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小学音乐欢乐颂优秀ppt课件
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这是一份小学音乐欢乐颂优秀ppt课件，文件包含人音版音乐六年级下册72《欢乐颂》课件课件pptx、人音版音乐六年级下册72《欢乐颂》课件教案doc、ClassicalArtists-命运交响曲mp3、ClassicalArtists-英雄交响曲mp3、M12070102Amp3、痴人说梦-贝多芬奏鸣曲_月光_第一乐章mp3、1贝多芬Beethoven第九交响曲欢乐颂OdetoJoy古典吉他独奏Av5069744P1mp4、media2mp4、交响乐团演奏贝多芬第九交响曲第四乐章欢乐颂大合唱-1Beethoven_SymphonyNo9inDminorAv8580343P1mp4、朗朗演奏-致爱丽丝-1朗朗演奏-致爱丽丝Av883665473P1mp4等10份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
听一听这是哪一首音乐作品？
贝多芬是维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家。贝多芬一生创作题材广泛，因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。
《欢乐颂》是德国诗人弗里德里希·席勒于1785年创作的诗歌。诗人在诗中抒发了对美好欢乐的人生理想的无限向往和热情赞美 ，贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分。
乐曲的速度和情绪是怎样的？
2、听完这首歌曲你的感受是什么？
1、主题音乐一共出现过几次？
歌曲中出现了那些演唱形式？
领唱、重唱、合唱、齐唱
两人或者两人以上演唱统一曲调。
是指立至四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。
两个声部以上的歌曲，每个声部由两个人或者更多人演唱。
有一人或者数人引领众人演唱。
歌曲中大量运用的什么节奏？有什么作用？
大量运用X X X X 节奏，使得旋律进行的更加平缓。
小组讨论歌曲表达了怎样的主题？
欣赏中国钢琴家郎朗弹奏《致爱丽丝》
听一听这是哪一首音乐作品？
贝多芬是维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家。贝多芬一生创作题材广泛，因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。
《欢乐颂》是德国诗人弗里德里希·席勒于1785年创作的诗歌。诗人在诗中抒发了对美好欢乐的人生理想的无限向往和热情赞美 ，贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分。
乐曲的速度和情绪是怎样的？
2、听完这首歌曲你的感受是什么？
1、主题音乐一共出现过几次？
歌曲中出现了那些演唱形式？
领唱、重唱、合唱、齐唱
两人或者两人以上演唱统一曲调。
是指立至四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。
两个声部以上的歌曲，每个声部由两个人或者更多人演唱。
有一人或者数人引领众人演唱。
歌曲中大量运用的什么节奏？有什么作用？
大量运用X X X X 节奏，使得旋律进行的更加平缓。
小组讨论歌曲表达了怎样的主题？
欣赏中国钢琴家郎朗弹奏《致爱丽丝》
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