小学数学人教版六年级下册解比例完美版作业ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级下册解比例完美版作业ppt课件，文件包含核心素养人教版数学六年级下册-413解比例教学课件pptx、核心素养人教版数学六年级下册-413解比例教学设计含反思docx、核心素养人教版数学六年级下册-413解比例分层作业有答案docx、核心素养人教版数学六年级下册-413解比例导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。

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掌握运用比例的基本性质解比例的方法，能正确解比例。
进一步理解比例的意义，能利用比例的知识解决实际问题。
感受数学知识间的内在联系，渗透转化思想。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
掌握解比例的方法，会正确地解比例。
经历探索解比例的过程，学会应用比例的意义和基本性质解决实际问题。
ZHISHILIANJIE
表示两个比相等的式子叫做比例。
2.什么叫做比例的基本性质？
在比例里两个外项的积等于两个内项的积。
3. 根据比例的基本性质，把下列各比改写为乘法等式。
3∶9＝( )∶15
根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。
求比例中的未知项，叫做解比例。
TANJIUXINZHI
长征五号运载火箭总长约为57m。有一个长征五号运载火箭的模型，它的总长与火箭总长的比是1：10。这个模型总长约为多少米?
解:设这个模型的总长约为x米。
x : 57 = 1 : 10
答:这个模型的总长约为5.7米。
在将比例的形式改写成等式时，一般要把含有x的乘积写在等号的左边。
还可以列出不同的比例吗？
57∶x＝10∶1，等量关系是实际高度∶模型高度＝10∶1。
x∶1＝57∶10，等量关系是 模型高度∶1＝实际高度∶ 10。
1∶x＝10∶57，等量关系是 1∶模型高度＝10∶实际高度。
解：
2.4x = 1.5×6
①根据问题设x；②根据比例的意义列出比例式；③根据比例的基本性质把比例式转化为方程；④解方程。⑤写出答语。
KETANGYANLIAN
x∶10＝ ∶
0.4∶x＝1.2 ∶2
1.2x＝0.4×2
【教材第40页“做一做”第1题】
2. 餐馆给餐具消毒，要用100ml消毒液配成消毒水，如果消毒液与水的比是1∶150，应加入水多少毫升？
解：设应加水 x ml 100∶x＝1∶150 x＝150×100 x＝15000
答：应加入水15000ml。
【教材第40页“做一做”第2题】
3.相同质量的水和冰的体积之比是9∶10。一块体积是50 dm3的冰，化成水后的体积是多少？
解：设化成水后的体积是 x dm3。
答：化成水后的体积是45 dm3。
【教材第42页“练习八”第9题】
4. 工艺美术厂按1∶500000的比生产了一批跨海大桥的模型。（1）杭州湾跨海大桥的模型长7.2cm，杭州湾跨海大桥实际长多少千米？
解：设杭州湾跨海大桥实际长 x cm。
7.2∶x=1∶500000
3600000cm=36km
4. 工艺美术厂按1∶500000的比生产了一批跨海大桥的模型。（2）港珠澳大桥全长55km，它的模型长多少厘米？
解：设杭州湾跨海大桥实际长 y cm。
55km=5500000cm
y∶5500000=1∶500000
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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