姐姐非常爱学习2.把格言补充完整，并完成练习。A.见善则迁, 。 B. ，是谓过矣。C.人谁无过? ,善莫大焉。D.改过不吝, 。（1）四条格言都是关于( )内容的。A.知错能改 B.诚实守信（2）这样的格言,我还积累了 。3.根据学过的课文内容填空。（1）陈洁因为自己的错误给班级抹黑了,同学们对此愤愤不平,我想用《左传》中的“ ？ ， ”来劝劝同学们不要揪着同学的错误不放。（填写相应的名言）（2）人影给溪水 了,钓竿上 一只红蜻蜓。忽然扑腾一声 碎了,草地上 着鱼儿和笑声。（3）在《剃头大师》这篇课文中“剃头大师”指的是 。因为 ，所以小沙把 称为“害人精”。（4）学习本单元的课文,我重温了儿时的游戏 。我还了解了《肥皂泡》的作者 ，她是现代著名的 、 。我还认识了的宋庆龄,我要向她学习。4.综合实践运用。（1）暑假里,龙一鸣将和妈妈一起回湖北黄州去看望外公、外婆。爸爸提前帮他们订了火车票(如右图)请帮龙一鸣回答妈妈的问题。（2分）妈妈:爸爸订的是什么时间的火车? 我们坐哪趟列车?龙一鸣: 妈妈:到时在哪儿等车? 你的座位在哪里?龙一鸣: （2）认真观察右面的图片，说说你的感受和看法。 【答案】1.（1）示例:我朝着天空,吹出了一个个轻清脆丽、色彩缤纷的肥皂泡。（2）示例:小华每次考完试,她与第一名只相差几分。（3）D2. A.有过则改 B.过而不改 C.过而能改 D.从善如流（1）A （2）示例:有则改之,无则加勉。——朱熹3.（1）人谁无过 过而改之 善莫大焉（2）染绿 立着 人影 蹦跳 （3）作者 老师傅给小沙剃头很难受，而且要付双倍的钱 剃头的老师傅（4）吹肥皂泡 冰心 散文家 诗人 守信4.（1）2019年7月11日21:41 K242 西安站候车室 15车 006号下铺（2）示例:人而无信,不知其可也。诚信是我们做人的基本原则,我们从小就要养成讲诚信的习惯。三、课内阅读（一）（2023·聊城百草园·三年级期末）课内阅读。剃头大师(节选)很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米哎呀 我叫起来 坏了 小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。我想稳住小沙,告诉他这是最时髦的发式,可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。1.给第2自然段加上标点。2.“我”为什么说“坏了”?请你在选文中找出答案写下来。 3.“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了”这句话的意思是( )。A.小沙是世界上最优秀的顾客。B.世界上有比小沙更优秀的顾客。4.阅读选文,回答问题。(1)第1自然段中,“闯了祸”“随意乱剪”“长长短短”体现出“我” 。(2)第2自然段写了“我” 的心情。(3)第4自然段中,“坑坑洼洼”“层层梯田”表现了“我” 。5.《剃头大师》这个题目的魅力在哪儿? 【答案】1.“！”，“！”2.因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。3.A4.（1）根本不会剃头 （2）慌张 （3）剃头水平的糟糕5.这个题目其实是一种调侃,能引起读者的阅读兴趣。（二）（2023·聊城鼎顺小学·三年级期末）课内阅读。肥皂泡（节选）那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巔,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。1.在作者眼中,肥皂泡的特点是 、 、 、 、 。2.联系上下文,对“那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦”理解正确的是( )。A.美丽的肥皂泡时常在梦里出现。B.“我们”幻想着吹肥皂泡时快乐而美丽的画面。C.肥皂泡是美丽的,寄托着“我们”的梦想。3.作者目送着肥皂泡的离去,心里充满了快乐骄傲与希望。其中“骄傲”是因为( )。A.肥皂泡会像自己的理想一样,越飞越高,越来越远。B.这美丽的肥皂泡是自己吹起来的,能到那么多的地方。C.肥皂泡寄托着自己美好的希望。4.读了选文,我们可以看出作者的特点是 。5.发挥想象,如果你是一个被吹起来的肥皂泡,你会飞去哪里?会有哪些经历?用几句话写下来。 【答案】1.轻清脆丽 圆满 自由 透明 美丽2.C3.B4.想象力丰富5.示例:我会随着轻风,飞到月亮上,开心地和月亮姐姐聊天,月亮姐姐带我在月亮上游玩,我在那里认识了很多好朋友。最后天黑了,月亮姐姐说她要工作了,我和她道别之后又飞去了其他地方。四、拓展提升（一）（2023·聊城英才小学·三年级专题练习）阅读短文，完成下面练习。童年乐事林海音我的生活兴趣很广泛,也很平凡。我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的时候,夏天的晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听……在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象。我最( )的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改③叫留声机,现在要叫电唱机了),提着大喇叭。我看见了,就飞跑进家,一定要母亲叫他进来。母亲拗不过我,总会依了我。只要母亲一答应,我又拔腿飞跑出去,还没跑出大门就喊:“唱话匣子的!别走!别走!”其实那个“唱话匣子的”,看见我跑进家去,当然就不再走了。“唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白:“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上,摩擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑,不折不扣的快乐。1.选择恰当的词语填写在文中的括号里。(1分)指望 盼望 希望2.从文中找出下列词语的反义词。(3分)冷清（ ） 伟大（ ） 痛苦（ ）3.按顺序概括文中所写的“我”的童年乐事。(每件事不超过5个字,不含标点)(2分) 4.“唱话匣子的!别走!别走!”中连用三个“!”表现出“我”怎样的心情?(2分) 5.短文表达了作者怎样的思想感情?(3分） 【答案】1.盼望2.热闹 平凡 快乐3.听鬼故事、听“唱话匣子”4.既表现出“我”盼望听“唱话匣子”的急切心情,又表现出“唱话匣子”带给我”童年的快乐。5.表达了作者对天真而无忧无虑的童年生活的留恋之情。（二）（2023·聊城澜庭小学·三年级专题练习）开心阅读。调皮的日子（节选）最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。当然，小沙有个脾气大大的好的妈妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的，①一站到体重秤上那计量针就往右倒去。可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点有抵抗力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这一块面包吃光，那么，在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会又会涂两层黄油，有时还一定要放个煎蛋进去，总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎(yē)得抻(chēn)着脖子打饱嗝儿，样子就像傻呵呵的北京填鸭。即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真是不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱屙屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。不知为什么，姑父竟没想到这个办法。1.根据短文内容填空。姑父送给小沙的新年礼物是 ；姑妈送给小沙的新年礼物是 ，姑妈送这个礼物的目的是 。2.理解文中画“ ”的句子（1）联系生活实际可知,句①的意思是 。（2）句② 把比作 ，形象地写出了 。（3）联系上文可知,句③中的“这个办法”是指 。3.品析人物。请为下面的人物找到恰当的性格特点,连一连。姑父 聪明、顽皮、爱要小聪明姑妈 不懂小孩的心思小沙 调皮、没主见“我” 脾气好、疼爱孩子4.分析情节。你认为选文中的哪些情节比较有趣?为什么? 【答案】1.半打新式的旋转牙刷 一罐五公斤重的压缩饼干 希望小沙长胖点儿2.(1)体重非常重 (2)小沙抻着脖子打饱嗝儿的样子 北京填鸭 小沙被噎得打饱嗝儿时的样子 (3)给猪用上“尿不湿”3.4.示例:姑妈要小沙吃面包的情节、小沙被噎着的情节、“我”出点子让小沙养宠物猪的情节。这些情节体现出了姑妈对孩子的爱和“我们”的调皮。（三）（2023·聊城阳光小学·三年级专题练习）开心阅读。官瘾自从我上学以来，“官”好像跟我无缘。直到四年级时，老师才终于发现了我,把我提拔为“关窗员”。尽管只是个芝麻绿豆大的官,可我干起来还是劲头十足的。后来,我又被埋没了一段时间。不过,算是老天有眼,这回轮到我们班值勤,这对我来说可是个难得的(挑战 机遇),我(因为 因此)平时的人缘不错,加上给老师留下的良好印象,得了个守大门的“官”。这一回,我竟也管起别人来了。不过做个“官”也不是那么容易的,别人早晨七点三十分到学校,我们值勤的就要七点钟到校。为此,我晚上八点睡觉,早晨六点起床,六点三十分就出门。终于迎来了第一天的工作,大队辅导员认真地教我们怎样值勤,班主任也来指导我们的工作,而我发现自己从来都没有这样认真过……很快,我为期一周的值勤“生涯”结束了。这一个星期可真让我过了把“官瘾”,看来做“官”还真得以身作则。1.用“／”画去第1自然段中括号里使用不恰当的词语。2.根据意思写出文中的成语。①指当官的兴趣、欲望。（ ）②像芝麻绿豆一样小的官，形容官职很小。 （ ）3.文中写了“我”两次当“官”,第一次当“ ”，第二次当 。4.第2自然段中,小作者主要告诉我们（ ）。A.当“官”不容易。 B.“我”好不容易当了“官”。C.“我”明白了当“官”得以身作则。5.联系短文内容,说说“看来做“官”还真得以身作则”的意思。短文中哪些地方体现了“我”以身作则? 【答案】1.挑战 因此2.①官瘾 ②芝麻绿豆大的官3.关窗员 值勤人员4.A5.“看来做・官’还真得以身作则”指的是以自身的行为为大家树立榜样,这一点,从“我”提前到校,认真值勤可以体现出来。