2023-2024学年上海市同济大附属存志学校物理九年级第一学期期末教学质量检测试题含答案

2023-2024学年上海市同济大附属存志学校物理九年级第一学期期末教学质量检测试题学校_______ 年级_______ 姓名_______注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（每题1分，共30题，30分）1．正常工作的电取暖器，它的发热管热的发红，而供电的电源线却不热，这主要是因为（　　）A．电源线散热比发热管快得多B．通过电源线的电流小于发热管的电流C．电源线的绝缘隔热性能好D．电源线的电阻远小于发热管的电阻2．如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5V，V2的示数是3.8V，则电压表V3的示数是A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V3．如图先闭合开关，再闭合开关，相同时间内，电路中消耗的电能将（　　）A．增大 B．减小 C．不变 D．无法判断4．在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（ ）A．汽车刹车时，轮胎温度急剧升高 B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉C．太阳照射下，热水器内水的温度升高 D．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高5．两只灯泡连接后接到两节干电池的电路上，用电流表测得通过它们的电流相等，那么（ ）A．这两只灯泡一定是串联的 B．这两只灯泡一定是并联的C．这两只灯泡可能串联也可能并联 D．两只灯泡的连接无法判断6．两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪个特点可以确认两灯是并联的( )A．两灯亮度不同B．两灯两端的电压相等C．通过两灯的电流相等D．通过两灯的电流不相等7．下面属于升华现象的是（　　）A．放在冰箱内的矿泉水变成冰块 B．在衣柜里的“臭丸”（萘）放久后变小了C．冻肉出冷库后比进冷库时重 D．铁水倒进模具中，冷却后变成车轮8．在春晚舞台上使用了大量的LED．LED就是发光二极管， 从物理角度来看，它属于A．导体 B．绝缘体 C．超导体 D．半导体9．下列现象中,不用做功的方式改变物体内能的是（　　）A．反复弯折，铁丝发热B．按下电火花的按钮，塑料盒的盖子飞了出去C．在太阳照射下，热水器中水温上升D．迅速压下活塞，棉花着火燃烧10．下列物品中，通常情况下属于导体的是A．玻璃杯 B．陶瓷盘 C．竹筷子 D．金属勺11．关于热学中的物理概念，下列叙述中有几句话是正确的（ ）A．2 B．3 C．4 D．512．借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S0，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是( )A．将A、B两端对调B．将滑动变阻器的滑片P向右移动C．换用磁性更强的蹄形磁体D．将蹄形磁体的N、S极对调二、填空题（每题5分，共4题，20分）13．下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注意安全，小明设计了如图所示的模拟井盖丢失的报警电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖。当井盖丢失时，电磁铁的线圈中______（填“有”或“无”）电流通过，灯泡______（填“发光”或“不发光”）。14．伏安法测电阻时常常将电压表的电阻看成无穷大，将电流表的电阻看成零，因此不用考虑电表对测量结果的影响。但实际上，电压表的电阻不是无穷大，电流表也有较小的电阻。如果考虑电表对测量的影响，则小明设计的电路图（如图所示）所测灯泡的阻值将________（选填“偏大”或“偏小”）。15．甲乙两地相距40km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线每千米的电阻为0.2Ω。现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，抢修员进行了如下操作：在甲地利用电源（电压恒为6V）、定值电阻R0（阻值为20Ω）、电压表以及开关等与输电线组成了一个检测电路（如图所示）：闭合开关后，电压表示数为2V。则电路中的电流_____A，短路位置离甲地_____km。16．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图中表示做功冲程的是_____，（选A、B、C、D）此冲程将____能转化为______能。三、实验题（共12分）17．（4分）在验证磁场对通电导体可以产生力的作用的实验中，小东连接了如图所示的实验电路。闭合开关后，发现导线AB并没有运动。经检查，各元件完好，电路连接无故障。（1）请你猜想导线AB没有运动的原因是：_____。（2）写出检验你的猜想是否正确的方法：_____。（3）学了这节课后，小东自己动手制作了一个简易的电动机，如图所示，他发现：当按照图中所示的方式进行组装时，观察到导线沿顺时针旋转；小东想探究导线的旋转方向是否与电流方向有关，接下来的操作步骤是：_____。18．（4分）同学们在实验室探究“影响电阻大小的因素”，他们找出a、b、c、d四根不同的电阻丝，比较发现：a与b只有长度不同；a与c只有横截面积不同；a与d只有材料不同。实验方案有如下两种：(1)方案一：如图甲所示，将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，测出电路中的电流。电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越_____。(2)方案二：如图乙所示，将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越_____。(3)小丽提出：还可以用如丙图所示的方法来研究电阻与长度的关系。她将整条电阻丝a接入电路，将夹子N固定在B端，夹子M从A端逐渐滑向B端，发现电流表示数逐渐增大。说明：其他条件一定时，电阻丝越短，电阻越_____。(4)小丽又补充到，还可以在图丙电路中串联一个灯泡，一方面灯泡亮度可以反映电流大小，另一方面，灯泡还可以起到_____的作用，用灯泡亮度或者电流表示数来反映电阻大小的科学研究方法叫做_____，下列实例研究方法与此相同的是_____。A．探究电流与电压、电阻的关系B．研究电流时，将电流和水流进行类比C．研究光的传播时，引入“光线”D．扩散现象表明分子在不停地做无规则运动(5)接下来，小明和小丽又做了如下实验：将整条电阻丝a接入图丙电路后，闭合开关，然后用酒精灯给电阻丝加热，发现电流表示数逐渐减小，说明_____也是影响导体电阻大小的因素。19．（4分）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压是3.8V，灯丝电阻约10Ω。(1)图甲是实验所用的器材，请用笔画线代替导线完成实验电路的连接，要求：变阻器的滑片向右移动时，接入电路的阻值变小。（____）(2)连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，其原因可能是以下情况中的______。A．小灯泡处断路 B．小灯泡被短接C．变阻器处断路 D．电压表被短接(3)改变变阻器滑片的位置，测得下表中的三组数据，其中第一组数据电流表的示数如图乙所示，其值为_______。A．由表中数据可知，小灯泡正常发光时的功率为______W，电阻为______Ω。(4)在实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，灯泡的亮度变亮，说明灯泡的亮度取决于它的______。四、作图题（共16分）20．（8分）请把图中电路元件接入家庭电路中，且符合安全用电原则。（________）21．（8分）按照要求完成作图。（1）请在图中完成三孔插座接入电路的连线。（___________）（2）如图，闭合开关后，标出螺线管的N极和S极。 （________）五、计算题（共22分）22．（10分）在图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L1的电阻为10Ω，只闭合开关S1时，电流表的示数为0.4A．闭合开关S1、S2.时，电流表的示数变化了0.5A(假设灯泡电阻不随温度变化) 求：（1）通过L2的电流.（2）电源电压.（3）灯泡L2的电阻.23．（12分）如图甲是一种新型插座，它能即时显示接在该插座上的用电器的工作电压和所耗电费等（插座本身消耗电能由内部电池提供）。小明将装有质量为2.4kg、初温为10℃水的电水壶插在该插座上，这时插座屏幕上显示如图乙所示，当水烧开至100℃时，屏幕显示如图丙所示。[已知电费单价： 0.57元/(kW•h)；c水=4.2×103J/（kg·℃）]（1）这段时间内水吸收的热量为多少焦？ （2）电水壶的实际功率为多少瓦？（3）电水壶烧水的效率为多少？参考答案一、选择题（每题1分，共30题，30分）1、D2、D3、A4、A5、C6、D7、B8、D9、C10、D11、B12、D二、填空题（每题5分，共4题，20分）13、无 发光 14、偏小。15、0.2 25 16、B 内 机械 三、实验题（共12分）17、电路中电流太小（磁体磁性太弱） 增大电路中的电流（换成磁性更强的磁体），观察导体棒AB是否运动 不改变磁场方向，改变导线中的电流方向 18、小 大 小 保护电路 转换法 D 温度 19、 C 0.36 1.52 9.5 实际功率 四、作图题（共16分）20、21、 五、计算题（共22分）22、 (1)0.1A;(2)4V;(3);23、 (1) 9.072×105J； (2)1500W；(3)84%。①相同质量的不同物质，吸收热量越多的比热容越大②比热容越大的物质，吸热能力越强③某种物质放出的热量与其质量及温度变化量乘积之比越大，比热容越大④某种燃料燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值⑤燃料的热值越大，燃烧放出的热量越多⑥一桶汽油用去一半后，比热容和热值都不变