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    备考2024届高考物理一轮复习讲义第十五章热学第2讲固体液体和气体考点1固体和液体的性质

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    备考2024届高考物理一轮复习讲义第十五章热学第2讲固体液体和气体考点1固体和液体的性质

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    这是一份备考2024届高考物理一轮复习讲义第十五章热学第2讲固体液体和气体考点1固体和液体的性质,共5页。

    考点1 固体和液体的性质
    1.固体
    (1)分类:固体分为[1] 晶体 和[2] 非晶体 两类.晶体又分为[3] 单晶体 和[4] 多晶体 .
    (2)晶体和非晶体的比较
    2.液体
    如图所示是金刚石与石墨晶体的分子在空间的排列,判断以下说法正误.
    金刚石 石墨
    (1)石墨和金刚石的物理性质不同,是由于组成它们的微粒排列结构不同.( √ )
    (2)晶体微粒的结构具有空间上的周期性.( √ )
    (3)晶体在熔化过程中吸收的热量,用于破坏空间点阵结构,增加分子势能.( √ )
    (4)金刚石有确定的熔点,石墨没有确定的熔点.( ✕ )
    (5)晶体有天然规则的几何形状.( √ )
    你知道为什么松土能保持土壤中的水分吗?
    答案 把地面的土壤锄松,破坏了土壤里的毛细管,地下的水分就不会沿着毛细管上升到地面被蒸发掉.
    鸡落水时会全身湿透,俗称“落汤鸡”,而鸭子在水中嬉戏,上岸后抖一抖身子,水便会被抖落,比鸡可潇洒多了,你知道这是为什么吗?
    答案 由于鸭子经常用嘴把油脂涂到羽毛上,使水不能浸润羽毛.
    研透高考 明确方向
    命题点1 晶体和非晶体
    1.[2024黑龙江牡丹江二中校考]石墨烯是从石墨中分离出的新材料,其中碳原子紧密结合成单层六边形晶格结构,如图所示,则( D )
    A.石墨是非晶体
    B.石墨研磨成的细粉末就是石墨烯
    C.单层石墨烯的厚度约3μm
    D.碳原子在六边形顶点附近不停地振动
    解析 石墨是晶体,故A错误;石墨研磨成的细粉末还是石墨,故B错误;单层石墨烯的厚度约为原子尺寸10-10m,故C错误;根据分子动理论可知,固体分子在平衡点不停地振动,故D正确.
    2.[晶体与非晶体的比较]下列说法错误的是( A )
    A.将一块晶体敲碎后,得到的小颗粒是非晶体
    B.固体可以分为晶体和非晶体两类,有些晶体在不同方向上有不同的光学性质
    C.由同种元素构成的固体,可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体
    D.在合适的条件下,某些晶体可以转变为非晶体,某些非晶体也可以转变为晶体
    解析 将一块晶体敲碎后,得到的小颗粒仍是晶体,A错误.单晶体具有各向异性,有些单晶体沿不同方向上的光学性质不同,B正确.金刚石和石墨由同种元素构成,但由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体,C正确.晶体与非晶体在一定条件下可以相互转化,如天然水晶是晶体,熔融过的水晶(即石英玻璃)是非晶体,也有些非晶体在一定条件下可转化为晶体,D正确.
    命题点2 液体的性质
    3.[2024江苏无锡模拟]喷雾型防水剂是现在市场上广泛销售的特殊防水剂.如图所示,喷剂在汽车玻璃上形成一层薄薄的保护膜,形成类似于荷叶外表的效果.当雨水落到玻璃上的时候,水滴
    以椭球形分布在表面,雨水会自然流走,保持视野清晰.下列说法正确的是( C )
    A.水滴呈椭球形是液体表面张力作用的结果,与重力无关
    B.图中的玻璃和水滴发生了浸润现象
    C.水滴与玻璃表面接触的那层水分子间距比水滴内部的水分子间距大
    D.图中水滴表面分子比水滴的内部密集
    解析 液体表面张力作用使得水滴呈球形,但是重力作用使得水滴呈椭球形,选项A错误;图中的玻璃和水滴不浸润,选项B错误;水滴与玻璃表面接触的那层水分子间距比水滴内部的水分子间距大,选项C正确;图中水滴表面分子比水滴的内部稀疏,选项D错误.
    课标要求
    核心考点
    五年考情
    核心素养对接
    1.了解固体的微观结构.知道晶体和非晶体的特点.能列举生活中的晶体和非晶体.通过实例,了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用.
    2.观察液体的表面张力现象.了解表面张力产生的原因.知道毛细现象.
    3.了解分子运动速率分布的统计规律,知道分子运动速率分布图像的物理意义.
    4.通过实验,了解气体实验定律.知道理想气体模型.能用分子动理论和统计观点解释气体压强和气体实验定律.
    固体和液体的性质
    2023:浙江6月T14;
    1.物理观念:通过对晶体和非晶体、液体、表面张力、气体等知识的学习,促进物理观念的形成.
    2.科学思维:建构气体分子质点模型和理想气体模型;了解气体压强产生的微观机理,知道分子运动速率分布图像的物理意义;应用气体实验定律分析求解实际问题.
    3.科学探究:体会控制变量法,明确实验条件,掌握实验方法,探究得出气体实验定律.
    4.科学态度与责任:利用所学知识解释身边现象;体会科技进步对人类生活和社会发展的影响.
    气体压强的计算及微观解释
    2023:北京T1;
    2021:广东T15(1),河北T15(1),上海T6;
    2019:全国ⅡT33(1),上海T16
    气体实验定律和理想气体状态方程的应用
    2023:上海T17,全国乙T33(2);
    2022:湖南T15(2),广东T15(2),全国乙T33(2),全国甲T33(2);
    2021:湖北T14,湖南T15(2),辽宁T14,全国乙T33(2),全国甲T33(2),江苏T13,河北T15(2);
    2020:全国ⅠT33(2);
    2019:全国ⅡT33(2),全国ⅢT33(2),海南T15(2)
    气体状态变化的图像问题
    2023:广东T13,辽宁T5,江苏T3,上海T4;
    2020:上海T12
    命题分析预测
    该内容是研究气体问题的重要知识基础,高考主要考查气体实验定律和理想气体状态方程的应用,选择题和计算题都有涉及,难度中等,每年必考.气体分子运动速率的分布规律近几年考查有加强的趋势,应引起重视.
    晶体
    非晶体
    单晶体
    多晶体
    外形
    规则
    [5] 不规则
    不规则
    熔点
    确定
    [6] 确定
    不确定
    物理性质
    [7] 各向异性
    各向同性
    各向同性
    原子排列
    有规则
    每个晶粒的排列[8] 无规则
    无规则
    典型物质
    食盐、明矾、天然水晶等
    大块蔗糖、金属等
    玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等
    转化
    晶体和非晶体[9] 在一定条件下 可以相互转化.如天然水晶是晶体,熔化再凝固成的石英玻璃是非晶体

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