数学人教版比例尺公开课作业课件ppt
展开XUEXIMUBIAO
在理解比例尺的意义的基础上，能根据比例尺求出相应的图上距离，并完成相应平面图的绘制。
在用比例尺知识解决问题的过程中，探究解决问题方法的多样性，提升综解决实际问题的能力。
感受比例尺在生活中的实际应用，体会数学的应用价值。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
利用比例尺和实际距离求图上距离的方法。
感知不同领域数学内容的内在联系，培养学生灵活应用知识的能力。
ZHISHILIANJIE
说一说下列各比例尺表示的具体意义。
(1)比例尺 1：4500000 表示图上距离1厘米代表实际距离4500000厘米。 (2)比例尺 80：1 表示图上距离80厘米代表实际距离1厘米。 (3)比例尺 表示图上距离1厘米代表实际距离50千米。
(2)在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺是（ ）。
(1)图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（ ）。
(3)线段比例尺 改写成数值比例尺是（ ）。
TANJIUXINZHI
小明家在学校正西方向，距学校200 m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400 m；小红家在学校正北方向,距学校250 m，在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。
已知小明家在学校正西方向，距学校200 m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400 m；小红家在学校正北方向，距学校250 m。
根据数值比例尺，计算推出线段比例尺，根据线段比例尺计算图上距离。
1∶10000=1cm∶10000cm=1cm∶100m小明家到学校的图上距离： 200÷100=2(cm)小亮家到学校的图上距离：(400－200)÷100=2 (cm)小红家到学校的图上距离：250÷100=2.5 (cm)
小亮家到学校的图上距离：
解：设小明家到学校的图上距离是x厘米。x∶20000＝1∶10000 x＝2
解：设小红家到学校的图上距离是x厘米。x∶25000＝1∶10000 x＝2.5
解：设小亮家到小明家的图上距离是x厘米。x∶20000＝1∶10000 x＝2
KETANGYANLIAN
1. 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1:2000）
【教材第53页“做一做”】
2.兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米？
解：设地图上两地之间的长度是x厘米。
1900km=190000000cm
x：190000000=1:40000000
答：地图上两地之间的长度是4.75cm。
3. 在比例尺为1 ∶ 400000的地图上，甲、乙两地相距12 cm，现在要画一幅比例尺为1：500000 的地图，甲、乙两地的图上距离是多少厘米？
甲、乙两地在比例尺为1∶500000的地图上的距离：
甲、乙两地的实际距离：
答：甲、乙两地的图上距离是9.6 cm。
4.量得一个操场的长是800 m，宽是600 m，将其画在比例尺为1∶40000的图纸上，这个操场的面积是多少平方厘米？
5.在比例尺为1 ∶ 400000的地图上，甲、乙两地相距12 cm，现在要画一幅比例尺为1：500000 的地图，甲、乙两地的图上距离是多少厘米？
ZONGJIEPINGJIA
应用比例尺画图：1. 根据实际距离和纸张的大小确定平面图的比例尺;2. 根据比例尺和实际距离求出图上距离;3. 根据图上距离，结合方向画出相应的平面图;4. 标上平面图的名称、方向和比例尺。
完成《分层作业》中对应练习。
教习网（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
教习网（）专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系，最大化满足用户的精品资源需求，现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队，参与资源建设，获取高额现金收益。兼职招募详情请看：
教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序，可用于课前预习、课中学习和课后复习，打开微信扫下方二维码即可使用，欢迎分享广大师生使用。
小学数学人教版六年级下册图形的认识与测量精品作业课件ppt： 这是一份小学数学人教版六年级下册<a href="/sx/tb_c104319_t3/?tag_id=26" target="_blank">图形的认识与测量精品作业课件ppt</a>，文件包含核心素养人教版数学六年级下册-622平面图形的周长和面积教学课件pptx、核心素养人教版数学六年级下册-622平面图形的周长和面积教学设计含反思docx、核心素养人教版数学六年级下册-622平面图形的周长和面积分层作业有答案docx、核心素养人教版数学六年级下册-622平面图形的周长和面积导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共45页， 欢迎下载使用。
小学图形的认识与测量精品作业课件ppt： 这是一份小学<a href="/sx/tb_c104319_t3/?tag_id=26" target="_blank">图形的认识与测量精品作业课件ppt</a>，文件包含核心素养人教版数学六年级下册-621平面图形的认识教学课件pptx、核心素养人教版数学六年级下册-621平面图形的认识教学设计含反思docx、核心素养人教版数学六年级下册-621平面图形的认识分层作业有答案docx、核心素养人教版数学六年级下册-621平面图形的认识导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。
人教版六年级下册4 比例3 比例的应用比例尺优质作业ppt课件： 这是一份人教版六年级下册<a href="/sx/tb_c84838_t3/?tag_id=26" target="_blank">4 比例3 比例的应用比例尺优质作业ppt课件</a>，文件包含核心素养人教版数学六年级下册-432比例尺二教学课件pptx、核心素养人教版数学六年级下册-432比例尺二教学设计含反思docx、核心素养人教版数学六年级下册-432比例尺二分层作业有答案docx、核心素养人教版数学六年级下册-432比例尺二导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
