安徽省亳州市利辛县2023-2024学年七年级上学期1月期末生物试题

这是一份安徽省亳州市利辛县2023-2024学年七年级上学期1月期末生物试题，共5页。
1．生物试卷满分100分，生物考试时间45分钟。
2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。每小题只有1个选项符合题意）
1．捕蝇草长出来的小夹子是会动的，只要有小虫子爬到了它的夹子里面，触碰了它的绒毛，小夹子就会立马将它夹住，这种现象体现的生物特征是（ ）
A．能生长和繁殖 B．能对外界刺激作出反应
C．生活需要营养 D．能产生变异
2．在福建（地处亚热带中部）生长的多为常绿阔叶树，在安徽（地处亚热带北部）生长的多为常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在山东（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布特点主要与什么因素有关（ ）
A．水分 B．土壤 C．空气 D．温度
3．下列关于生物圈和“生物圈Ⅱ号”的说法中，正确的是（ ）
A．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
B．生物圈指的是地球上所有生物
C．组成生物圈的各个生态系统之间彼此独立、毫无联系
D．生物圈是地球上最大的生态系统
4．在显微镜下观察印有“d”字的玻片标本时，视野中看到的物像是（ ）
A．b B．q C．p D．d
5．黄山木兰和黄山短尾猴属于安徽的特色动植物，两者细胞都具有的结构是（ ）
A．细胞壁、线粒体、染色体 B．细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞膜、细胞质、液泡 D．细胞核、染色体、细胞壁
6．腌菜汁蒸豆腐是安徽巢湖地区的风味菜，其特点是“闻着臭，吃起来香，餐桌上有幸吃一口，三年五载没法忘”。豆腐的营养物质主要来源于黄豆种子的（ ）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚 D．子叶
7．如图是叶片的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．⑤是气体进出的门户 B．③是叶肉属于保护组织
C．②中的导管负责运输有机物 D．①是叶的表皮细胞，内含叶绿体
8．农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理相符的是（ ）
A．春季早播覆盖地膜——防止虫害
B．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
C．合理密植——降低根部的呼吸作用
D．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
9．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．“藕断丝连”的“丝”来自植物体的分生组织
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．与人体的结构层次相比，植物的结构层次中没有系统
10．如图1和2分别表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A．①过程表示光合作用 B．②过程表示呼吸作用
C．①和②白天同时进行 D．①和②在线粒体中进行
二、非选择题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）
11．如图为某草原生态系统中的部分生物构成的食物网，请分析回答问题。
（1）该生态系统的生产者是____________。若构成一个完整的生态系统，图中还要添加的生物成分是____________。
（2）写出图中最长的一条食物链：________________________。
（3）鹰和蛇的关系是____________。若该生态系统被有毒物质污染，则图中生物_________体内积累的有毒物质最多。
12．10月4日，安徽宿州灵璧县玉米亩产突破1000公斤，至此灵璧县玉米最高亩产迈入“吨粮时代”。
（1）一般春玉米要在比较温暖的4~5月份播种，说明____________是影响种子萌发的重要外界条件之一。种子萌发时最先突破种皮的是____________。
（2）在玉米的生长过程中，需求量最大的三种无机盐是含____________的无机盐。进入抽穗期后，玉米的蒸腾量与吸水量增大，玉米通过根尖的____________吸收水分满足机体的需要。
（3）在玉米的生产中，若遇到长期阴雨天，会导致玉米减产，人们通过实施____________措施有效地解决这一问题而达到增产。
13．近年来，池州自觉践行绿水青山就是金山银山的理念，不断强化国土空间规划和用途管控，全面打造最美长江生态廊道，成功创建全省首个“国家森林城市”、全国首批森林旅游示范市，全市森林覆盖率达60.76%，环境空气质量稳居全省前列。
（1）当人们走进森林，会感觉到空气湿润凉爽，这主要是因为植物的____________作用增加了空气中的湿度。
（2）若由于疏忽大意等原因，导致森林大火，被大火破坏的森林可能需要数百年的光景才能恢复，这是因为生态系统的____________能力是有限的。
（3）“植树造林，保护森林”是因为森林中的绿色植物通过____________作用，减少了大气中温室气体的含量，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的____________平衡。
（4）虽然近年来，我国森林覆盖面积逐年上升，但仍然面临着严重问题。生物和环境是统一的整体，作为中学生，你应该怎样从自身做起，为保护我国植被尽一份力？____________________________________（写出一点即可）。
14、探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响，某小组探究过程如下表，请回答。
（1）A与B两组构成对照实验，变量是____________。
（2）A与C两组不能构成对照实验是因为________________________。
（3）结合A、B、C三组实验可以说明，实验的结论是霉菌喜欢生活在____________的环境中。
（4）根据本实验提供的实验材料，若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”，应该再设计一个装置D：除了不放____________外，其余条件均与装置____________相同。
七年级上学期综合评估
生物（人教版）参考答案
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分，每小题只有1个选项符合题意）
1．B 2．D 3．D 4．C 5．B 6．D 7．A 8．D
9．B【解析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织，其中输导组织具有运输营养物质的作用，藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管，因此“藕断丝连”的“丝”属于输导组织，B错误。
10．D【解析】①光合作用在叶绿体进行，②呼吸作用主要在线粒体中进行，D错误。
二、非选择题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）
11．（1）草 分解者
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）捕食和竞争 鹰
【解析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌），该生态系统中草是生产者，各种动物是消费者，若构成一个完整的生态系统，题图中还要添加的生物成分是分解者。
（2）题图中共有3条食物链：分别是草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。
（3）鹰以蛇为食，二者之间是捕食关系，鹰和蛇都以鼠为食，二者之间又是竞争关系，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，此食物网中鹰的营养级最高，若该生态系统被有毒物质污染，则题图中生物鹰体内积累的有毒物质最多。
12．（1）适宜的温度 胚根
（2）氮、磷、钾 成熟区
（3）人工辅助授粉
【解析】（1）种子萌发的外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度。春玉米要在比较温暖的4～5月份播种，可见适宜的温度是影响种子萌发的重要外界条件之一，种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成根。
（2）在玉米的生长过程中，需求量最大的三种无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，进入抽穗期后，玉米的蒸腾量与吸水量增大，其通过根尖的成熟区吸收水分满足机体的需要。
（3）在玉米的生产中，若遇到长期阴雨天，玉来得不到足够数量的花粉而导致减产，人们通过实施人工辅助投粉，可有效地解决这一问题而达到增产，
13．（1）蒸腾
（2）自动调节
（3）光合 碳—氧
（4）保护植被（或植树造林等）（答案合理即可）
【解析】（1）蒸腾作用能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。当人们走进森林，会感觉到空气湿润凉爽，这主要是因为植物的蒸腾作用增加了空气中的湿度。
（2）正常情况下，森林中各种生物的数量和所占的比例是相对平衡的，营养结构复杂，自动调节能力较大；被大火破坏的森林可能需要数百年的光景才能恢复，这是因为生态系统的自动调节能力是有限的。
（3）我们倡导植树造林，保护森林，是因为在光照的条件下，植物通过光合作用可以在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧气，减少了大气中温室气体的含量，有利于维持生物圈的碳—氧平衡。
（4）我国的植被面临着严重的问题，我们应该保护植被、植树造林等。
14．（1）水分（水）
（2）变量不唯一（没有控制单一变量）
（3）温暖、潮湿
（4）桔子皮 B
【解析】（1）A将干燥的桔子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里，B将新鲜的桔子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里，所以A、B两组实验构成对照实验，变量是水分（水）。
（2）A与C两组不能构成对照实验是因为变量不唯一，有两个变量是水分和温度。
（3）A、B组变量是水分，其他都条件相同，实验结果是A不发霉，B发霉；B、C组变量是温度，其他条件都相同，实验结果是B发霉，C不发霉，因此根据A、B、C组实验结果得出结论是霉菌喜欢生活在温暖、潮湿的环境中。
（4）若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”，唯一不同的变量是有机物（桔子皮），除“有机物（桔子皮）”不同外其他条件都相同。因此，“应该再设计一个装置D：除不放桔子皮外，其余条件均与装置B相同。
组别
A
B
C
实验处理
将干燥的桔子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里
将新鲜的桔子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里
将新鲜的桔子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（0℃）的环境里
实验结果
不发霉
发霉
不发霉