江苏省盐城市2020-2021学年一年级上学期期末数学试卷

这是一份江苏省盐城市2020-2021学年一年级上学期期末数学试卷，共13页。试卷主要包含了计算题，填空题，选择题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、计算题。（20分）
1．3＋5= 5＋8= 6＋7= 14－2=
6＋9= 12－10= 3－0= 10－9=
18－8= 6＋1= 4＋7= 19－2=
16－4＋2= 3＋7＋5= 9－3＋4= 3＋7－6=
二、填空题。（35分）
2．15里面有 个十和 个一，这个数在 和 的中间。
3．2个十是 ，10里面有 个一。
4．一个数的个位上是0，十位是2，这个数是 ，它在 的后面。
5．按规律填数：
（1）
（2）
6．看图写数。




7．在横线上填上“＜”“＞”或“＝”。
9－3 9 11＋4 15 14＋4 11+2
7 6＋3 6－6 12 3+9 5＋7
8．在横线上填上“＋”或“－”。
14 4=10 16 4＝20 8 7＜9 12＞6 5
9．在横线上填上合适的数。
4＋ ＝11 － ＝5 7+4= +
10．盒子里共有 个白珠， 个黑珠。
11．用 或 框出两个数，把它们相加。得数中最大的是 ，最小的是 。得数可能是14吗？（在正确答案后面的□里画“√”）
可能□ 不可能□
三、选择题。（6分）
12．（ ）计数器上的数字代表2。
A．B．C．
13．老师给14个小朋友每人发一个苹果，拿 和 两盆比较合适。
A.
B.
C.
14．15元可以买 和 。
A.
B.
C.
D.
四、操作题。（17分）
15．按规律接着画三个图形，再填空。
（1）△△○○○△△○○○△△○○○ 。
（2）一共画了 个图形，我的算式是 。
（3）一共画了 个△，我的算式是 。
（4）一共画了 个○，我的算式是 。
16．
（1）在□里填上合适的数。
（2）15里面有 个十和 个一。
（3）两个十是 。
（4）14和17这两个数中， 更接近16， 更接近10。
（5）与19相邻的两个数是 和 ，比10大且比15小的数有 个。
17．
（1）一共有 个物体，其中 有 个。
（2）从左边数 排第 ，从右数排第 。
（3）把从左数的第6个圈起来，把从右数的第3个物体涂上颜色。
五、解决问题。（计22分）
18．
19．
20．
21．一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？
22．树上原来有多少只小鸟？
23．一共有9个胡萝卜，小兔吃了2个，还剩几个？
24．原来有5只小鸟，飞走了（ ）只。又飞来了（ ）只，现在一共有（ ）只。
25．牛牛排队买票，不管是从前面数还是后面数，他都是第6个，这队一共有多少人？
答案解析部分
1．【答案】3＋5= 8 5＋8=13 6＋7=13 14－2=14
6＋9=15 12－10=2 3－0= 3 10－9=1
18－8=10 6＋1=7 4＋7= 11 19－2=17
16－4＋2=14 3＋7＋5=15 9－3＋4=10 3＋7－6=4
【知识点】20以内的加减混合运算；20以内的连加、连减
【解析】【分析】计算20以内的不退位减法与不进位加法，个位相加减，十位不变，据此计算；
计算进位加法时，大数记心里，小数往上数，例如8+2=，把8记在心里，往上数2个数：9、10， 之后得出结果8+2=10，据此方法口算其他题即可；
一个算式中，只有加减法或连减、连加，按从左往右的顺序计算。
2．【答案】1；5；14；16
【知识点】20以内数的组成；20以内数的排序
【解析】【解答】 15里面有1个十和5个一，这个数在15-1=14和15+1=16的中间。
故答案为：1；5；14；16。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答；
相邻的两个自然数相差1，据此列式解答。
3．【答案】20；10
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】 2个十是20，10里面有10个一。
故答案为：20；10。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
4．【答案】20；19
【知识点】20以内数的组成；20以内数的排序
【解析】【解答】 一个数的个位上是0，十位是2，这个数是20，它在19的后面。
故答案为：20；19。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此写数；相邻的两个自然数相差1，据此解答。
5．【答案】（1）7；9；10；12；13
（2）16；14；13；11；10
【知识点】数列中的规律
【解析】【解答】（1）因为11-8=3，所以8-1=7，8+1=9，9+1=10，11+1=12，12+1=13；
（2）因为15-12=3，所以15+1=16，15-1=14，14-1=13，12-1=11，11-1=10；
故答案为：（1）7；9；10；12；13；（2）16；14；13；11；10。
【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+1=后一个相邻的数，据此规律解答；
（2）观察数列可得规律：前一个数-1=后一个相邻的数，据此规律解答。
6．【答案】5；10；16；20
【知识点】11～20的认识与读写
【解析】【解答】根据分析可得：
5；
10；
16；
20。
故答案为：5；10；16；20。
【分析】观察计数器可知，个位上有5个珠子，表示5个一，十位上一个珠子也没有，据此写数；
观察图可知，一共有10个黑桃，用数字10表示；
观察图可知，一捆是10根小棒，还有6根，合起来是16；
观察计数器可知，十位上有2个珠子，表示2个十，在十位上写2，个位上一个珠子也没有，用0表示，据此写数。
7．【答案】＜；＝；＞；＜；＜；＝
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【解答】因为9-3=6，6＜9，所以9－3＜9；
11＋4=15；
因为14+4=18，11+2=13，18＞13，所以14＋4＞11+2；
因为6+3=9，7＜9，所以7＜6＋3；
因为6-6=0，0＜12，所以6－6＜12；
因为3+9=12，5+7=12，所以3+9=5＋7。
故答案为：＜；=；＞；＜；＜；=。
【分析】比较一个算式与数的大小，先计算出算式的得数，再比较大小；
计算进位加法时，大数记心里，小数往上数，例如8+2=，把8记在心里，往上数2个数：9、10， 之后得出结果8+2=10，据此方法计算，再比较大小；
计算20以内的不退位减法与不进位加法，个位相加减，十位不变，据此计算，再比较大小。
8．【答案】－；+；－；－（+）
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【解答】 14-4=10；
16+4＝20；
8-7＜9；
12＞6-5或12＞6+5。
故答案为：-；+；-；-（+）。
【分析】此题主要考查了20以内的加减法，根据数据大小，选择合适的运算符号。
9．【答案】7；6；1；1；10
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】因为11-4=7，所以4+7=11；
6-1=5（答案不唯一）；
因为7+4=11，11=1+10=2+9=3+8=4+7=5+6，所以7+4=1+10（答案不唯一）。
故答案为：7；6；1；1；10（答案不唯一）。
【分析】在加法里，和-一个加数=另一个加数，据此计算；
两个数的差是5，被减数比减数大5即可；
根据题意，先求出7+4的和，已知两个数的和是11，可以写出不同的加法算式，此题答案不唯一。
10．【答案】2；4
【知识点】数形结合规律
【解析】【解答】 盒子里共有2个白珠，4个黑珠。
故答案为：2；4。
【分析】观察图可知，白珠子和黑珠子交替排列，白珠子是1个，黑珠子依次增加1个，据此解答。
11．【答案】19；3；
【知识点】20以内的不进位加法；9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】 用 或 框出两个数，把它们相加。得数中最大的是9+10=19，最小的是1+2=3。得数不可能是14，
。
故答案为：19；3；。
【分析】根据题意可知，分别将其中的任意相邻两个数相加，可以得到：得数中最大的是9+10=19，最小的是1+2=3，得数不可能是14，据此解答。
12．【答案】C
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】选项A， 计数器上的数字代表20；
选项B， 计数器上的数字代表11；
选项C，计数器上的数字代表2。
故答案为：C。
【分析】观察计数器可知，十位上有几个珠子，表示几个十，个位上有几个珠子，表示几个一，据此解答。
13．【答案】A；C
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】6+8=14（个），老师给14个小朋友每人发一个苹果，拿A和C两盆比较合适。
故答案为：A；C。
【分析】根据题意可知，用加法求出三个选项中任意两个数的和，两个数的和与小朋友的人数相同即可。
14．【答案】B；D
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】因为8+7=15，所以15元可以买 和。
故答案为：B；D。
【分析】根据题意可知，将选项中的任意两个数相加，和等于15即可。
15．【答案】（1）△△○
（2）15；5+5+5+3=18
（3）8；2+2+2+2=8
（4）10；3+3+3+1=10
【知识点】周期性问题；20以内的连加、连减
【解析】【解答】（1） △△○○○△△○○○△△○○○ △△○；
（2） 一共画了18个图形，我的算式是5+5+5+3=18；
（3） 一共画了8个△，我的算式是2+2+2+2=8；
（4） 一共画了10个○，我的算式是3+3+3+1=10。
故答案为：（1）△△○；（2）18；5+5+5+3=18；（3）8；2+2+2+2=8；（4）10；3+3+3+1=10。
【分析】（1）观察图可知，这组图形是按“ △△○○○ ”5个图形为一组，循环排列的，据此规律解答；
（2）每组有5个图形，有3组，还剩3个图形，要求一共有几个图形，用连加计算；
（3）每组有2个△，要求一共画了几个△，用连加计算；
（4）每组有3个○，要求一共画了几个○，用连加计算。
16．【答案】（1）
（2）1；5
（3）20
（4）17；14
（5）18；20；4
【知识点】20以内数的组成；20以内数的排序
【解析】【解答】（2） 15里面有1个十和5个一。
（3） 两个十是20。
（4） 14和17这两个数中，17更接近16，14更接近10。
（5） 与19相邻的两个数是18和20，比10大且比15小的数有4个。
【分析】（1）观察数列可得，前一个数+1=后一个相邻的数，据此规律解答；
（2）一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答；
（3）两个十，在十位写2，个位写0；
（4）根据题意，分别用减法求出它们的差，差越小，越接近；
（5）相邻的两个自然数相差1，据此解答；观察数轴可知，比10大且比15小的数有11、12、13、14，据此解答。
17．【答案】（1）8；5
（2）1；8
（3）
【知识点】立体图形的分类及识别；左、右位置
【解析】【解答】
（1） 一共有8个物体，其中 有5个。
（2） 从左边数 排第1，从右数排第8。
【分析】（1）按从左往右的顺序数一数可知，一共有8个物体，其中圆柱有5个；
（2） 从左边数 排第1，从右数排第8；
（3）从左边数 排第1，从右数排第1，据此把从左数的第6个圈起来，把从右数的第3个物体涂上颜色。
18．【答案】13-3=10（个）
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】观察图可知，一共有13个○，划掉3个○，要求还剩几个○，用减法计算。
19．【答案】4+3+2=9（个）
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【分析】观察图可知，左边有4根小棒，中间有3根小棒，右边有2根小棒，要求一共有几根，用连加计算。
20．【答案】10-3-6=1（个）
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【分析】观察图可知，一共有10个★，先拿走3个★，又划掉6个★，要求还剩几个★，用连减计算。
21．【答案】8+9=17（页）
答：两天看了17页。
【知识点】9加几的进位加法
【解析】【分析】根据题意可知，昨天看的页数+今天看的页数=两天看的总页数，据此列式解答。
22．【答案】8+7=15（只）
答：树上原来有15只小鸟。
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】根据题意可知，飞走的只数+现在还有的只数=树上原来的小鸟只数，据此列式解答。
23．【答案】9-2=7（个）
答：还剩7个。
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】根据题意可知，胡萝卜的总个数-小兔吃的个数=剩下的个数，据此列式解答。
24．【答案】原来有5只小鸟，飞走了（3）只。又飞来了（4）只，现在一共有（6）只。
5-3+4=6（只）
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】数一数可知，原来有5只小鸟，飞走了3只，又飞来了4只，要求现在一共有几只，原来的只数-飞走的只数+又飞来的只数=现在的只数，据此列式解答。
25．【答案】5+1+5=11（人）
答：这队一共有11人。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】根据题意可知，牛牛的前面有5个人，后面有5个人，要求这队的总人数，牛牛前面的人数+牛牛后面的人数+牛牛=这一队的总人数，据此列式解答。
8


11



15


12


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7
8
9
10
11
12
13
16
15
14
13
12
11
10